【正文】 第 25 頁 共 25 頁?！　?．提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材，促進學生空間觀念的發(fā)展。　　2．萬以內(nèi)數(shù)的認識和加、減法教學重視發(fā)展學生的數(shù)感?！　‰y點：培養(yǎng)生學會獨立審題的能力；學會解決各種應用題。萬以內(nèi)數(shù)的認識?！　?。　　，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心?！　?. 初步建立克、千克的概念，滲透數(shù)學模型思想。掌握除數(shù)是一位數(shù)，商也是一位數(shù)的有余數(shù)除法的計算方法，知道余數(shù)要比除數(shù)小?！　?. 使學生進一步掌握含有二級運算的混合式題的運算順序，學會計算含有乘除混合以及帶有小括號的兩步式題。　　3. 使學生學會辨認軸對稱圖形；結(jié)合實例，初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。能夠比較熟練地用2～6的乘法口訣求商，使學生初步認識乘、除法之間的關(guān)系?！　??！　??！　?。　　。　?。ǘ┙虒W內(nèi)容　　這一冊教材包括：數(shù)據(jù)編寫整理，表內(nèi)除法（一），圖形的運動，表內(nèi)除法（二），混合運算，有余數(shù)的除法，萬以內(nèi)數(shù)的認識，克和千克，簡單的推理，用數(shù)學解決問題和數(shù)學實踐活動小小設計師等。主要體現(xiàn)在第五、六單元內(nèi)容的變化上。第三單元是圖形的運動，現(xiàn)在只讓學生直觀認識軸對稱圖形、平移現(xiàn)象和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，刪掉了原來要求畫軸對稱圖形的另一半以及在方格紙上辨認圖形平移了多少格的內(nèi)容。主要體現(xiàn)在第一單元和第三單元內(nèi)容的變化上?！　∥濉⒄n時安排　　周次起訖月日教學內(nèi)容課時　　 注冊　　(14)　　4課時　　　　除法(12)2課時　　2課時　　—6的乘法口訣求商(14)4課時　　—6的乘法口訣求商(5 7)　　整理和復習3課時　　1課時　　　　、9的乘法口訣求商(1)　　鞏固練習　　用9的乘法口訣求商(2)2課時　　2課時　　　　解決問題2課時　　2課時　　　　萬以內(nèi)數(shù)的認識4課時　　　　、檢測　　4課時　　　　鞏固練習2課時　　2課時　　(14)　　4課時　　　　有多重3課時　　1課時　　　　統(tǒng)計1課時　　3課時　　　　(一)　　( 二)　　　　二年級下冊數(shù)學教學計劃 篇8　　一、學生情況分析　　通過一年多的學習，學生們的學習習慣已經(jīng)養(yǎng)成了，大多數(shù)學生具備良好的學習習慣，責任心也非常強，部分學生的書寫仍舊比較潦草，這是一個非常嚴重的問題，必須要改進，同時要發(fā)展學生的數(shù)學能力，體會數(shù)學與生活的聯(lián)系，有信心學好數(shù)學這門學科?！　?，促進學生空間觀念的發(fā)展。　　、減法教學重視發(fā)展學生的數(shù)感。所以本冊實驗教材仍然具有內(nèi)容豐富、關(guān)注學生的經(jīng)驗與體驗、體現(xiàn)知識的形成過程、鼓勵算法多樣化、改變學生的學習方式，體現(xiàn)開放性的教學方法等特點?！　∷?、教學措施　　這冊實驗教材的編寫，是以《標準》的基本理念和所規(guī)定的教學內(nèi)容為依據(jù)，在總結(jié)現(xiàn)行九年義務教育小學數(shù)學教材研究和使用經(jīng)驗的基礎上進行編排?！　　鴮懻麧嵉牧己昧晳T。初步形成觀察、分析及推理的能力?！　?。會用簡單的方法編寫和整理數(shù)據(jù)，認識條形統(tǒng)計圖(1格表示5個單位)和簡單的復式統(tǒng)計表?！　?，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念，知道1千克=1000克?！　　⑩g角?！　。?jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，會用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系?！　。ㄋ闶街懈鞑糠值拿Q，乘法和除法的關(guān)系。理解并認識萬以內(nèi)的近似數(shù)。掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)。　　本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。并且通過對周圍現(xiàn)實生活中有關(guān)事例的調(diào)查活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生合作意識和創(chuàng)新精神。發(fā)展學生的空間觀念，初步感受變換的數(shù)學思想方法?！　≡诳臻g與圖形方面，本冊教材安排了圖形與變換一章，包括圖形的平移和旋轉(zhuǎn)和認識銳角和鈍角等內(nèi)容。讓學生在具體的生活情境中，通過自主探索和動手實踐的活動感受克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念。這部分內(nèi)容對于實現(xiàn)培養(yǎng)學生解決問題能力的教學目標，有著十分重要的意義。例如，兩位數(shù)的乘法中要把兩個部分積加起來，實際是計算三、四位數(shù)的加法，兩位數(shù)除法中每次試商后通常要做三位數(shù)減法，等等。教學三位數(shù)(幾百幾十)的筆算加、減法。同時，這部分內(nèi)容也是培養(yǎng)學生的數(shù)感的重要素材，通過教學讓學生感受大數(shù)的意義，認識近似數(shù)，學習用具體的數(shù)描述生活中的事物并會用數(shù)與他人交流，逐步形成良好的數(shù)感。我國的計數(shù)習慣是每四位一級，把萬以內(nèi)的數(shù)位順序弄清楚，掌握了第一級數(shù)的讀、寫法則，再學習萬以上的數(shù)就可以類推了?！　∵@冊教材的另一個重點是萬以內(nèi)數(shù)的認識，通過這部分內(nèi)容的學習，學生認數(shù)的范圍擴大到四位。因為任何一個多位數(shù)除法，在計算時都要分成若干個一位數(shù)除以一位數(shù)?！　∵@冊教材的重點內(nèi)容是表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的認識以及用數(shù)學解決問題。其次，要使學生在獲得數(shù)學基本知識和基本技能的同時，發(fā)展數(shù)學能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，建立學習數(shù)學和應用數(shù)學的興趣和信心。通過一年多的學習，他們的學習習慣初步形成。但由于新教材解決問題等教材編排的特殊性，大多數(shù)學生對如何運用數(shù)學知識來解決實際問題和分析問題上存在欠缺。大多數(shù)學生具備良好的學習習慣，有較強的自律性，學習數(shù)學的積極性高，興趣濃?！　?通過實踐活動體驗數(shù)學和日常生活的密切聯(lián)系?！　◇w會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心?！　×私饨y(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的編寫、整理、描述和分析的過程；會用簡單的方法編寫和整理數(shù)據(jù)，認識條形統(tǒng)計圖（1格表示5個單位）和簡單的復式統(tǒng)計表；能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能進行簡單的分析?！　嬲J銳角、鈍角；初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移?！　〕醪嚼斫鈹?shù)學問題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，會用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系?！　谒惆僖詢?nèi)的兩位數(shù)加、減法，會進行幾百幾十加、減幾百幾十的計算，并能結(jié)合實際進行估算?！　≌n時分配：　　一、野營——有余數(shù)除法 ………………………………………………5課時　　二、手拉手萬以內(nèi)數(shù)的認識(一) …………………………… …11課時　　三、甜甜的夢千米、分米、毫米的認識……………………………4課時　　實踐活動——奇妙的動物世界…………………………………… 1課時　　四、勤勞的小蜜蜂萬以內(nèi)數(shù)的加減法（一）…………………… 9課時　　五、田園小衛(wèi)士萬以內(nèi)數(shù)的加減法（二）…………………………6課時