【正文】 節(jié)義文章象我父子這樣的有幾個呢？像西銘先生那樣地立一個不肖的后嗣，為旁人所詬罵譏笑，還不如不立為好！唉！天地是無窮無盡的。如果不然，千萬不要另立后嗣。雖然如此，但是，就這樣吧！我的身體是父親遺給我的，我的身體是為國君所用的，為父為君而死，又哪里是辜負(fù)兩位母親呢？但尊貴的慈母對我愛護(hù)備至，教我學(xué)禮習(xí)詩，十五年來從未改變，嫡母如此慈愛恩惠，千百年來所少有。 唉！兩位母親都健在，下面又有妹妹、女兒，家運衰敗，并無兄弟。一門漂泊，活著不能相互依靠，有人死了也不能相互安慰，我今日又奄忽先赴九泉，不孝之罪的深重，連上天都已知曉了。去年的義舉，我已自以為非死不可，誰知當(dāng)時不死，卻死于今天！短短地延續(xù)了兩年的生命，卻沒有一天得以孝養(yǎng)母親。本來希圖重見天日，以報大仇，使死者得到贈恤，生者獲得榮耀，向九泉之下的父親報告我們的成功。自從父親離我而去，悲痛地過去了兩個年頭。【參考譯文】 （5）此題考查文言文句子翻譯的能力。緊緊抓住“曰”“云”“言”，對話最易被發(fā)現(xiàn)。內(nèi)容大意全理解，始可動手把句斷。 （4）此題考查文言文的斷句能力。 （3）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點、篩選文本重要信息的基本能力。 （2）此題考查文言虛詞的理解與辨析能力。文言實詞的理解，重在平時積累，但也不能死記硬背，記憶時要結(jié)合句意，注意歸納通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，對課文注釋中有明確注明的字詞要加強(qiáng)記憶。 故答案為：⑴A；⑵B；⑶C； ⑷新婦結(jié)褵二年/賢孝素著/武功甥好為我善待之/亦武功渭陽情也/語無倫次/將死言善/痛哉痛哉 ⑸①（本來指望重見天日，來報大仇，使死者得到慰恤，生者獲得榮封，向九泉之下的父親告慰我們的成功。詬：詬罵。立一不肖后如西銘先生：狀語后置。榮：使動用法，使……榮耀。此題注意，①圖：希望。大意是：妻子與我成婚二年以來，賢孝素來為人所深知，武功甥為我好好地看待她，這也是武功甥的渭陽之情！語無倫次，而這都是將死之時的肺腑之言。 （4）本題考查文言斷句的能力，答題時注意一些常見的句尾、句首標(biāo)志性的詞語，句子結(jié)構(gòu)的對稱，文中詞語充當(dāng)?shù)某煞?，句子成分的省略，敘事?nèi)容的變化等。故選B。C項，“節(jié)義文章，如我父子者幾人哉”中“者” 解釋為“這樣的人”，“以為凡是州之山水有異態(tài)者”解釋為“……的”。A項，“誰知不死，死于今日也”中“也” 表示感嘆語氣，“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”中“也”與上文的“者”構(gòu)成“者……也”結(jié)構(gòu)的判斷句。 （2）本題考查理解文言文虛詞含義的能力。本題A項，“痛自嚴(yán)君見背，兩易春秋 ”中“見背：被背棄” 解釋錯誤，“見背”是對父親去世的委婉的表述，“見”表示一方對另一方的動作，“見背”可理解為“離開我，背離我”。②像西銘先生立一個沒有出息的后嗣，被世人詬罵譏笑，還不如不立為好??！ 【解析】【分析】（1）本題考查理解文言文實詞含義的能力。 ①本圖復(fù)見天日，以報大仇，恤死榮生，告成黃土。（4）用“/”給文中畫線的部分?jǐn)嗑?。D.C.B. ） A. 以為凡是州之山水有異態(tài)者D.節(jié)義文章，如我父子者幾人哉 師者，所以傳道受業(yè)解惑也B.誰知不死，死于今日也 酬：報答（2）下列各組句子中，劃線詞的意義和用法相同的一組是（遺：遺留，留下D. 分：料想C. 見背：被背棄B. ） A.②若敖：春秋時楚國公族名，因為越椒背叛楚而被滅族絕后。錢謙益后來投降了清朝。神游天地間，可以無愧矣?。ㄗⅲ傥縻懀簭堜撸髂?fù)社的領(lǐng)袖。但為氣所激，緣悟天人理。含笑歸太虛，了我分內(nèi)事。寒食盂蘭，一杯清酒，一盞寒燈，不至作若敖②之鬼，則吾愿畢矣！新婦結(jié)褵二年賢孝素著武功甥好為我善待之亦武功渭陽情也語無倫次將死言善痛哉痛哉！雙慈善保玉體，無以淳為念。有一日中興再造，則廟食千秋，豈止麥飯豚蹄，不為餒鬼而已哉！若有妄言立后者，淳且與先文忠在冥冥誅殛頑嚚，決不肯舍！ 淳死之后，新婦遺腹得雄，便以為家門之幸?！染兄x融女兄，生母托之昭南女弟。為父為君，死亦何負(fù)于雙慈！但慈君推干就濕，教禮習(xí)詩，十五年如一日。 嗚呼！雙慈在堂，下有妹女，門祚衰薄，終鮮兄弟。斤斤延此二年之命，菽水之養(yǎng)無一日焉。本圖復(fù)見天日，以報大仇，恤死榮生，告成黃土；奈天不佑我，鐘虐先朝，一旅才興，便成齏粉。 獄中上母書（明）夏完淳贈官右都御史。梅國楨既已招降承恩，評議功績，提升梅國楨為太仆少卿。梅國楨也上奏章說：“學(xué)曾應(yīng)變稍許遲緩，臣請求處罰眾將領(lǐng)是為了振作士氣，逮捕學(xué)曾的命令，出自臣的奏章，私下獨自悔恨，學(xué)曾不早點昭雪，臣將要受到后世萬代的指責(zé)。灌城招降的計策，原是他所謀劃的。學(xué)曾當(dāng)初削職為民，這時評定功勞的大小，（學(xué)曾）以原官退休。夢熊從靈州趕到，下令將哱拜的同伙和投降者二千人全部殺死，慰問皇族和士人平民。如松帶領(lǐng)士兵包圍哱拜的家。三人內(nèi)部發(fā)生猜疑，東旸、許朝于是先引誘并殺死承恩的同伙文秀。賊退卻而占據(jù)大城，梅國楨他們攻打了幾天都無法攻克。梅國楨帶領(lǐng)眾將領(lǐng)奔赴南面的關(guān)口。夢熊在靈州指揮調(diào)遣，惟獨梅國楨在寧夏監(jiān)軍。麻貴在右溝攻打了他們，敵寇稍許失利，分兵奔向下馬關(guān)和鳴沙洲。七月，學(xué)曾與夢熊、梅國楨一起確定計策，決開黃河大壩的河水灌注賊軍，河水流到了城下。百姓夫婦感到悲傷哀痛，宦官由此毀除債據(jù)。任固安知縣。少年時高大雄壯自負(fù)，善于騎馬射箭?！緟⒖甲g文】文言文句翻譯首先要做到直譯為主，意譯為輔，一定要字字落實，尤其是句中重點字詞，如：實詞中的通假字、一詞多義、詞類活用等。然后鎖定目標(biāo)句，把各個選項與原文內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致比對，逐個排除。 （3）本題考查把握內(nèi)容要點和鑒賞作品人物形象的能力。 （2）本題考查文化常識的理解識記能力。文言文斷句要根據(jù)常見的句首句尾語氣詞、句式、修辭、意思進(jìn)行斷句。②逮捕學(xué)曾的命令，出自臣的奏章，私下獨自悔恨，學(xué)曾不早點昭雪，臣將要受到后世萬代的指責(zé)。②“之”，助詞，的；“命”，命令；“竊”，私下里；“雪”，昭雪；“譏”，指責(zé)。故選B?！鄢醪宦牐榷鴱?fù)其官”分析，皇帝起先不聽從，不久恢復(fù)了學(xué)曾的官職。故選A。 （2）A項，“府州”錯誤，應(yīng)是“縣”。秉忠率先登上，梅國楨大聲呼喚，眾將領(lǐng)全部登上。句意：賊被圍困很久，食物吃完無從獲得援助，而城墻遭受水的浸泡，更加嚴(yán)重倒塌?！窘馕觥俊痉治觥浚?） “久”是修飾“圍”的，表現(xiàn)圍困時間之長，不應(yīng)該斷開，排除B項、D項?！敬鸢浮?（1）C（2）A（3）B（4）①麻貴在右溝攻打了他們，敵寇稍許失利，分兵奔向下馬關(guān)和鳴沙洲。 ①麻貴擊之右溝，寇稍挫，分趨下馬關(guān)及鳴沙洲。梅國楨招降承恩后，朝廷評議功績，他因功被提升為太仆少卿；因父親去世而回到家鄉(xiāng)，沒有等到被起用就去世了。D.梅國楨善用計謀，分化敵人。學(xué)曾應(yīng)變稍遲緩，梅國楨上奏章請求處罰眾將領(lǐng)以振作士氣；后來梅國楨又因此事上奏章，皇帝恢復(fù)了梅國楨的官職。B.梅國楨愛護(hù)百姓，盡心為民。士庶，文中指的是士人和普通百姓，我國古代通常將普通民眾稱為“庶民”。我國古代用刀割脖子稱為“刎”或“剄”。C.B.知縣，指明朝以來府州一級最高行政官。賊被圍久／食盡無援／而城受水浸／益大崩／國楨挾諸將趨南關(guān)／秉忠先登／國楨大呼／諸將畢登／D.賊被圍久／食盡無援／而城受水浸／益大崩／國楨挾諸將趨／南關(guān)秉忠先登／國楨大呼／諸將畢登／B.（節(jié)選自《明史贈右都御史。國楨既招降承恩，論功，擢國楨太仆少卿。國楨亦上疏言：“學(xué)曾應(yīng)變稍緩，臣請責(zé)諸將以振士氣，逮學(xué)曾之命，發(fā)自臣疏，竊自悔恨，學(xué)曾不早雪，臣將受萬世譏。灌城招降之策，本其所建。學(xué)曾初奪職為民，敘功，以原官致仕。夢熊自靈州馳至，下令盡誅拜黨及降人二千，慰問宗室士庶。如松率兵圍拜家。三人內(nèi)猜疑，東旸、朝遂先誘殺承恩黨文秀。賊被圍久食盡無援而城受水浸益大崩國楨挾諸將趨南關(guān)秉忠先登國楨大呼諸將畢登賊退據(jù)大城，攻數(shù)日不下。學(xué)曾令游擊龔子敬扼沙湃口，而檄延綏總兵官董一元搗土昧鐵雷巢，斬首百三十余級，寇大驚引去。時套寇卜失兔、莊禿賴以三萬騎犯定邊、小鹽池，用土昧鐵雷為前鋒，而別遣宰僧以萬騎從花馬池西沙湃口入，為拜聲援。擢御史，會哱拜反，學(xué)曾師久無功。中官詣國楨請收責(zé)于民，國楨偽令民鬻妻以償。舉萬歷十一年進(jìn)士。 梅國楨，字克生，麻城人。6．閱讀下面的文字，完成下列小題。就讓令尹把射殺吳起同時射中悼王尸體的人，全部處死。攻打吳起的那幫人趁機(jī)用箭射吳起，同時也射中了悼王的尸體。以往被吳起停止供給的疏遠(yuǎn)王族都想謀害吳起。于是向南平定了百越；向北吞并了陳國和蔡國，打退韓、趙、魏三國的進(jìn)攻；向西又討伐了秦國。吳起怕招來災(zāi)禍，于是離開魏國，隨即就到楚國去了。”吳起這才明白在這方面不如田文。吳起很不高興，對田文說：“請讓我與您比一比功勞，可以嗎？”田文說：“國君還年輕，國人疑慮不安，大臣不親附，百姓不信任，正當(dāng)處在這個時候，是把政事托付給您呢，還是應(yīng)當(dāng)托付給我？”吳起沉默了許久，然后說：“應(yīng)該托付給您啊。”吳起做西河守，取得了很高的聲望。由此看來，政權(quán)穩(wěn)固在于給百姓施以恩德，不在于地理形勢的險要。魏文侯死后，吳起奉事他的兒子魏武侯。如今吳將軍又給他兒子吸吮毒瘡，我不知道他又會在什么時候死在什么地方。這個士兵的母親聽說后，就放聲大哭。吳起做主將，跟最下等的士兵穿一樣的衣服，吃一樣的伙食，和士兵們同甘共苦。這時，吳起聽說魏國文侯賢明，想去奉事他。況且魯國和衛(wèi)國是兄弟國家，魯君要是重用吳起，就等于拋棄了衛(wèi)國。 吳起是衛(wèi)國人，善于用兵，奉事魯國國君。做翻譯題時，一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，遵循“信、達(dá)、雅”的三字原則，運用“留、刪、替、補(bǔ)、調(diào)”的五字方法進(jìn)行翻譯。綜合分析題，需要學(xué)生在通讀全文的基礎(chǔ)上，對選項逐一排查，設(shè)誤常常有時間與發(fā)生的事與原文不同，人和事不同，地和事不同，學(xué)生在這些方面要注意；在選項中也可考查某些古今異義詞、詞類活用等文言現(xiàn)象。復(fù)習(xí)中要注意突出重點，不糾纏于細(xì)枝末節(jié)，注意構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡(luò)和體系，建立知識樹，同時加強(qiáng)積累，注重歸納，分類記憶。 （2）此題考查文化常識的能力。文言文斷句是翻譯的另一種形式，如果不能翻譯則采用文字標(biāo)志斷句和語法斷句。 ②等悼王一死，王室大臣發(fā)動騷亂，攻打吳起，吳起逃到楚王停尸的地方，附伏在悼王的尸體上。 故答案為：⑴B；⑵C；⑶C； ⑷①田文說：“這就是我的職位比您高的原因啊?！白摺?，逃跑。②“及”，等到。“此乃吾所以居子之上也。第一處“乃”，就是。故選C。 （3）C項，“公叔繼田文后為相，他深表不滿”分析錯誤。 （2）C項解說錯誤，三晉指春秋末韓、趙、魏三家分晉。分析可知，B項斷句正確?！耙芍钡闹髡Z是“魯君”不是“君”?！岸闷饎t是棄衛(wèi)”中“而……則是……”這是一個固定結(jié)構(gòu)，在“則是”前面要停頓，與“棄衛(wèi)”不能斷開。句中，“而有戰(zhàn)勝之名”中的“名”（名聲）與“之”（的）是不可分割的。況且魯國和衛(wèi)國是兄弟國家，魯君要是重用吳起，就等于拋棄了衛(wèi)國。 ②等悼王一死，王室大臣發(fā)動騷亂，攻打吳起，吳起逃到楚王停尸的地方，附伏在悼王的尸體上。【答案】 （1）B（2）C（3）C（4）①田文說：“這就是我的職位比您高的原因啊。”吳起乃自知弗如田文。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。吳起為楚建功，反而受到禍害。而公叔繼田文后為相，他深表不滿，擔(dān)心被害，于是逃往楚國。吳起聲名漸起，遭到公叔嫉妒。魏武侯沿西河而下時，指出江河之固是魏國之寶；吳起表示，治國依據(jù)山河險固不如推行德政，修德才能免于國家滅亡。B.吳起憐恤士卒，帶兵屢建奇功。令尹，春秋戰(zhàn)國時期楚國設(shè)置的最高官位，輔佐楚國國君，執(zhí)掌全國的軍政大權(quán)。三晉，春秋末韓、趙、燕三家分晉，戰(zhàn)國時期的韓、趙、燕三國，史上又稱“三晉”。武王是周文王之子，繼承其父遺志，聯(lián)合眾多部族與商激戰(zhàn)，滅商，建立周王朝。殷紂為商代末代國君，在位期間統(tǒng)治失控，好酒淫樂，暴殮酷刑，是有名的暴君。魯人或曰/夫魯小國/而有戰(zhàn)勝之名/則諸侯圖魯矣/且魯衛(wèi)兄弟之國也/而君用起則是/棄衛(wèi)/魯君疑之/謝吳起D.魯人或曰/夫魯小國/而有戰(zhàn)勝之名/則諸侯圖魯矣/且魯衛(wèi)兄弟之國也/而君用起/則是棄衛(wèi)魯/君疑之/謝吳起B(yǎng).（《史記悼王既葬，太子立，乃使令尹盡誅射吳起而并中王尸者。及悼王死，宗室大臣作亂而攻吳起，吳起走之王尸而伏之。諸侯患楚之強(qiáng)。楚悼王素聞起賢，至則相楚。田文既死，公叔為相，尚魏公主，而害吳起?！蔽脑唬骸按四宋崴跃幼又弦病Ｎ褐孟?，相田文。”武侯曰：“善。由此觀之，在德不在險。魏文侯既卒，起事其子武侯。吳公今又吮其子，妾不知其死所矣。卒母聞而哭之，曰：“非然也。起之為將，與士卒最下者同衣食，與士卒分勞苦。魯人或曰夫魯小國而有戰(zhàn)勝之名則諸侯圖魯矣且魯衛(wèi)兄弟之國也而君用起則是棄衛(wèi)魯君疑之謝吳起吳起于是聞魏文侯賢，欲事之。 吳起者，衛(wèi)人也，事魯君。5．閱讀下面的文言文，完成下面小題。當(dāng)時蒙古軍想叫他歸降，他被砍去腳折斷脛骨也不屈服，嘴被割開，創(chuàng)口一直連到耳朵邊，他仍然噴血呼喊，喊聲到死也不停止，當(dāng)時他年齡是四十一歲。陳和尚躲藏在偏僻隱蔽的地方，等到軍隊殺我擄掠稍微結(jié)束才出來，自己聲稱：“我是金國大將，要見大帥稟告事情。正大九年正月，三峰山之戰(zhàn)戰(zhàn)敗，（他）跑到鈞州。這一天，他率領(lǐng)四百名騎兵打敗了蒙古兵八千之眾，名聲震動天下。正大五年，蒙古軍進(jìn)攻大昌原（今甘肅寧縣東南），總帥平章政事完顏合達(dá)問誰可為前鋒，陳和尚應(yīng)聲而出?！标惡蜕羞吙捱呅邪荻Y，說不出一句感謝的話。現(xiàn)在因為你兄長去世（的緣故），我違背法令放免你，天下一定會有議論我的人。不久，完顏斜烈去世。議論的人懷疑陳和尚依仗統(tǒng)率軍隊的重大權(quán)勢，必定橫行恣肆，違犯法律，判處死刑。宜翁的妻子控告陳和尚因為私人憤恨侵犯官吏職權(quán)，有意謀殺地的丈夫，向御史臺申訴。完顏斜烈當(dāng)時正患病，軍隊中李太和與方城鎮(zhèn)防軍軍士葛宣翁相毆斗，向陳和尚申訴，葛宜翁的事理有虧，陳和尚就參酌軍令笞打了他。正大二年，完顏斜烈被罷去元帥之職，按規(guī)定改任總領(lǐng)，屯駐在方城。宣宗感到很驚奇。奪過馬侍候著母親向南奔逃，大軍發(fā)覺后，集合騎兵追趕他們，（他們因為）走其他的道路得以逃脫。陳和尚在北方一年多，假托要