高三語(yǔ)文第二學(xué)期高考語(yǔ)文圖文轉(zhuǎn)換單元專題強(qiáng)化試卷學(xué)能測(cè)試試題(參考版)
2025-04-05 03:59本頁(yè)面
【正文】 分析時(shí)要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，分析畫面背后的內(nèi)涵。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。這是個(gè)人的幸運(yùn)，也是民族的幸運(yùn)。在修辭手法的選用上，可以是比喻、排比、借代等?！窘馕觥俊痉治觥孔鞔鸨绢}，要注意題干“根據(jù)頭像中人物的神情”的要求，丁聰筆下的巴金，一副沉思狀，贊語(yǔ)一定要抓住“思考”這一特點(diǎn)進(jìn)行寫作。這是個(gè)人的幸運(yùn)，也是民族的幸運(yùn)。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查把握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換的能力。19． 【解析】【分析】本題是將文字轉(zhuǎn)換成圖表，解答此類題目時(shí)，要通讀文字，篩選信息，抓關(guān)鍵詞語(yǔ)和句子概括出答案，注意箭頭指向和字?jǐn)?shù)要求。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。 【點(diǎn)評(píng)】此類題作答時(shí)還要注意一些特殊的要求，比如本題要求“不得出現(xiàn)具體數(shù)字，不超過(guò)50字”。首先觀察民辦幼兒園的變化趨勢(shì)，2011年——2018年對(duì)應(yīng)的數(shù)字分別為“、”，由此可總結(jié)出“民辦幼兒園數(shù)量逐年減少”；接著分析公辦幼兒園的變化趨勢(shì)，2011年——2018年對(duì)應(yīng)的數(shù)字分別為“、”，由此可總結(jié)出“公辦幼兒園數(shù)量逐年增長(zhǎng)”；再看二者的對(duì)比，民辦幼兒園的數(shù)量仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于公辦幼兒園數(shù)量。18． 示例:民辦幼兒園數(shù)量逐年減少，公辦幼兒園數(shù)量逐年增長(zhǎng)，但是民辦幼兒園的數(shù)量仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于公辦幼兒園（或:公辦幼兒園的數(shù)量仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于民辦幼兒園）?？串嬛械奈淖中畔?，圖畫上常常配有語(yǔ)言文字，可以幫助我們理解闡釋畫面?！军c(diǎn)評(píng)】看標(biāo)題，標(biāo)題是圖畫的眼睛，可以通過(guò)標(biāo)題洞察畫的主題，明確畫的寓意。把以上分析歸納概括，按要求寫成一段連貫的文字介紹，不超過(guò)80個(gè)字。 【解析】【分析】所給的是5G通訊信號(hào)傳播示意圖，看圖文和箭頭指向?qū)徸x圖表可知，內(nèi)容分為上下兩個(gè)層次。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查把握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換的能力。圖形采用中國(guó)書法傳統(tǒng)筆觸揮灑而成，體現(xiàn)了深厚的民營(yíng)企業(yè)文化內(nèi)涵和歷史人文積淀。如圖形采用中國(guó)書法傳統(tǒng)筆觸揮灑而成，體現(xiàn)了深厚的民營(yíng)企業(yè)文化內(nèi)涵和歷史人文積淀。 【解析】【分析】本題的標(biāo)識(shí)是溫州市首屆民營(yíng)企業(yè)文化節(jié)徽標(biāo)，構(gòu)圖由字母“Ｗ”和漢字“民”、旭日和彩帶等要素構(gòu)成。圖形采用中國(guó)書法傳統(tǒng)筆觸揮灑而成，體現(xiàn)了深厚的民營(yíng)企業(yè)文化內(nèi)涵和歷史人文積淀?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是圖文轉(zhuǎn)換的能力，注意審清題目要求，先看清題目的要求，然后要分析圖表的整體內(nèi)容及細(xì)節(jié)的變化，最后要客觀直接的描述內(nèi)容。 【解析】【分析】此題注意“進(jìn)入選課系統(tǒng)”“顯示選課結(jié)果”的兩個(gè)分支，以及“退課”的返回。審清題干，明確答題的方向，分析圖文中的 重點(diǎn)詞、結(jié)構(gòu)順序等，客觀寫出其中的內(nèi)容。故答案為：在高二階段，首先應(yīng)通過(guò)自學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；以問(wèn)題為引導(dǎo)，展開討論或聽課學(xué)習(xí)；然后由此發(fā)現(xiàn)規(guī)律；并在練習(xí)中加以運(yùn)用；最后，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，還按以上流程解決。 【解析】【分析】該流程圖表現(xiàn)的是高三的學(xué)習(xí)過(guò)程，該學(xué)習(xí)過(guò)程首先應(yīng)該從自學(xué)開始，通過(guò)自學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后通過(guò)聽課和討論找出規(guī)律，并在練習(xí)中再次發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題；必須關(guān)注整個(gè)流程的各個(gè)環(huán)節(jié)，在圖表中箭頭標(biāo)志著每一個(gè)環(huán)節(jié)。然后挖掘隱含信息，進(jìn)一步提煉概括畫面所揭示的主題。首先要認(rèn)真細(xì)致的觀察畫面的內(nèi)容，找出其諷刺、頌揚(yáng)的對(duì)象或行為（有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題）。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生描述漫畫內(nèi)容、探究漫畫寓意的能力。 故答案為：內(nèi)容：遠(yuǎn)處工廠的廢水蜿蜒而來(lái)，廢水邊的人驚愕地發(fā)現(xiàn)自己在水中的倒影成了一具骷髏。 【解析】【分析】本題，首先概括漫畫的內(nèi)容，注意使用描述性的語(yǔ)言，關(guān)注畫面的細(xì)節(jié)之處，如“廢水蜿蜒而來(lái)”、人的“驚愕”表情、“骷髏”的形狀等。?13． 內(nèi)容：遠(yuǎn)處工廠的廢水蜿蜒而來(lái)，廢水邊的人驚愕地發(fā)現(xiàn)自己在水中的倒影成了一具骷髏。 ⑵這個(gè)坐標(biāo)曲線圖的曲線走勢(shì)的突出特征是木材線、煤炭線、石油線均隨著時(shí)間推移由高到低，天然氣線、核能線、太陽(yáng)能線均隨著時(shí)間推移而逐步走高。解答前，正確分析圖表中所列內(nèi)容的相互聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西。比較題目要求和圖標(biāo)信息，就可準(zhǔn)確回答問(wèn)題。③把握考題要求。②注意圖表細(xì)節(jié)。第二、歸納認(rèn)讀結(jié)果，注意：①重視數(shù)據(jù)變化。關(guān)注圖標(biāo)題目、表頭，把握?qǐng)D表大主題或方向。【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確的能力。 故答案為：⑴ 木材消耗比例逐年降低，煤炭、石油、天然氣的消耗比例在經(jīng)歷了一個(gè)增長(zhǎng)期之后均呈下降趨勢(shì)，核能與太陽(yáng)能的消耗比例逐年上升。 （2）解答本題，考生要能從前面概括的變化趨勢(shì)中總結(jié)問(wèn)題，可聯(lián)系生活實(shí)際，從各能源的特點(diǎn)方面入手分析作答。（2）高能耗、高污染能源正逐步被清潔能源和可再生能源取代。然后挖掘隱含信息，進(jìn)一步提煉概括畫面所揭示的主題。首先要認(rèn)真細(xì)致的觀察畫面的內(nèi)容，找出其諷刺、頌揚(yáng)的對(duì)象或行為（有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題）?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生描述漫畫內(nèi)容、探究漫畫寓意的能力?！窘馕觥俊痉治觥看祟}重點(diǎn)抓住中學(xué)階段和大學(xué)階段的身體和頭部的分離，然后是漫畫下面的幾個(gè)階段和所學(xué)的課本內(nèi)容的錯(cuò)誤，如“幼兒階段”學(xué)習(xí)的是小學(xué)的東西，而到大學(xué)階段有重新的學(xué)習(xí)做人，由此分析寓意和擬題即可。然后挖掘隱含信息，進(jìn)一步提煉概括畫面所揭示的主題。首先要認(rèn)真細(xì)致的觀察畫面的內(nèi)容，找出其諷刺、頌揚(yáng)的對(duì)象或行為（有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題）。寓意一般是諷刺或者揭露社會(huì)現(xiàn)實(shí)中某些方面。畫面內(nèi)容用說(shuō)明性文字表達(dá)，言簡(jiǎn)意賅按照一定次序描述。 ⑵諷刺了現(xiàn)在的人們總過(guò)于依賴網(wǎng)絡(luò)中的輸入法，覺(jué)得方便所以無(wú)論做什么都喜歡用電腦和手機(jī)，從而導(dǎo)致養(yǎng)成了越來(lái)越容易提筆忘字的現(xiàn)象。這幅漫畫諷刺了現(xiàn)在的人們總過(guò)于依賴網(wǎng)絡(luò)中的輸入法，覺(jué)得方便所以無(wú)論做什么都喜歡用電腦和手機(jī)，從而導(dǎo)致了越來(lái)越容易提筆忘字的現(xiàn)象。而揭示漫畫寓意，要找到漫畫諷刺或頌揚(yáng)的對(duì)象或行為。 【解析】【分析】（1）本題畫面中出現(xiàn)了三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：鼠標(biāo)、工人和寫字的筆，所以答案應(yīng)扣緊他們之間的關(guān)系進(jìn)行闡述。10． （1）這張圖里有一個(gè)鼠標(biāo)，連著一個(gè)木工手中的電鋸，而電鋸正在鋸的是一支支正在寫字的筆。概括畫面內(nèi)容要全面。完成這類題目，需要注意以下幾點(diǎn)：
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