【摘要】 .第一節(jié) 直線的傾斜角與斜率、直線的方程 【知識重溫】 一、必記2個知識點 1.直線的傾斜角和斜率 (1)直線的傾斜角的定義 當(dāng)直線l與x軸相交時,我們?nèi)軸作為基準,x軸①__...
2025-04-05 06:06
【摘要】 課時作業(yè)47 直線的傾斜角與斜率、直線的方程[基礎(chǔ)達標] 一、選擇題 1.直線l:xsin30°+ycos150°+1=0的斜率是( ) . C.-D.- 2.[2021·秦皇...
2025-04-03 00:51
【摘要】 第九章 解析幾何 直線的傾斜角、斜率與直線的方程 必備知識預(yù)案自診 知識梳理 (1)定義:當(dāng)直線l與x軸相交時,我們以x軸為基準,x軸 與直線l ,規(guī)定它的傾斜角為 ...
2025-04-03 02:51
【摘要】《直線的傾斜角和斜率》的教案說明(第一課時)鷹潭市余江縣第一中學(xué)一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是北師大版普通高中課程標準實驗教科書(必修2)第二章§的內(nèi)容。本節(jié)課的主要內(nèi)容有兩個概念,直線的傾斜角與直線的斜率及一個公式,斜率計算公式:k=tanα,。本節(jié)中,直線的傾斜角和斜率是解析幾
2024-12-12 23:17
【摘要】 方法技巧第八章平面解析幾何 方法技巧第一節(jié) 直線的傾斜角與斜率、直線方程 最新考綱 考情分析 ,掌握過兩點的直線斜率的計算公式. 2.掌握確定直線位置的幾何要素. 3.掌握直線方程...
2025-04-03 03:23
【摘要】......《》教學(xué)設(shè)計【課題】直線的傾斜角和斜率【課時】1課時(45分鐘)【授課時間】2015年5月19日【授課類型】新授【設(shè)計理念】本節(jié)課以一個情境貫串教學(xué)始終,層層深入,采用問題引領(lǐng)的探究式教學(xué)
2025-05-03 07:44
【摘要】目的要求:1、初步了解“直線的方程”和“方程的直線”概念;2、了解直線的傾斜角概念,理解直線的斜率概念,并能準確表述直線的傾斜角的定義;3、已知直線傾斜角(或斜率)會求直線的斜率(或傾斜角);
2024-12-04 11:28
【摘要】直線的傾斜角與斜率在平面直角坐標系中,點用坐標表示,直線如何表示呢?問題引入xyOlP(x,y)為了用代數(shù)方法研究直線的有關(guān)問題,首先探索確定直線位置的幾何要素,然后在坐標系中用代數(shù)方法把這些幾何要素表示出來.對于平面直角坐標系內(nèi)的一條直線l,它的位置由哪些條件確定?問題引
2025-07-26 08:35
【摘要】......一、選擇題1.直線的傾斜角為 () A.150° B.120° C.60° D.30°2.關(guān)于直線的傾斜角與斜率,下列說法正確的是( )A.所有的
2025-03-28 06:30
2024-11-14 21:42
【摘要】 第1課時 直線與圓錐曲線 直線與圓錐曲線的位置關(guān)系 [自主練透型] 1.直線y=kx+2與拋物線y2=8x有且只有一個公共點,則k的值為( ) A.1 B.1或3 C.0D...
2025-04-03 02:48
【摘要】班級:姓名:第頁(共2頁)1§《直線的傾斜角與斜率》導(dǎo)學(xué)案(第一課時)學(xué)習(xí)目標1.理解直線的傾斜角的定義、范圍和斜率;2.掌握過兩點的直線斜率的計算公式;3.能用公式和概念解決問題.學(xué)前復(fù)習(xí):特殊角的正切值
2024-11-25 01:40
【摘要】......直線的傾斜角和斜率()教學(xué)目標:知識與技能(1)正確理解直線的傾斜角和斜率的概念.(2)理解直線的傾斜角的唯一性.(3)理解直線的斜率的存在性.(4)斜率公式的推導(dǎo)過程,掌握過兩
2025-04-20 07:33
【摘要】直線的傾斜角和斜率職專數(shù)學(xué)歡迎指導(dǎo)建筑職專嚴家林觀察1:三縣洲大橋是福州第一個獨塔斜拉索大橋,位于閩江河之上,與1999年建成通車,橋梁全長1376米每一根斜拉索相對橋面而言有什么不同嗎?觀察2:這兩個樓梯從視覺而言有什么不同?小常識?高度坡度寬度一般樓
2025-07-23 04:10
【摘要】教學(xué)方法板書設(shè)計教學(xué)過程教材分析教材分析學(xué)情分析教法學(xué)法教學(xué)過程教材分析學(xué)情分析教法學(xué)法教學(xué)過程教材分析教學(xué)方法教學(xué)過程板書設(shè)計地位及作用空間幾何解析幾何微積分傾斜角與斜率教材分析學(xué)情分析教法學(xué)法教學(xué)過程另外,本節(jié)也初步向?qū)W生滲透解析幾何
2025-05-04 06:23