骨干教師幫扶年度工作計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-04-05 12:17本頁(yè)面
【正文】 到上課胸有成竹，心中有數(shù)，及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思?！ ∩弦还?jié)校內(nèi)的公開課?！ ?二)第二學(xué)年 繼續(xù)抓好課堂教學(xué)技能的培訓(xùn)，提高教師的課堂水平。 組織教師參加學(xué)校的各種教研活動(dòng)，提高教學(xué)教研水平?！ 〗M織外出聽課活動(dòng)，發(fā)表自己聽課的心得。取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 (三)第三學(xué)年 著重提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能很好地駕馭課堂，讓課堂“活”起來，形成個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格?！ W(xué)習(xí)有關(guān)的理論書籍，提高教學(xué)理論水平?！ “l(fā)表一篇鎮(zhèn)級(jí)以上的論文，上一節(jié)鎮(zhèn)級(jí)的優(yōu)秀示范課?！ ∪?、主要措施 積極參加教育部門組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)，及時(shí)做好筆記，寫好心得?！ ?jiān)持每周與該教師進(jìn)行交流，了解其教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)排憂解難，解決教學(xué)困惑。 團(tuán)結(jié)校內(nèi)的數(shù)學(xué)教師，一起幫扶這位教師成長(zhǎng)?！ ￠喿x教學(xué)理論書籍，撰寫教學(xué)論文?！ ∷?、保障措施 爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的大力支持，團(tuán)結(jié)學(xué)校的教師隊(duì)伍，希望通過這位教師自身的不懈努力和我的幫扶，使這位教師迅速成長(zhǎng)起來。
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