高三備考教學情況督查報告【可編輯版】-wenkub
2025-04-05 04 本頁面
【正文】 聽匯報、聽課、看資料、查教案、查作業(yè)、問卷、座談、反饋等；視導主要內容是：全面了解情況，發(fā)現備考問題，狠抓備考環(huán)節(jié)落實。視導重點是：走進高三課堂，親身體驗落實“兩個方式”轉變效果如何，深入備課組，了解集體備課和學案教學情況，進入教務處，查閱學校備考計劃和學科組備考方案運行情況。視導中我們看到各高中領導班子都能夠互相團結，緊密合作，以身作則，辦事高效。潢川高中校長***同志全程參入“三課”活動（省市骨干教師示范課，備考組長觀摩課，青年教師達標課），業(yè)務校長**同志親自坐陣，當堂點評，工會主席兼教務主任，高三年級長***同志統(tǒng)籌安排，給師生以鼓舞，有力的推進了高三備考工作；一中校長***，百忙之中定期召開專題會，了解備考情況，到學生中去了解教師上課情況，教務主任***同志指揮高三備考，又代高三歷史課，既是指揮員又是戰(zhàn)斗員。五中副校長**一周內聽課達28節(jié)。潢川高中響亮提出“3812”工程，即06年高考本一進線300人、本二進線800人、本科以上進線1200人，升入清華、北大2人以上，潢川一中提出進入本科以上人數800人，力爭有人進入清華、北大。雙柳高中提出06年高考再上一個臺階，進?？凭€比例達30，為此各校都出臺了相應的備考措施，各備課組都制定了切合實際教學的備考方案。落實“兩個方式”轉變，提高課堂教學效果落實備考的主陣地在課堂，課堂教學的目標看效果，達到最佳效果的有效途徑在于兩個方式（教學方式和學習方式）轉變是否達到有效。潢師高中特級教師王全泰課堂教學理念先進，將
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