【正文】 注意寫出來的句子要表達(dá)得體，沒有語病?！军c(diǎn)評】仿寫題要關(guān)注給出的例句，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個角度去思考如何仿寫。 故答案為：示例:《羅密歐與朱麗葉》，一部個性解放的愛情吶喊，一部震撼世界的話劇巔峰。然后分析所給的例句，“《牡丹亭》，一部跨越生死的愛情傳奇，一部浪漫綺麗的昆劇經(jīng)典。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“仿照例句，為其中一位寫一段話，評價其作品的意義及其在文學(xué)上的成就”，題干中已經(jīng)提供了一部分作家，如“蘇軾、魯迅、徐志摩、舒婷、莎士比亞、巴爾扎克”，考生可以選擇自己熟悉的作家和其作品進(jìn)行擬寫。莎士比亞，捍衛(wèi)人文，抨擊封建，是無與倫比的輝煌的戲劇大師。 【解析】【分析】本題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。25．示例:《羅密歐與朱麗葉》，一部個性解放的愛情吶喊，一部震撼世界的話劇巔峰。要解答好此題需要考生有較好的分析能力和語言概括能力。正值五四運(yùn)動100周年之際，新時代的青年正在各自的崗位上奉獻(xiàn)著青春，人民海軍正駕駛著航母在南海上自由航行，復(fù)興號動車組列車員正在急速行駛的動車上為旅客服務(wù)，大學(xué)生村官們正在與村民們一起為建設(shè)美麗鄉(xiāng)村而奮斗。 故答案為：回首百年前，山河破碎，國土淪喪。寫作時要運(yùn)用排比的修辭手法，語段中要包含規(guī)定的短語和詞語，還要在150字以內(nèi)。正值五四運(yùn)動100周年之際，新時代的青年正在各自的崗位上奉獻(xiàn)著青春，人民海軍正駕駛著航母在南海上自由航行，復(fù)興號動車組列車員正在急速行駛的動車上為旅客服務(wù)，大學(xué)生村官們正在與村民們一起為建設(shè)美麗鄉(xiāng)村而奮斗。正值五四運(yùn)動100周年之際，新時代的青年正在各自的崗位上奉獻(xiàn)著青春，人民海軍正駕駛著航母在南海上自由航解析： 回首百年前，山河破碎，國土淪喪。24．回首百年前，山河破碎，國土淪喪?！军c(diǎn)評】本題考查語言的綜合運(yùn)用能力，學(xué)生需要充分放開思路，展開想象，進(jìn)行合理的創(chuàng)造，按題干要求作答。 故答案為：一座島，兩個人，三十二年，“孤島夫妻哨”無悔守島，夫妻倆用青春闡釋愛國守土的熱血情懷。所以此次寫作只要圍繞孤島夫妻的事跡和他們所具有的優(yōu)秀品質(zhì)來組織答案即可。本題中，而本題要求請為孤島夫妻擬寫幾句話以此致敬守島30余年的英雄！要求：請至少使用一種修辭手法，字?jǐn)?shù)要求在50字—72字之間。浪的執(zhí)著、礁的頑強(qiáng)、民的本分 、兵的責(zé)任、島再小也是國土；家未平要國先安；三十二年駐守；三代人無言付出；兩百面旗幟；收藏了太多風(fēng)雨；濤拍孤島岸；風(fēng)頌赤子心。23．一座島，兩個人，三十二年，“孤島夫妻哨”無悔守島，夫妻倆用青春闡釋愛國守土的熱血情懷。（4）協(xié)調(diào)性原則。這里指所寫的一段話，甚至是一句話都要有明顯的等級次序。 （2）連貫性原則。這里指所寫的一段文字的每一句話都要直接或間接地指向中心，陳述中心，而不要游離中心。這原則包含下列四點(diǎn)： 22．【示例1】里公正秤，投出手中公平票 【示例2】，培育優(yōu)秀苗；【示例3】讓虛假的愛夭折明天的花【示例4】籌的愛，成長的礙；拉來的票，成長的害【示例5】頭微利不足取，蝸角虛名莫貪圖【示例6解析： 【示例1】里公正秤，投出手中公平票 【示例2】，培育優(yōu)秀苗；【示例3】讓虛假的愛夭折明天的花【示例4】籌的愛，成長的礙；拉來的票，成長的害【示例5】頭微利不足取，蝸角虛名莫貪圖【示例6】情的海載不動成長的船【示例7】其人情轟炸，不如自豐羽翼；【解析】【分析】首先概括材料內(nèi)容，材料核心事件是家長替孩子拉票，這一做法的危害如下：拉票風(fēng)潮會讓孩子無法正確、喜觀地看待自己和同伴的能力，影響自我認(rèn)知；影響孩童的正確競爭觀，以為家長包辦天經(jīng)地義；影響孩童的價值觀，以為人情交換理所當(dāng)然；會扭曲了孩子的心靈，寒了那些真正優(yōu)秀孩子的……然后明確態(tài)度：拉票風(fēng)潮可以休矣；愿以公正心，培育優(yōu)秀苗；面對拉票，“殘忍”拒絕；莫讓孩子陷入功利漩渦；莫讓“愛”溺斃公平之苗；變味的評選活動貽害匪淺；莫讓“變味評選”褻瀆孩子心靈；眾籌的愛，成長的礙；拉得來選票，得不到成長；網(wǎng)絡(luò)營銷莫綁架孩子；莫讓為兒拉票淪為“人情綁架”；莫讓家長虛榮心污染稚嫩童心；孩子網(wǎng)選不應(yīng)成人情交換所；友情的海載不動成長的船；與其人情轟炸，不如自豐羽翼；變相拼爹事件，應(yīng)攜手共……．最后根據(jù)這些內(nèi)容給家長寫忠告即可?！军c(diǎn)評】考查學(xué)生語文基礎(chǔ)知識、基本能力（名著閱讀和修辭手法的運(yùn)用），又考查學(xué)生語文應(yīng)用能力、審美能力和探究能力，還考查學(xué)生對傳統(tǒng)文化的理解?！臼纠?】諸侯割據(jù)，群雄逐鹿，三國鼎立。以德報(bào)德”的處世準(zhǔn)則……《三國演義》中著重體現(xiàn)的事戰(zhàn)爭與和平的矛盾。勿施于人”告訴我們怎么做人；還有“禮之用，和為貴”的行事準(zhǔn)則；也有“君子和而不同，小人同而不和”“君子無所爭”的諄諄告誡；也有“和無寡，安無傾”的社會理想；還有有“以德報(bào)怨。儒家創(chuàng)始人孔子的政治思想核心是“仁”、“禮”、“義”?！墩撜Z》《三國演義》對學(xué)生來說應(yīng)該不陌生，也是要求閱讀的篇目，下面以《論語》為例，說說《論語》，《論語》比較忠實(shí)地記述了孔子及其弟子的言行，也比較集中地反映了孔子的思想。【解析】【分析】從畫線句中不難抓住“和”這一中心，要求結(jié)合《論語》或《三國演義》的有關(guān)內(nèi)容，運(yùn)用排比的修辭手法，續(xù)寫一段意思完整的話，即考查學(xué)生語文基礎(chǔ)知識、基本能力（名著閱讀和修辭手法的運(yùn)用），又考查學(xué)生語文應(yīng)用能力、審美能力和探究能力，還考查學(xué)生對傳統(tǒng)文化的理解。 【示例2】諸侯割據(jù)，群雄逐鹿，三國鼎立。21．【示例1】《論語》中既有“禮之用，和為貴”的行事準(zhǔn)則，也有“君子和而不同，小人同而不和”的諄諄告誡，還有“和無寡，安無傾”的社會理想，這部儒家經(jīng)典蘊(yùn)含了仁愛和諧的尚和精神。首先認(rèn)真閱讀文段，了解大意；然后可以根據(jù)空句的位置來判斷，還可以根據(jù)上下文語境的提示來分析需要補(bǔ)寫的內(nèi)容。第一個空根據(jù)上句“傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)含著深厚的人文思想”，聯(lián)系后句“如春節(jié)舞獅舞龍、貼福字等，中秋節(jié)賞月、拜月、吃月餅等”，應(yīng)是“這種人文思想物化為不同的節(jié)日儀式”；第二個空承接“它們具有特定的規(guī)律和姿勢”，應(yīng)是“引導(dǎo)人的精神和記憶感官獲得獨(dú)特的體驗(yàn)”；第三個空承接“儀式動作豐富的象征意義和歷史文化內(nèi)涵使得儀式具有獨(dú)特的審美意義”，應(yīng)是“受到強(qiáng)烈的審美熏陶”注意字?jǐn)?shù)限制。20．這種人文思想物化為不同的節(jié)日儀式；引導(dǎo)人的精神和記憶感官獲得獨(dú)特的體驗(yàn)；受到強(qiáng)烈的審美熏陶 【解析】【分析】段意：分析節(jié)日儀式的意義。 故答案為：⑴四十年改革別舊思想 ⑵富民強(qiáng)國，讓夢想成真 【點(diǎn)評】本題考查仿寫句式的語言表達(dá)運(yùn)用能力。解答時仔細(xì)揣摩所要仿寫的語句的句式結(jié)構(gòu)，然后根據(jù)內(nèi)容要求選擇對象，充分展開聯(lián)想和想象。19．（1）四十年改革別舊思想（2）富民強(qiáng)國，讓夢想成真 【解析】【分析】本題考查仿寫句式的語言表達(dá)運(yùn)用能力，能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。解答此題，首先必須要在把握新聞導(dǎo)語和中心事件基礎(chǔ)上簡明扼要地概括新聞事實(shí)的核心內(nèi)容?？忌弦陨闲畔?，可概括出恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。18．北京冬奧組委而向全球招募賽會志愿者 【解析】【分析】本題要通讀新聞材料，把握其中的重要信息：主體對象是“北京冬奧組委”，內(nèi)容是“賽會志愿者招募工作正式拉開帷幕”，范圍是“面向全球”。解答此類試題，需要審清題干要求，如本題“結(jié)合你對楊絳的理解，寫一段關(guān)于楊絳的肖像描寫”，題干明確要求是“肖像描寫”，肖像描寫即描繪人物的面貌特征，它包括人物的身材、容貌、服飾、打扮以及表情、儀態(tài)、風(fēng)度、習(xí)慣性特點(diǎn)等。我們從她的身上感受到希望和力量。 故答案為：老人的臉，除了歲月的滄桑，還有一種別樣的氣質(zhì)，那就是淡定從容。 【解析】【分析】從圖片中，可以看到老人的臉，分析臉的特征，如“微瞇的雙眼”“微微上翹的嘴角”等。微瞇的雙眼閃耀仁慈和智慧之光；嘴角微微上翹，昭示向上和不屈。我們從她的身上感受到希望和力量。17．老人的臉，除了歲月的滄桑，還有一種別樣的氣質(zhì)，那就是淡定從容。要防止草率審題，盲目機(jī)械地答題，如果發(fā)現(xiàn)問題要及時糾錯。2．推導(dǎo)：要從兩個角度推導(dǎo)：一是據(jù)上下文邏輯的發(fā)展推導(dǎo)出所補(bǔ)寫語句的內(nèi)容，做到內(nèi)容上扣得緊；二是由與上下文相關(guān)詞語、句式的照應(yīng)推導(dǎo)出所補(bǔ)寫語句的句式及形式上的銜接語，做到形式上接得上。故答案為①可能會被診斷為PTSD（就可能患上了PTSD）；②繼續(xù)處于精神上的壓抑狀態(tài)；③（社會）歧視會增大導(dǎo)致PTSD的機(jī)率。第一處根據(jù)“誘因廣泛……心解析： 可能會被診斷為PTSD（就可能患上了PTSD）；繼續(xù)處于精神上的壓抑狀態(tài)；（社會）歧視會增大導(dǎo)致PTSD的機(jī)率 【解析】【分析】語段介紹了創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的相關(guān)知識。要注意例句的結(jié)構(gòu)、句式、修辭、字?jǐn)?shù)等，盡量保持一致。②③句對應(yīng)原文中相關(guān)句子。 故答案為：限制網(wǎng)絡(luò)投票評優(yōu)活動，評優(yōu)活動質(zhì)量不一定自然提升；發(fā)揮其正面效用，不一定能完全避免各種負(fù)面影響【點(diǎn)評】本題考查考生推斷的能力。參照①的方式，可以表述成：“限制網(wǎng)絡(luò)投票評優(yōu)活動，評優(yōu)活動質(zhì)量不一定自然提升。15． 限制網(wǎng)絡(luò)投票評優(yōu)活動，評優(yōu)活動質(zhì)量不一定自然提升；發(fā)揮其正面效用，不一定能完全避免各種負(fù)面影響 【解析】【分析】從文段看，“只要限制網(wǎng)絡(luò)投票評優(yōu)活動，評優(yōu)活動質(zhì)量自然提升”，這句話表意絕對化，“評優(yōu)活動質(zhì)量自然提升”