長(zhǎng)春版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文聰明的小高斯教案設(shè)計(jì)(3篇)(參考版)
2025-04-05 12:17本頁面
【正文】 幾分鐘 聰明的小高斯 8歲 老師連連夸獎(jiǎng) 計(jì)算準(zhǔn)確 ?！ 。?）學(xué)生練讀?！ 。?）指名讀第二次對(duì)話?！ 。?）通過讀第一次對(duì)話，你知道了什么？ ?。?）老師是怎么說的？小高斯又是怎么回答的？ ?。?）指導(dǎo)朗讀第一次對(duì)話?！ ∪⒓?xì)讀對(duì)話，指導(dǎo)朗讀 文中出現(xiàn)了哪兩個(gè)人物的幾次對(duì)話？學(xué)生默讀課文。 四、學(xué)習(xí)生字新詞 德國(guó)驚訝按照鼓勵(lì)繼續(xù)努力次序 五、鞏固練習(xí) 讀一讀，寫一寫 六、作業(yè)設(shè)計(jì)熟讀課文 第二課時(shí) 一、自然導(dǎo)入 這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《聰明的小高斯》，板書課題?！ 《?、初讀課題，整體感知 請(qǐng)大家自由出聲讀課文，思考課文講了一件什么事？ 三、自學(xué)生字，匯報(bào)交流 分小組帶問題自學(xué)課文，認(rèn)識(shí)生字、理解詞語，了解課文大意。 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們，介紹一下你搜集的有關(guān)高斯的資料。 通過學(xué)習(xí)本課，懂得要用科學(xué)的頭腦解決問題，從小養(yǎng)成遇事愛動(dòng)腦筋的好習(xí)慣?！ “鍟O(shè)計(jì)： 聰明的小高斯 高斯—?jiǎng)倓値追昼姟獝蹌?dòng)腦筋 ↑（8歲）＞世界數(shù)學(xué)家 老師—一個(gè)多小時(shí)（驚訝）—連連夸獎(jiǎng)篇三 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)2個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字，正確、流利、有感情的朗讀課文?！ 《?你還了解有關(guān)高斯的哪些事情，講一講，并談?wù)勛约旱母惺堋！ ◇@訝 次序 不住 連連（連續(xù)不斷） 二、 感悟文章內(nèi)容 一）文章哪個(gè)自然段介紹了小高斯的自然情況的？讀一讀，說說你對(duì)他了解了多少？ 二）文章哪幾個(gè)自然段介紹了課堂上發(fā)生的事？ 第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：對(duì)文章的發(fā)散思考；完成課后習(xí)題?！ ∽鳂I(yè)：書寫一類字 第二課時(shí) 教學(xué)過程：
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