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正文內(nèi)容

人教版高三語文下學(xué)期高中語文邏輯推斷單元-期末復(fù)習(xí)測試基礎(chǔ)卷試題(參考版)

2025-04-01 22:13本頁面
  

【正文】 當(dāng)然考試時(shí)這類題型以主觀題為主,在備考時(shí)還應(yīng)多練習(xí)、多積累。【點(diǎn)評】要解答好此題需要考生有較好的分析能力和語言概括能力。 故答案為:他勇敢如虎,利舌如劍,完璧歸趙;他挺拔如松,大義凜然,贏得尊嚴(yán);他寬容如海,隱忍退讓,將相和好??蓪憺椋核赂胰缁?,利舌如劍,完璧歸趙;他挺拔如松,大義凜然,贏得尊嚴(yán);他寬容如海,隱忍退讓,將相和好。同時(shí),要注意,字?jǐn)?shù)不超100。為歷史人物寫評語,要抓住其經(jīng)歷的比較出名的大事,評價(jià)人物的品行或精神用語要準(zhǔn)確恰當(dāng)。本題要求從藺相如、廉頗、蘇武、李陵和張衡這幾位歷史人物中,任選一位并為他寫一段評語。微寫作能力就是考查語言表達(dá)能力。一代名臣藺相如,千古英雄如星辰。 【解析】【分析】該題考查學(xué)生微寫作能力。25.他勇敢如虎,利舌如劍,完璧歸趙;他挺拔如松,大義凜然,贏得尊嚴(yán);他寬容如海,隱忍退讓,將相和好?!军c(diǎn)評】該題考查仿寫句子的能力。對聯(lián)的上下聯(lián)內(nèi)容必須是相關(guān)的,上下要形成一個(gè)有機(jī)整體,來共同表達(dá)一個(gè)主題,決對不能彼此孤立,各自為政,或是不能風(fēng)馬牛不相及,這是寫作對聯(lián)的大忌。上下聯(lián)對應(yīng)的詞或短語,最好是并列短語對并列短語,偏正短語對偏正短語,依次類推,即它們結(jié)構(gòu)上必須是一樣的。對聯(lián)要求,一般是名詞對名詞,動詞對動詞,形容詞對形容詞,以此類推。句式指的是句子節(jié)奏形式,上下聯(lián)相對的句子,節(jié)奏形式應(yīng)當(dāng)相同?!窘馕觥俊痉治觥窟@是一道對聯(lián)題,明其特點(diǎn):①字?jǐn)?shù)相等。句式指的是句子節(jié)奏形式,上下聯(lián)相對的句子,節(jié)奏形式應(yīng)當(dāng)相同?!窘馕觥俊痉治觥窟@是一道對聯(lián)題,明其特點(diǎn):①字?jǐn)?shù)相等??渍Z主要是反映刊物的創(chuàng)辦宗旨、刊物的主要內(nèi)容、刊物的努力方向等,一般文字較為簡練、精到、富有詩意,不宜平鋪直敘,文字不宜過長,以三四百字以內(nèi)為佳。當(dāng)你手捧著這一期??瘯r(shí),你的心中一定會激蕩起無比的欣喜激動和驕傲!同學(xué)們的創(chuàng)新佳作,猶如春天花園里綻放的朵朵鮮花,美麗動人。那一篇篇充滿想象力的創(chuàng)意文章,凝聚著希望,洋溢著幸福,昭示著未來…… 【解析】【分析】刊首語要突出創(chuàng)新的意義,指出本刊文章的精彩之處,吸引讀者關(guān)注和閱讀,采用比喻手法,語言生動、流暢、精煉,富有感染力。那一篇篇充滿想象力的創(chuàng)意文章,凝聚著希望解析: 創(chuàng)新是時(shí)代的呼喚,是青年的使命。23.創(chuàng)新是時(shí)代的呼喚,是青年的使命。要解答好此題需要考生有較好的分析能力和語言概括能力?;颍何宀实撵轫摾_紛了你我的生活,《泮湖》下一頁的留白為你守候。或:讓《泮湖》與您牽手,相伴走進(jìn)文學(xué)殿堂?;颍涸谖膶W(xué)的海洋恣意遨游,在美麗的《泮湖》展現(xiàn)風(fēng)采。(“墨痕”“扉頁”借代)【解析】【分析】從題干可以得出,這則宣傳標(biāo)語的目的是“宣傳該文學(xué)刊物并鼓勵(lì)新生踴躍投稿”,那么考生應(yīng)結(jié)合刊物的名稱《泮湖》來展現(xiàn)刊物的特點(diǎn),同時(shí)表達(dá)希望新生積極投稿之意;確定了主題之后,接著就要分析題干在語言修辭方面的要求,如“比喻、擬人、借代”,考生可以把文學(xué)比作海洋,可以把新生的作品比作海洋中的浪花;可以把刊物當(dāng)成人來寫,賦予《泮湖》以人的特點(diǎn);可以用與刊物相關(guān)的扉頁來代指刊物,用與作品相關(guān)的墨痕來代指新生的作品。③借代:飽蘸泮湖之水,寫下青春墨痕。 ②擬人:以筆為弦,以墨為韻,《泮湖》每一頁都演奏動人的心曲?;颍鹤尅躲馕觯?①比喻:在文學(xué)的海洋里,愿你掬起一朵浪花,投向我們美麗的《泮湖》?;颍涸谖膶W(xué)的海洋恣意遨游,在美麗的《泮湖》展現(xiàn)風(fēng)采。需要聯(lián)想尋找相關(guān)材料,語言得體簡明連貫。仿句要仿形式,句式結(jié)構(gòu)一致,手法修辭相同。 故答案為:示例:六十九年像一首樂曲;有低音也有高音;樂曲漸趨高潮 【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生仿寫能力,能力層級表達(dá)運(yùn)用E級?!贝祟}考查仿寫等語言運(yùn)用表達(dá)的能力?!贝祟}考查仿寫等語言運(yùn)用表達(dá)的能力。這是指語言在句式、結(jié)構(gòu)、音節(jié)等方面要和諧,讀起來順口。 (3)層次性原則。這里指所寫的一段話圍繞中心,敘述角度一致,前后照應(yīng),語氣上一氣貫通。 (1)向心性原則。 故答案為:【示例1】里公正秤,投出手中公平票【示例2】,培育優(yōu)秀苗;【示例3】讓虛假的愛夭折明天的花【示例4】籌的愛,成長的礙;拉來的票,成長的害【示例5】頭微利不足取,蝸角虛名莫貪圖【示例6】情的海載不動成長的船【示例7】其人情轟炸,不如自豐羽翼;【點(diǎn)評】表達(dá)意識是指遵循語言表達(dá)的基本原則。要求語意連貫,邏輯嚴(yán)密,還要注意字?jǐn)?shù)的限制。 故答案為:冰壺賽場冰面不平整;對制冰工藝要求很高;冰壺場館對溫度有嚴(yán)格要求 【點(diǎn)評】此題考查補(bǔ)寫句子的能力。 故答案為:回到它應(yīng)該的位置;另一頭是終端的垃圾處理;一次性用品太多 【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生銜接語句的能力,做這類題目關(guān)鍵是要是對語言環(huán)境的把握和對關(guān)鍵詞語的分析,通過閱讀能夠迅速準(zhǔn)確地找出與所提示的詞語前后呼應(yīng)的內(nèi)容,進(jìn)而確定補(bǔ)寫的內(nèi)容使上下文相銜接。18.回到它應(yīng)該的位置;另一頭是終端的垃圾處理;一次性用品太多 【解析】【分析】第一空:根據(jù)前文“橋歸橋,路歸路”和“即”字可知,空缺處和前句意思一樣,此處“橋”和“路”指的是垃圾,應(yīng)填“回到它應(yīng)解析: 回到它應(yīng)該的位置;另一頭是終端的垃圾處理;一次性用品太多 【解析】【分析】第一空:根據(jù)前文“橋歸橋,路歸路”和“即”字可知,空缺處和前句意思一樣,此處“橋”和“路”指的是垃圾,應(yīng)填“回到它應(yīng)該的位置”;第二空:根據(jù)前句“一頭是頂端的垃圾產(chǎn)生”和后句“如漚肥、焚燒、再利用和填埋等”,再根據(jù)句式對稱可知,應(yīng)填“另一頭是終端的垃圾處理”;第三空:根據(jù)前文“應(yīng)減少或禁止過度生產(chǎn)和過度消費(fèi)”和后文“導(dǎo)致人們的消費(fèi)產(chǎn)生大量垃圾。它要求補(bǔ)寫后的句子與整段文字語意連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,語句通順,有時(shí)候還會有字?jǐn)?shù)的限制。【點(diǎn)評】本題考查的是學(xué)生補(bǔ)寫句子的能力。第一處根據(jù)“目前我們能夠接觸到的物體都在源源不斷地向外發(fā)射紅外光”推斷,應(yīng)該是“可以通過紅外探測技術(shù)來觀察物體”;第二處根據(jù)“紅外光的照射使得探測器溫度升高”、“由于這種方法基于溫度的變化”推斷,應(yīng)該是“溫度的變化”;第三處根據(jù)“溫度變化是一個(gè)緩慢的過程,所以這種紅外探測器的感知速度比較慢”、“這種方法基于光電效應(yīng),避開了溫度變化的過程”推斷,應(yīng)該是“這種紅外探測器的感知速度比較快”。17.可以通過紅外探測技術(shù)來觀察物體;溫度的變化;這種紅外探測器的感知速度比較快 【解析】【分析】語段介紹了紅外探測技術(shù)的相關(guān)知識?!军c(diǎn)評】此題考查學(xué)生寫對聯(lián)的能力。 “白衣臨險(xiǎn)境”對“赤膽耀神州”;“懷仁心,持妙術(shù)”對“擔(dān)高義,施良策”;“懸壺濟(jì)世顯大愛”對“送瘟驅(qū)疫立奇功“。一般稱為“虛對虛,實(shí)對實(shí)”,就是名詞對名詞,動詞對動詞,形容詞對形容詞,數(shù)量詞對數(shù)量詞,副詞對副詞,而且相對的詞必須在相同的位置上。除有意空出某字的位置以達(dá)到某種效果外,上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同,不多不少。對聯(lián)形式多樣,有正對、反對、流水對、聯(lián)球?qū)?、集句對等? 【解析】【分析】本題考查對聯(lián)的能力。對聯(lián)形式解析: 白衣臨險(xiǎn)境,懷仁心,持妙術(shù),懸壺濟(jì)世顯大愛。 【解析】【分析】本題考查對聯(lián)的能力。二、高中語文語言表達(dá)16.白衣臨險(xiǎn)境,懷仁心,持妙術(shù),懸壺濟(jì)世顯大愛。仿寫句子需要注意三個(gè)“一致”:.1結(jié)構(gòu)一致,包括句式、語氣的一致,還包括句間關(guān)系的一致;,仿寫句子必須嚴(yán)格遵守和運(yùn)用例句所運(yùn)用的修辭手法;,包括感情一致,風(fēng)格一致,色彩一致?!疤煨薪。右宰詮?qiáng)不息”,我們要努力做時(shí)代的君子,所以我們要努力奮斗、自強(qiáng)不息。另外一個(gè)句子也是如此??忌蛇x擇自己熟悉的一句名言,后半句要提出這則名言的關(guān)鍵詞,要揭示出它們的關(guān)系。【解析】【分析】本題復(fù)雜之處在于要求是一個(gè)簡單推理判斷,它包含一個(gè)一般性原則的大前提,一個(gè)附屬于大前提的的小前提,一個(gè)由此引申出的符合一般性原則的結(jié)論。15. 示例:“狹路相逢勇者勝”,我們是勇者,所以最終我們將取得勝利。語段壓縮最基本的要求是在把握文段主旨的基礎(chǔ)上篩選出語段主要的信息,并將其按要求概括表達(dá)出來。 故答案為:①海區(qū)特點(diǎn);②地質(zhì)構(gòu)造;③歷史記載。 【解析】【分析】本題為概括題,要先找出概括的區(qū)域——“我國大陸海區(qū)……10次地震海嘯”,再分析這一區(qū)域是從哪幾方面來陳述的,最后選擇最為簡潔的概括詞或短語作答。解答此題,要特別注意語段中表述絕對化的語句,注意推理中的邏輯關(guān)系,不能想當(dāng)然地認(rèn)
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