【正文】 　　開始介紹地理位置→接著列舉數(shù)字說明雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷→然后寫大峽谷的雪山冰川、原始林海，從生物的多樣性等方面描繪峽谷的奇異景觀?！　煟耗隳芊抡照n文的寫法，選擇其中的一個景觀用自己的話寫一寫嗎？　　生練筆，師巡視學情。　　五、拓展總結(jié)　　同學們說得真好！這節(jié)課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷，知道它無愧于世界第　　一壯麗景觀這個美稱。（同時理解重點詞句。　　學生按自學提綱分組自學，教師指導?！　?）讀一讀，把你學懂的地方通過畫畫展示出來?！　?．下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來分組自學。　　交流匯報　　1．交流自讀疑難　　師：讀了課文，你們有什么不理解的地方需要提出來一起研究的嗎？　　生匯報，師引導學生評價所提出的問題，并用實物投影展示學生所畫的問題　　泡泡?！　?．在學生討論的基礎上，師提出具體明確的閱讀要求：　?、僮x一讀，想一想，雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為世界第一壯麗景觀？　　作者是從哪幾個方面介紹的？　?、趯φn文不理解的地方提出疑問，并學一學編輯叔叔的做法，在課文空白處畫　　問題泡泡。　?。ò鍟?雅魯藏布大峽谷）　　二、初讀課文，感知內(nèi)容　　1．自由讀文，讀準字音　　2．指名讀，思考：師：雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為世界第一壯麗景　　觀呢？今天我們一起到雅魯藏布大峽谷看一看?！　嶒灲叹摺　′浺魴C、磁帶和教學課件　　教學過程　　一、激發(fā)興趣、導入　　師：誰來說一說。　　2．師制作雅魯藏布大峽谷風光課件?！　?．學習收集資料?！　?．通過學生自學交流，培養(yǎng)學生自主和合作學習的能力?！　。?、“資料袋”中介紹了與課文內(nèi)容相關(guān)的背景材料，可以安排時間讓學生閱讀其中的文字，觀察其中的圖片，引導學生體會發(fā)現(xiàn)和測繪論證雅魯藏布大峽谷的意義，感受中國科學家勇于探索、不懈追求的科學精神。lǔ，不讀m236。教學時可以安排時間稍作交流，以考查學生是否能夠獨立認識這幾個字。如，“是不容置疑的世界第一大峽谷……”“映襯著雪山冰川和郁郁蒼蒼的原始林?！薄按髰{谷的奇異景觀還體現(xiàn)在生物的多樣性上……”除了課文中寫到的內(nèi)容，學生也可以補充介紹各自了解的有關(guān)雅魯藏布大峽谷的其他情況。如：　　文中的“堪稱”“號稱”“美譽”，是在用不同的詞語表達同一個意思；課文里有一些詞語帶有引號，如“世界屋脊”“植物類型博物館”“動物王國”，都表示特定的稱謂，也可以引導學生結(jié)合上下文加以體會。）　　⑵雅魯藏布大峽谷的哪些景觀使你感到特別神奇？為什么？　?。ㄔ诮涣鬟^程中，教師應引導學生把含有“從……到……”的句子多讀幾遍，感受大峽谷中雪山冰川和原始森林的范圍之廣，形態(tài)之多樣；引導學生想象大峽谷是怎樣一幅“神奇美麗的畫卷”；還可以相機理解“千姿百態(tài)”“人跡罕至”等詞語?！　。病⒃趯W習方式上，鼓勵學生自主閱讀，主動探究，并愿意和同學交流讀后的感受。　?。薄⑦@是一篇略讀課文，主要應由學生自己通過朗讀的方式來完成學習任務?！　。?、邊讀邊想象，體會課文描寫的壯麗景觀，并能用自己的話介紹課文內(nèi)容?！　。薄⒄J識７個生字。這句話形象地點明了雅魯藏布大峽谷所處的特殊地理位置──與珠穆朗瑪峰緊緊相鄰，因此，高聳的山峰和低陷的峽谷形成的反差才顯得格外突出?！　。?、詞句解析：　　高峰與深谷咫尺為鄰，近萬米的強烈地形反差，構(gòu)成了堪稱世界第一的壯麗景觀。　　讀罷此文，猶如走進了神奇美麗的畫卷之中，擁抱大自然的情感油然而生?！　∪缓螅n文從大峽谷的雪山冰川、原始林海以及生物的多樣性等方面描繪了峽谷的奇異景觀。高聳入云的山峰與低陷的峽谷形成了近萬米的地形反差，因而產(chǎn)生了這樣壯麗的景觀?！　“鍟O計：雅魯藏布大峽谷　　神奇　　世界之最世界最后一塊密境　　《雅魯藏布大峽谷》教案14　　１、課文簡說：　　這篇課文為我們描繪的是大自然留給我們的珍貴遺產(chǎn)──雅魯藏布大峽谷。為什么說它是上　　個世紀人類最重要的地理事件之一呢?大家交流資料，了解雅魯藏布大峽谷的歷史意義?！　)齊讀34自然段，找一找，你認為哪些現(xiàn)象最能體現(xiàn)出雅魯藏布大峽谷的奇異?！　)除了列數(shù)字外，作者還運用了做比較的方法，找一找在哪兒?　　“美國的科羅拉多大峽谷……一爭高下”(齊讀)通過對比你發(fā)現(xiàn)了什么?！　『０危?000米長5044米平均深：2268米6009米　　從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。　　壯麗(2自然段)奇異(34自然段)　　三、再讀，感悟全文。　　說一說，聽了、讀了課文對雅魯藏布大峽谷的介紹，你覺得哪個詞最能體現(xiàn)它的特點?再讀讀課文，看看有沒有合適的字?　　梳理歸納出“壯麗”“奇異”　　默讀全文，找一找課文哪個自然段的內(nèi)容在寫雅魯藏布大峽谷的壯麗?！　〕踝x課文，要求：讀準字音，不添字，不加字?！　《?、初讀，感知全文。　　教學重難點：一邊讀一邊想象畫面?！　∮懈星榈乩首x課文。而在教學中，我也讓學生以多種形式去朗讀課文，例如默讀、同桌對讀、小組分段讀、愿意讀等，讓學生在讀中感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇?！　∑?、板書設計　　世界第一大峽谷　　雅魯藏布大峽谷千姿百態(tài)的山、林、水壯麗　　景物奇觀關(guān)注　　生物的多樣性　　教學反思：　　《雅魯藏布大峽谷》是一篇略讀課文，課文描寫得生動具體，彩用了列數(shù)字、作比較等方法來介紹雅魯藏布大峽谷，使雅魯藏布大峽谷的畫面展現(xiàn)在學生的腦海里?！　∥?、拓展實踐　　教師放雅魯藏布大峽谷風光錄象片，要求學生自由配加導游詞，適當加進自己的感受和想法?！　。?）第一自然段簡介雅魯藏布大峽谷是堪稱世界第一的壯麗景觀。你想說什么嗎？　　指導朗讀，強調(diào)氣勢。這種方法叫──列數(shù)字。）　　根據(jù)學生的匯報老師相應地點撥：　　第二自然段幫助學生理解大拐彎的“神奇”，關(guān)于這個大拐彎還有一個傳說呢，默讀，誰能在不看書的情況下將這個傳說繪聲繪色地講給大家聽？　　第三自然段用三個字可以概括大峽谷的特點：長、深、窄?！　?．學生分組匯報，教師點撥指導?！　?）讀一讀，把你心中的感受說出來。　　教師出示自學提綱：　　1）讀一讀，把你最喜歡的語句讀給小伙伴聽。　　四、自主學習，精讀感悟　　1．師：雅魯藏布大峽谷真是世界上最大的奇觀，找一找課文哪個自然段的內(nèi)容是寫雅魯藏布大峽谷的奇觀？哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深？為什么？　　生自由發(fā)言?！　?．學生根據(jù)閱讀要求，用自己喜歡的方式自讀課文?！　?．指名分段讀課文，思考：雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象？（奇）　　4．讀書百遍，其意自見?！　。ò鍟貉鹏敳夭即髰{谷）　　二、初讀課文，感知內(nèi)容　　1．自由讀課文，讀準字音?！　。?）最深最長的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷。　　2．了解兩個世界之最。　　學生交流課前查找的資料。　　用自己的話向別人介紹課文內(nèi)容?！　⊥ㄟ^朗讀感受大自然的美好，表達對大自然的熱愛之情?！　。?）自主朗讀課文，了解課文內(nèi)容?！　∵^程與方法?！　。?）默讀課文，想象描寫的景象。　?。?）認識7個生字。四兄妹相約分頭出發(fā)在印度洋相會，雅魯藏布江在繞過歷經(jīng)艱險后來到了工布地區(qū)，受一只小鷂子的欺騙，一位三個兄妹早已比他先到了印度洋，于是匆忙中從南迦巴瓦峰腳下掉頭南奔，一路的高山陡崖都不能擋住他的腳步，為早日與兄妹們相會，哪里地勢陡峭險峻他就從那里跳下，最終形成了這條深嵌在千山萬谷中的雅魯藏布大峽谷?！　∽鳛橐幻袊?，此時你的心情怎樣？　　五、拓展實踐　　教師放雅魯藏布大峽谷風光錄象片，要求學生自由配加導游詞，適當加進自己的感受和想法?！　〕鍪尽熬艂€垂直自然帶”的橫截面圖，幫助理解“生物多樣性”?！　。ò鍟荷锒鄻有裕　∵@里擁有“植物類型博物館”和“動物王國”的美譽，為什么人們會冠以這樣的美譽呢？請小朋友帶著這個問題讀一讀?！　、诿烂赖刈x一讀?！　【艂€垂直自然帶呈現(xiàn)出的不同自然景觀：　　雪山冰川、原始林海、云霧繚繞、沸騰的溫泉、涓涓細流、簾簾飛瀑、滔滔江水　?。?、聯(lián)系課文，解讀這奇異景觀：　?、磐瑢W們都被這美麗的畫面吸引了，作者──楊逸疇更是如此?！　∪?、學習三、四自然段　　１、觀看課件，初步感受奇異景觀：　　雅魯藏布大峽谷之所以被稱為世界第一大峽谷，不僅因為它的地理位置奇特，而且它還有著奇異的景觀?！　∵@里又采用了什么說明方法呢？　?。袛?shù)字。　　這句話中作者采用了什么方法來說明雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷？　?。ㄗ鞅容^。　?。?、美國的科羅拉多大峽谷和秘魯?shù)目茽柨ù髰{谷，曾被列為世界之最，但它們都不能與雅魯藏布大峽谷一爭高下?！　‰S機出示句子：　?。薄⒏叻迮c深谷咫尺為鄰，近萬米的強烈地形反差，構(gòu)成了堪稱世界第一的壯麗景觀?！　∫弧⒅R搶答導入　　世界最高的山峰是哪座？有多高？世界第一大峽谷是那條？　　（板書：雅魯藏布大峽谷）　　齊讀?！　。?、師準備雅魯藏布大峽谷風光錄象片?！　。?、學習收集資料（課前查找有關(guān)西藏、雅魯藏布大峽谷的資料）?！　。?、通過學生自學交流，培養(yǎng)學生自主和合作學習的能力。　?。病⒏鶕?jù)語文課程的基本特點，教學組織要引導學生在學習課文的過程中獲取基本的語文素養(yǎng)，并受到思想情感的熏陶，使語文素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的教育融為一體。　?。?、學生是學習和發(fā)展的主體，教師是活動的積極組織者和引導者。在這一部分，作者運用了“從……到……”的排比句式，氣勢非凡，讓人感到雅魯藏布大峽谷的自然景觀真如神來之筆。接著，課文列舉確切的數(shù)字，與世界上其他幾個著名大峽谷進行比較；說明了雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷這一無可爭辯的事實。課文首先介紹了雅魯藏布大峽谷所處的地理位置──在“世界屋脊”青藏高原上，與珠穆朗瑪峰為鄰?！　∷?、課后作業(yè)　　用自己的話向別人介紹雅魯藏布大峽谷。　　雅魯藏布大峽谷必將會成為世界人民關(guān)注的熱點，是因為那里有_________________，有_______________，有______________，還有____________?！　?1)雅魯藏布大峽谷的發(fā)現(xiàn)，對于人類而言具有怎樣的意義?找出有關(guān)語句讀一讀。)　?、苓M行有感情地朗讀。)　　③把自己喜歡的語句讀給你的同伴聽，然后說說為什么喜歡它?！　、趯W生邊交流邊讀出有關(guān)語句，進一步體會雅魯藏布大峽谷的神奇壯美?！　?2)交流品讀三、四自然段。)　　③讀讀第二自然段，想想能不能找個詞替換“不容置疑”這個詞，為什么?“一爭高下”是什么意思?讀著這段文字，你的心中涌起了怎樣的感受?(自豪，驕傲。課文是用什么方法向我們介紹它的?(引導學生認識到作者是采用列舉具體、準確數(shù)字的方法來說明雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷的?！　?1)讀第一、二自然段?！　?1)從哪些方面可以看出雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷?從“不容置疑”這個詞中你發(fā)現(xiàn)了什么?　　(2)雅魯藏布大峽谷景觀的“奇異”表現(xiàn)在哪些方面?邊讀邊畫出你認為能體現(xiàn)“奇異”的語句?！　∪?、研讀課文，品味欣賞　　，研讀課文?！　?，要讀正確、流暢，同伴互相抽讀課文，檢查初讀情況。)　?。哼@就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天我們一起跟隨作者去游覽一下吧。有遼闊的草原，茂密的森林?！　∵x作：　　圍繞“雅魯藏布大峽谷──今天我才認識你”寫一篇讀文感受?！　∪⒔處熆偨Y(jié)　　四、作業(yè)練習　　朗讀課文：　　自己喜歡的部分多讀幾遍?！　W生練筆，師巡視學情。　　顧課文：　?、懦鍪疚闹杏嘘P(guān)詞語；　?、葡胂胱髡咴鯓訛槲覀兘榻B雅魯藏