[推薦]高一語文人教版蜀道難隨堂練習(參考版)
2025-04-05 12:05本頁面
【正文】 5。，鞭撻無視人民疾苦、沉湎于享樂的統(tǒng)治者。②第一首詩宮內宮外（或空間）對比：宮外飛雪陰云，分外寒冷；宮內綠樹掩映，溫暖如春。韋詩作者通過觀看金陵圖，認為畫家用“老木”“寒云”等意象，足以表現出對國事衰敗的傷痛之情，所以說，傷心是難畫成的。，表達了相同的思想感情。答案：略。三．表達交流15提示：“福在積善，禍在積惡”。14．篇末兩句具體指出詩人要離開長安，以圖他日東山再起，表現出“直掛云帆濟滄海”的情懷。12.①山巖峭壁上突出的林木，樹葉婆娑，籠罩棧道；②與“芳樹”呼應，形象地表達了春林繁盛芳茂之景象。詩中想像奇特、豐富，氣魄的宏偉、豪邁，充分顯示了詩人的浪漫氣質和熱愛祖國河山的感情。以人在嶺上曲折盤桓、手捫星辰、呼吸緊張、撫胸長嘆等細節(jié)動作，把行人艱難的步履、惶悚的心態(tài)繪聲繪色地刻畫出來，難行之狀如在眼前。山高得連黃鶴也不得飛渡，猿猴也愁于攀援，不言而喻，人行走更是難上加難。（或“側面烘托”）。5． D（可憐：文中義“可愛”，今義“值得憐憫”）6． C（A連詞，雖然；B介詞，表比較，可譯為“比”；C連詞，一句表并列，二句表修飾關系；D介詞，可譯為“拿”、“用”）二．閱讀鑒賞（一）課內閱讀。（4）崢嶸，高峻；崔嵬，高大的樣子。（2）可以用手觸摸星星，甚至要從它們中間穿過。 徑一脛； D．錚一崢答： ？答： 【參考答案】一．積累應用1. B（—脅；C.“咨”讀zī；贗—膺；D.“吁”讀xǖ）2 C（Ａ．芒—茫玉輦升天人已盡，故宮惟有樹長生。綠樹碧簾相掩映，無人知道外邊寒。湖北卷）閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題。請結合詩歌對此作簡要分析?！咀ⅰ扛唧?、韋莊，均為晚唐詩人。世間無限丹青手，一片傷心畫不成。金陵晚望 金陵圖 高蟾 韋莊曾伴浮云歸晚翠，猶陪落日泛秋聲。四．走近高考 （2007這句話不能理解成簡單的因果報應，但
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