高三備考教學(xué)情況督查報告【可編輯版】(參考版)
2025-04-05 04:22本頁面
【正文】 我們衷心希望各高中高三備考管理工作要進一步做細、做扎實，真正形成領(lǐng)導(dǎo)→年級主任→教師→學(xué)生→家長為一個整體，調(diào)動多方因素，發(fā)揮群體效應(yīng)；一輪復(fù)習(xí)策略上要狠抓應(yīng)屆生，提高希望層，要求標高再低一點，過程再實一點，干勁再足一點，我們相信在各高中領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，下一步的備考工作定會上臺階出成績。總之，通過本次視導(dǎo)，我們認為各高中的領(lǐng)導(dǎo)和備考教師們都能在各自的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實地工作著。教學(xué)理念陳舊，教學(xué)方法單調(diào)，氛圍沉悶，學(xué)生被動應(yīng)付，效率低下，復(fù)習(xí)時效差。如何落實，怎樣檢驗，無計劃無措施，更無定期目標?！皟蓚€方式”轉(zhuǎn)變市里已作為課堂教學(xué)一種改革，目的明確，要求較高，擬定于11月底或12月初召開研討會。大部分教師能圍繞“兩綱”抓雙基，做的較好，但也有部分教師仍然是依照資料趕進度，依賴資料搞訓(xùn)練，對知識歸納、整合缺乏系統(tǒng)性，同一性。因而效果也不一樣，出現(xiàn)了計劃統(tǒng)一，落實有別的現(xiàn)象。在這點上可以說我們各高中及校長壓力太大了，視導(dǎo)中我們也了解到有的校領(lǐng)導(dǎo)在備考上有滿足于聽匯報、看結(jié)果的層面上，外事活動太多，深入課堂較少，與教師交流不夠，對此，教師有議論，學(xué)生有想法。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，高考質(zhì)量更是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平高低的標尺。潢川一中面對差生面廣，低差數(shù)大實際，面向全體分層教學(xué)，潢川五中、雙柳高中針對學(xué)生數(shù)少實際，實行教師包生制，跟蹤管理，有效教學(xué)，扎實搞好一輪復(fù)習(xí)。潢師高中特級教師王全泰課堂教學(xué)理念先進，將啟迪、誘導(dǎo)、動腦、動手有機融為一體，著重培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)審題、解題技巧
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