草原教學(xué)設(shè)計范文(參考版)
2025-04-05 07:04本頁面
【正文】 ?、劾^續(xù)閱讀有關(guān)草原的資料?！ “鍟O(shè)計： 草原 風光美——人情美（草原風情畫） 高歌──低吟 迎客──相見──款待──聯(lián)歡 熱愛──依戀 作業(yè)設(shè)計： ?、僬页鲎约合矚g的段落，多讀幾遍，試著背一背，再與伙伴比賽，看誰記得又快又準，并談?wù)勛约旱母惺堋！ ∷摹⒖偨Y(jié)全文，升華情感 充滿感情地朗讀課文。 三、品味語言，揣摩寫法特點 作者從草原美麗的自然風光和獨特的人文風情兩個方面介紹了草原，你認為貫穿全文始終的是一種什么情感？作者是如何生動具體地表達自己的這種情感的呢？ 一幅美麗的草原風情畫在老舍先生的筆下展開。面對情深意切的蒙古族人民，我們對整個草原都產(chǎn)生了怎樣的感情？ 結(jié)合學(xué)生的回答板書：熱愛──依戀 放聲朗讀自己最喜歡的段落和句子。 ?、诼?lián)系上下文，說說你對這句話的理解：蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽?！ 。?）第五自然段──聯(lián)歡。主客互相敬酒，齊聲歌唱，體現(xiàn)了兩族人民的深情厚誼。他們用自己民族特有的風味食品來款待我們?！ 、俸每偷闹魅耸窃鯓涌畲腿说?？你體會最深的一點是什么？請你用一邊說、一邊讀、一邊評價的方式交流。學(xué)生自由讀、分組讀或者齊讀?！ 。◤摹翱偸恰焙蛢蓚€“再”字中，都能體會到主客雙方的感情熱烈、深厚。 ?、谡f說你是從哪些語句中體會到主客見面時那真摯的感情的？ ?、壑攸c體會句子：也不知道是誰的手，總是熱乎乎地握著，握住不散?！ 。?）第三自然段──
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