骨干教師幫扶年度工作計劃(參考版)
2025-04-05 12:17本頁面
【正文】 ?！ ￠喿x教學理論書籍，撰寫教學論文?！ 猿置恐芘c該教師進行交流，了解其教學動態(tài)，及時排憂解難，解決教學困惑?！ “l(fā)表一篇鎮(zhèn)級以上的論文，上一節(jié)鎮(zhèn)級的優(yōu)秀示范課?！ ?三)第三學年 著重提高課堂教學效率，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法，能很好地駕馭課堂，讓課堂“活”起來，形成個人獨特的教學風格?！ 〗M織外出聽課活動，發(fā)表自己聽課的心得?！ ?二)第二學年 繼續(xù)抓好課堂教學技能的培訓，提高教師的課堂水平?！ ∨c這位教師進行備課，盡快熟悉教材，既要備教材，又要備學生，做到上課胸有成竹，心中有數(shù)，及時對教學進行反思?！ 酒俊 ∫?、三年發(fā)展目標 在三年的幫扶中，我希望能達到下面的總體目標：讓這位教師在學科專業(yè)知識有較大的提升；結(jié)合她從教語文的成功經(jīng)驗，能把數(shù)學課堂“活”起來；數(shù)學教研能力得到一定的提升；通過三年的努力，形成自己獨特的教學風格，上一節(jié)鎮(zhèn)級以上的優(yōu)秀示范課；在鎮(zhèn)級以上的刊物發(fā)表論文或獲獎。聽評幫扶對象課兩節(jié)，并利用教研組活動時間，由執(zhí)教老師向其他老師談上課設(shè)計意圖，課堂教學實施情況
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