【正文】 。 【解析】【分析】解答該類題時(shí)，考生要先在所給句子中找出中心句，如本段話的中心句就是第1句和最后一句，可整合為“大型方言話劇《移民金大花》獲得全國(guó)‘五個(gè)一工程’獎(jiǎng)。20．(示例)由萬(wàn)州本土作家創(chuàng)作的通過(guò)敘述發(fā)生在雙河鎮(zhèn)的移民外遷的故事來(lái)弘揚(yáng)三峽移民精神的大型方言話劇《移民金大花》因?yàn)榫哂絮r明的時(shí)代特色和濃郁的三峽地域風(fēng)情獲得全國(guó)“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的綜合能力，難度適中。又驅(qū)春色入毫端。文學(xué)社：常向秋山尋妙句 又驅(qū)春色入毫端”，“妙句”“毫端”表明是創(chuàng)作，所以該對(duì)聯(lián)送給文學(xué)社。 留住秋水舊豐神”，“現(xiàn)面目”“留舊神”，表現(xiàn)了攝影的特點(diǎn)，送給攝影社。 裝誰(shuí)像誰(shuí)，誰(shuí)裝誰(shuí)，誰(shuí)就像誰(shuí)”這一對(duì)聯(lián)形象地說(shuō)明了演員的特點(diǎn)，所以送給話劇社。題干指出“將下列詞語(yǔ)分別組合成三副內(nèi)容適合的對(duì)聯(lián)，分別送給戲社、文學(xué)社和攝影小組，以示祝賀”，答題時(shí)，先將所給的詞語(yǔ)組成三副對(duì)聯(lián)，根據(jù)語(yǔ)意關(guān)聯(lián)以及對(duì)聯(lián)的“仄起平收”，可以首先組成“看我非我，我看我，我也非我留住秋水舊豐神。攝影小組：現(xiàn)出廬山真面目 裝誰(shuí)像誰(shuí)，誰(shuí)裝誰(shuí)，誰(shuí)就像誰(shuí)?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}重點(diǎn)考查語(yǔ)言解析： 戲劇社：看我非我，我看我，我也非我 又驅(qū)春色入毫端。文學(xué)社：常向秋山尋妙句 可按照“邊城像……又像……還像……”的句式組織答案。我愛邊城，愛她的美；我愛她的奉獻(xiàn)，愛她的辛勤；我愛她的有滋有味與不倦拼搏。故答案為：邊城真美啊！美得像一幅五彩的畫，又像是一首靈動(dòng)的詩(shī)，還像一曲婉轉(zhuǎn)的歌。抓住這兩項(xiàng)內(nèi)容，不難做出合理的回答。我愛邊城，愛她的美；我愛她的奉獻(xiàn)，愛她的辛勤；我愛她的有滋有味與不倦拼搏。我愛邊解析：邊城真美??！美得像一幅五彩的畫，又像是一首靈動(dòng)的詩(shī)，還像一曲婉轉(zhuǎn)的歌。18．邊城真美?。∶赖孟褚环宀实漠?，又像是一首靈動(dòng)的詩(shī)，還像一曲婉轉(zhuǎn)的歌。第三步，修改，并添加適當(dāng)?shù)脑~使句子完整、通順?！军c(diǎn)評(píng)】短句變長(zhǎng)句的基本步驟：第一步，分析各個(gè)句子，確定其中一個(gè)句子作主干。其他信息可作為句子的枝葉部分插入句子中。 【解析】【分析】首先確定單句的主干：主語(yǔ)“《走近毛澤東》這部解析：為了紀(jì)念毛澤東誕辰110周年而特別攝制的《走近毛澤東》這部片子在毛澤東逝世27年后，首次把他既是一代偉人又是性情中人的一面展示出來(lái)。先找到②③對(duì)應(yīng)的句子，再仿照①句，寫出后兩個(gè)句子。故答案為①大部分同學(xué)都這樣做就能證明學(xué)習(xí)方法不需要改進(jìn)嗎？②別人存在問(wèn)題，就能證明你自己沒(méi)有問(wèn)題嗎？【點(diǎn)評(píng)】考查推斷和仿寫句子。題中答題關(guān)鍵詞“邏輯問(wèn)題”“參照①的方式，對(duì)乙同學(xué)的另外兩處問(wèn)題給予勸誡”，答題時(shí)，針對(duì)“班里絕大多數(shù)同學(xué)不是跟我一樣嗎？有啥好改進(jìn)的？”“光知道說(shuō)我，別忘了，你這次也考得不怎么樣。16．①大部分同學(xué)都這樣做就能證明學(xué)習(xí)方法不需要改進(jìn)嗎？②別人存在問(wèn)題，就能證明你自己沒(méi)有問(wèn)題嗎？ 【解析】【分析】本題綜合考查考生語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明貫的能力?！胺N差”是指同一屬概念下的種概念所獨(dú)有的屬性（既和其它屬概念的本質(zhì)的差別），“鄰近屬概念”是指包含被定義者的最小的屬概念。【點(diǎn)評(píng)】所謂下定義，就是用簡(jiǎn)短明確的語(yǔ)句提示概念的內(nèi)涵，即揭示概念所反映的對(duì)象的特點(diǎn)或本質(zhì)的一種邏輯方法。找出“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”“拍攝”“上傳”等信息即可?；靖袷綖榕目褪鞘裁慈?。第三步：整合成單句。）下定義的三個(gè)步驟：第一步：提取“鄰近屬概念”。 【解析】【分析】所謂下定義，就是用簡(jiǎn)短明確的語(yǔ)句提示概念的內(nèi)涵，即揭示概念所反映的對(duì)象的特點(diǎn)或本質(zhì)的一種邏輯方法。 【解析】【分析】所謂下定義，就是用簡(jiǎn)短明確的語(yǔ)句提示概念的內(nèi)涵，即揭示概念所反映的對(duì)象的特點(diǎn)或本質(zhì)的一種邏輯方法。根據(jù)題干，可得出主干句的關(guān)鍵詞“布什總統(tǒng)向國(guó)會(huì)提出”“美國(guó)政府應(yīng)加快向約旦提供援助的要求”；修飾成分，可抓住“約旦國(guó)王侯賽因”“王儲(chǔ)阿卜杜拉”等關(guān)鍵詞句進(jìn)行組織答案。然后將剩下的修飾成分改寫成數(shù)個(gè)單句。③布什總統(tǒng)向國(guó)會(huì)提出美國(guó)政府應(yīng)加快向約旦提供援助的要求。 【解析】【分析】長(zhǎng)句變短句，解析：①約旦國(guó)王侯賽因逝世后，王儲(chǔ)阿卜杜拉繼位。②繼位并首次執(zhí)掌國(guó)家大權(quán)的阿卜杜拉所面臨的最主要的威脅是經(jīng)濟(jì)薄弱。④世貿(mào)組織總干事穆爾對(duì)該規(guī)劃表示歡迎。②這一規(guī)劃是在多哈宣言有關(guān)條款的基礎(chǔ)上制定的。④世貿(mào)組織總干事穆爾對(duì)該規(guī)劃表示歡迎。②這一規(guī)劃是在多哈宣言有關(guān)條款的基礎(chǔ)上制定的。要求將一個(gè)長(zhǎng)句變?yōu)閹讉€(gè)短句，先要提取出主干“當(dāng)下中國(guó)的一個(gè)突出特點(diǎn)是個(gè)人對(duì)物質(zhì)和精神改善的雙重追求”，然后整理枝葉部分，又能分為兩個(gè)方面，組合成兩個(gè)句子。③它能夠增加外國(guó)人與“中國(guó)元素”的親近感。要求將一個(gè)長(zhǎng)句變?yōu)閹讉€(gè)短解析：①當(dāng)下中國(guó)的一個(gè)突出特點(diǎn)是個(gè)人對(duì)物質(zhì)和精神改善的雙重追求。③它能夠增加外國(guó)人與“中國(guó)元素”的親近感。12．①當(dāng)下中國(guó)的一個(gè)突出特點(diǎn)是個(gè)人對(duì)物質(zhì)和精神改善的雙重追求。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生仿寫句子的能力。沒(méi)有涵養(yǎng)的人遇到喜事就會(huì)心花怒放，遇到怒事就會(huì)折磨切齒，所以人們說(shuō)“喜事怒事看涵養(yǎng)”?？忌聦憰r(shí)，需要仔細(xì)分析材料所給定的內(nèi)容，先將相關(guān)的內(nèi)容劃分為一組，然后按照給定的句式，寫出完整的句子即可。從所給例句來(lái)看，內(nèi)容上表現(xiàn)的是個(gè)人的素養(yǎng)；句式上，用“群行”“群止”的舉動(dòng)，得出“所以人們說(shuō)……”的結(jié)論。沒(méi)有胸襟的人遇到順境就會(huì)趾高氣昂，遇到逆境就會(huì)卑躬屈膝，所以人們說(shuō)“順境逆境看胸襟”。沒(méi)有胸襟的人遇到順境就會(huì)解析： 沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜擞龅酱笫戮蜁?huì)畏首畏尾，遇到難事就會(huì)束手無(wú)策，所以人們說(shuō)“大事難事看擔(dān)當(dāng)”。11．沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜擞龅酱笫戮蜁?huì)畏首畏尾，遇到難事就會(huì)束手無(wú)策，所以人們說(shuō)“大事難事看擔(dān)當(dāng)”。整句和散句互換的思考點(diǎn)主要是重復(fù)性用詞。改寫三：(