四年級下冊語文表格式教案-20我們家的男子漢-人教部編版(參考版)
2025-04-05 05:54本頁面
【正文】 板書設計率真爽氣感情真摯自主獨立剛強坦誠沉著勇敢備課組長意見： 學科負責人意見： 。3.《我們家的男子漢》作者是（），是一篇成人寫孩子趣事的文章，課文以（）分類組織安排材料，用生動、風趣、幽默而又含蓄的語言描寫了一個逐漸成熟、（）、（）的男子漢形象。（改為“把”字句）。（1）一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強的活魚一樣掙扎著。但是老師應該將概括小標題的方法教給孩子，教給他們應該如何提煉出最精煉的語言和文字概括出最核心的內容。通過對課文的理解再次感悟男子漢的內涵。補充片段讓學生擬小標題，把握文章主要內容的一次實戰(zhàn)演練。從人物的動作、神態(tài)、語言的細節(jié)中可以讀出小“男子漢”的成長與獨立。學生和老師一起板書，提示學生提筆即為練字時。，回憶一下你小時侯堪稱男子漢或女強人的事情，說出來跟我們一起分享。）（3）同學們，其實《我們家的男子漢》原文一共寫了六個部分，課文選了其中的三個部分，老師剛才又補充了一個部分，大家想一想，這部分內容如果要放到課文中，應該放在哪？（生交流，師相機點評指導。他用拼音字母回了我一封信，信上寫：“王安憶，你真是一
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