【正文】 。（4）協調性原則。這里指所寫的一段話，甚至是一句話都要有明顯的等級次序。 （2）連貫性原則。這里指所寫的一段文字的每一句話都要直接或間接地指向中心，陳述中心，而不要游離中心。這原則包含下列四點： 20．【示例1】里公正秤，投出手中公平票 【示例2】，培育優(yōu)秀苗；【示例3】讓虛假的愛夭折明天的花【示例4】籌的愛，成長的礙；拉來的票，成長的害【示例5】頭微利不足取，蝸角虛名莫貪圖【示例6解析： 【示例1】里公正秤，投出手中公平票 【示例2】，培育優(yōu)秀苗；【示例3】讓虛假的愛夭折明天的花【示例4】籌的愛，成長的礙；拉來的票，成長的害【示例5】頭微利不足取，蝸角虛名莫貪圖【示例6】情的海載不動成長的船【示例7】其人情轟炸，不如自豐羽翼；【解析】【分析】首先概括材料內容，材料核心事件是家長替孩子拉票，這一做法的危害如下：拉票風潮會讓孩子無法正確、喜觀地看待自己和同伴的能力，影響自我認知；影響孩童的正確競爭觀，以為家長包辦天經地義；影響孩童的價值觀，以為人情交換理所當然；會扭曲了孩子的心靈，寒了那些真正優(yōu)秀孩子的……然后明確態(tài)度：拉票風潮可以休矣；愿以公正心，培育優(yōu)秀苗；面對拉票，“殘忍”拒絕；莫讓孩子陷入功利漩渦；莫讓“愛”溺斃公平之苗；變味的評選活動貽害匪淺；莫讓“變味評選”褻瀆孩子心靈；眾籌的愛，成長的礙；拉得來選票，得不到成長；網絡營銷莫綁架孩子；莫讓為兒拉票淪為“人情綁架”；莫讓家長虛榮心污染稚嫩童心；孩子網選不應成人情交換所；友情的海載不動成長的船；與其人情轟炸，不如自豐羽翼；變相拼爹事件，應攜手共……．最后根據這些內容給家長寫忠告即可?！军c評】本題考查語言得體，就是根據環(huán)境條件恰當地使用語言，使語言同語境協調一致?！艾F定于”是口語，應改為“謹定于”；“舉行”與“典禮”不搭配，可以改為“舉辦”，或改為“舉行儀式”；“薄酒”是謙辭，因為是結婚典禮，可改為“喜筵”；“妻子”多用于強調婚姻關系的場合，“夫人”則是多用于社交場合的稱謂，應改為“夫人”；“蒞臨”是指領導到單位指導參觀，改為“光臨”。 【解析】【分析】結婚請柬是一件比較莊重的事解析： ①“現定于”改為“謹定于”；②“舉行”改為“舉辦”或“典禮”改為“儀式”；③“薄酒”改為“喜筵”；④“妻子”改為“夫人”；⑤“蒞臨”改為“光臨”。 故答案為：它可能變得無害；總是有輸有贏 ； 還取決于人群的免疫力【點評】本題是一道考查語句的連貫的題目，做提前要認真閱讀語段，明確話題，然后再認真分析空白處與前后句的關系，做到既要前瞻又要后顧，不要脫離具體的語言環(huán)境，再結合題干要求答題選出符合語境的答案。,填入“還取決于人群的兔疫力。,填入“總是有輸有贏,填入“它可能變得無害要求語意連貫,邏輯嚴密,還要注意字數的限制。首先認真閱讀文段,了解大意。首先認真閱讀文段,了解大意。故答案為：①就必須走進這個世界；②表示出你獨立的態(tài)度；③在藝術欣賞活動中要有“我”的參與【點評】本題主要考查學生銜接語句的能力，做這類題目關鍵是要是對語言環(huán)境的把握和對關鍵詞語的分析，通過閱讀能夠迅速準確地找出與所提示的詞語前后呼應的內容，進而確定補寫的內容使上下文相銜接。先通讀整個語段，把握這段話的中心意思——藝術活動與“我”的關系，然后以此去分析橫線處缺少的內容。解析： 就必須走進這個世界；表示出你獨立的態(tài)度；在藝術欣賞活動中要有“我”的參與【解析】【分析】本題考查學生補寫句子能力。17．就必須走進這個世界；表示出你獨立的態(tài)度；在藝術欣賞活動中要有“我”的參與 【解析】【分析】本題考查學生補寫句子能力。第三處，根據橫線后“由三天療法增至五天或七天療法”，推斷出此處應該填寫表示“適當延長用藥時間”意思的句子。第二處，根據前文“青蒿素在人體內半衰期（藥物在生物體內濃度下降一半所需時間）很短，僅1至2小時，而臨床推薦采用的青蒿素聯合療法療程為三天，青蒿素真正高效的殺蟲窗口只有有限的4至8小時。 【解析】【分析】第一處，根據前文“2015年10月，屠呦呦因發(fā)現青蒿素治療瘧疾的新療法獲諾貝爾生理學或醫(yī)學獎”，解析： 屠呦呦團隊在該領域取得新突破；以規(guī)避敏感殺蟲窗口；一是適當延長用藥時間故答案為：①現代生態(tài)問題就得不到根本解決（或：生態(tài)惡化的趨勢就不能得到遏制）；②人只有樹立生態(tài)責任意識；③需要全社會樹立生態(tài)道德意識【點評】本題主要考查學生銜接語句的能力，做這類題目關鍵是要是對語言環(huán)境的把握和對關鍵詞語的分析，通過閱讀能夠迅速準確地找出與所提示的詞語前后呼應的內容，進而確定補寫的內容使上下文相銜接。 【解析】【分析】本段文字主要是圍繞生態(tài)意識與現代生態(tài)問題的關系展開的，文中強調生態(tài)意識和生態(tài)責任意識及生態(tài)道德意識在現代生態(tài)問題中的重要性。15．現代生態(tài)問題就得不到根本解決（或：生態(tài)惡化的趨勢就不能得到遏制）；人只有樹立生態(tài)責任意識；需要全社會樹立生態(tài)道德意識故答案為：①土壤具有一定的過濾作用；②為了解決這一用水難題；③這其實是一種飲鴆止渴的方法（這樣做其實是飲鴆止渴）【點評】此題考查語言表達連貫、準確、簡明的能力。要求填寫的較為準確，這樣就要注意上下文之間的關系，前后文之間的相互的提示和照應，盡量文中的詞語組織句子進行填寫，這樣能夠減小誤差。本題比較簡單，因為橫線前后都給以充分的暗示。（3）注意標點符號的暗示作用：含義、選詞、句式。有效的答題技巧：（1）閱讀全文，了解文段性質和內容，確定中心。（2）空出的句子大多有特殊位置和性質，（3）要求所補寫的句子內容貼切、語意連貫、邏輯嚴密?！霸~語從文本中來”“引領、總結、銜接”這兩層意思一綜合起來，我們發(fā)現答案已呼之欲出，而且答案幾乎是唯一的。具體說，所補寫的句子的內容、語言要從上下文的有關材料中去提煉和概括，離開文本不可能補寫正確。 【點評】“補寫句子”是綜合考點和能力的考查，這類題目一般要求“根據材料內容”補寫句子，要求所補寫的句子內容貼切、語意連貫、邏輯嚴密，并且不能照抄材料，另有字數限制。②同時它也兼具了主觀心理屬性。 【解析】【分析】根據“音大體可分為樂音與噪音”，且前面已經說了“樂音”，可以推斷出①處應填噪音，且與“有規(guī)律的、單純的”相對應；根據“客觀物理屬性”和“對他而言是樂音”“對我而言就是噪音”可以得知，②處應為“主觀心理屬性”；③為總結性話語，根據“因不同的人而發(fā)生改變”可知，樂音與噪音是相對而言的。②同時它也兼具了主觀心理屬性。③樂音與噪音是相對而言的。13．①振動起來無規(guī)律又雜亂的，是噪音?！军c評】本題考查識記名著閱讀的能力。閱讀經典，好像是在丁丁泉池，舉杯邀月，品味一盅香醇可口的美酒。而作為高中生的我們因為時間有限，所以閱讀要有選擇性，我們應該注重閱讀經典。 的確，書籍是人類進步的階梯。解答時，要注意題目要求“ 至少使用一種修辭手法 ”，而且要注意表達內容的連貫性，注意自己的表達與名著的銜接性。最近我們學校在組織學生閱讀《紅樓夢》《巴黎圣母院》《堂吉訶德》《家》四部名著的基礎上，準備開展一次以“經典照亮心靈”為主題的師生讀書筆記展覽活動，希望同學們能夠積極參與其中，將自己的讀書筆記展示給大家。閱讀經典，好像是在悠悠南山，采擷菊花，品味一杯熱氣騰騰的清茶；閱讀經典，好像是在巍峨泰山，飽覽美景，品味一幅雄偉壯麗的風景畫。廣泛的閱讀不僅能夠豐富我們的課余生活，同時也能夠提高我們的個人修養(yǎng)。而作為高中生的我們因為時間有限，所以閱讀要有選擇性，解析： 俗話說得好“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。 的確，書籍是人類進步的階梯。這樣才能做到力求新穎、獨到，做到生動形象、文采豐富、言簡意賅、干凈利落，才能使人耳目一新，切忌陳舊、老套、死板。針對材料，要抓住主體，抓住要害，抓住事件的本質（透過現象到本質），準確提煉觀點。解答此類試題，需要認真研讀材料內容，選擇自己比較擅長的角度來評價。這項建筑奇跡的創(chuàng)造再次展現“一方有難八方支援”的情懷和力量。 示例三：①眾志成城就能創(chuàng)造奇跡。②十天能做成什么？一批批千里馳援的建設者用實際行動告訴世人——十天能建成可容納千張病床的醫(yī)院并交付使用。他們爭分奪秒，日夜塵戰(zhàn)，火神山醫(yī)院超快速度建成，彰顯了年輕人的責任和擔當。 故答案為：示例一：①十天建成火神山醫(yī)院，彰顯年輕人的責任和擔當。這項建筑奇跡的創(chuàng)造再次展現“一方有難八方支援”的情懷和力量。示例三:①眾志成城就能創(chuàng)造奇跡。②十天能做成什么？一批批千里馳援的建設者用實際行動告訴世人——十天能建成可容納千張病床的醫(yī)院并交付使用。他們爭分奪秒，日夜塵戰(zhàn)，火神山醫(yī)院超快速度建成，彰顯了年輕人的責任和擔當。他們爭分奪秒，日夜塵戰(zhàn)，火神山醫(yī)院超快速度建成，彰顯了年輕人的責任和解析： 示例一:①十天建成火神山醫(yī)院，彰顯年輕人的責任和擔當。11．示例一:①十天建成火神山醫(yī)院，彰顯年輕人的責任和擔當。其命題特點往往是：給出幾個相關的詞語或提供一定的情景，讓學生展開聯想和想象，寫出符合要求的文字?！军c評】本題考查學生擴展語句的能力。 故答案為：春天來了，武侯祠內一片寂靜，空寂無人，茂盛的草努力釋放出它的綠來輝映祠內的臺階，自當顯露春色，枝葉掩映下，不時傳來黃鸝婉轉清脆的鳴唱聲，鳴聲圓潤嘹亮，黃鶯是大自然的“歌唱家”。比如，可以這樣寫：春天來了，武侯祠內一片寂靜，空寂無人，茂盛的草努力釋放出它的綠來輝映祠內的臺階，自當顯露春色，枝葉掩映下，不時傳來黃鸝婉轉清脆的鳴唱聲，鳴聲圓潤嘹亮，黃鶯是大自然的“歌唱家”。然后重點描寫祠內的青草色和黃鸝的鳴叫聲來表現祠內是春天的景象又