最后一課教案26-(參考版)
2025-04-05 12:05本頁面
【正文】 第 5 頁 共 5 頁。 三、小結(jié) 這篇小說以普法戰(zhàn)爭為背景，通過阿爾薩斯省的一個小學(xué)生小弗郎士在“最后一課”中的見聞和感受，表現(xiàn)了韓麥爾先生等法國人民在國土淪亡時的悲憤心情和強烈的愛國主義精神。通過小弗郎士的所見、所聞、所感，既表現(xiàn)了小弗郎士這位法國兒童在失去國土后精神世界的變化，又真實而具體地刻畫了韓麥爾先生這位愛國者的動人形象，表現(xiàn)了他對祖國的熱愛和對侵略者的憤恨，有力地表達(dá)了這篇小說的愛國主義的主題。提問檢查。小說以韓麥爾先生的一個痛苦的表情和手勢結(jié)尾，給人留下了極為深刻的印象。這一悲壯的行動，表達(dá)了一種堅定而崇高的信念：法蘭西人民是不可戰(zhàn)勝的。 韓麥爾先生使出全身的力量，寫了“法蘭西萬歲！”幾個大字，這個情節(jié)有深刻的意義。再寫韓麥爾先生站了起來，臉色慘白，哽咽得說不出話來。 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第24—29段。⑵鴿子叫聲。 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第21段。就會激發(fā)起愛國熱情，就會為恢復(fù)國土和維護(hù)民族尊嚴(yán)而斗爭。 韓麥爾先生批評阿爾薩斯人因循怠慢的習(xí)性，批評他們不奮發(fā)、不爭氣，以致當(dāng)了亡國奴。⑶指出法國語言是世界上最美的語言，永遠(yuǎn)別忘了它。 提問：韓麥爾先生在上最后一課時，講了哪些話？內(nèi)容可以概括為哪幾點？關(guān)于阿爾薩斯人“最大的不幸”和“語言是鑰匙”這兩處，有什么深刻含
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