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課題研究成果自我鑒定(參考版)

2025-04-05 12:16本頁面

　　

【正文】。這些基本經(jīng)驗在全省發(fā)生了重大影響，該項成果已在省市全面推廣。在實踐操作中總結(jié)開展研究性學(xué)習(xí)的“六個步驟”，即：指導(dǎo)學(xué)生正確選題，制定研究計劃，收集材料，開展研究，撰寫研究報告，交流展示研究成果。研究性學(xué)習(xí)經(jīng)過四年的探索與實踐，總結(jié)出的基本經(jīng)驗是：依據(jù)國家、地方、學(xué)校三類課程，憑借學(xué)校、家庭、社區(qū)三個空間，依據(jù)自然、社會、自我三個取向，開展

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2025-04-05 12:16

文檔課題研究成果的自我鑒定(參考版)

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2024-10-29 04:43

4課題研究成果自我鑒定(參考版)

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2024-09-06 19:55

4課題研究成果的自我鑒定(參考版)

【摘要】第1頁共2頁課題研究成果的自我鑒定 XX省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題《基礎(chǔ)教育階段研究性學(xué)習(xí)的實驗與研究》自我鑒定意見 XX市XX縣區(qū)教研室教科所課題組《基礎(chǔ)教育階段研究性學(xué)習(xí)的...

2024-09-06 19:50

2022課題研究成果的自我鑒定(參考版)

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2025-01-17 02:53

課題研究成果影響證明材料(參考版)

【摘要】《智障學(xué)生生活化課堂教學(xué)模式實踐研究》成果影響證明材料本課題自開展研究工作三年來，課題組全體成員通力合作、不懈努力，使用問卷調(diào)查、座談會、個案研究、經(jīng)驗總結(jié)等方法對課題進(jìn)行研究，在教學(xué)中不斷對研究所得進(jìn)行實踐，并開展了一系列有針對性的教學(xué)研究活動，如課題研究公開課、校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課比賽，以及定期召開課題組研究分析總結(jié)會議等，逐步形成了一套行之有效的符合本校實際的課題教研模式。通過課題研究，

2025-03-28 12:10

課題研究成果簡述1(參考版)

【摘要】《農(nóng)遠(yuǎn)資源有效融入小學(xué)課堂的研究與實踐》課題研究成果簡述課題承擔(dān)單位：　　執(zhí)筆人：xxx1概述　　研究目標(biāo)通過本課題的研究，變革教師的教學(xué)觀念。轉(zhuǎn)變過去教師單純依照教材、黑板、口授的傳統(tǒng)教學(xué)模式為教師主要運(yùn)用多媒體手段，進(jìn)行教學(xué)，轉(zhuǎn)變過去教師以灌輸為主的填鴨式教學(xué)方式，教師應(yīng)該利用多媒體教學(xué)手段成為教學(xué)的引導(dǎo)者、組織者、探索者。探索遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的

2025-03-28 12:10

課題成果自我鑒定(參考版)

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2024-11-16 00:24

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2025-01-14 04:52

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2024-10-21 10:31

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2024-10-24 23:54