【正文】 請(qǐng)以“傾聽(tīng)”為題目。古希臘的偉大哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)：“上天賜人以?xún)啥鷥赡浚挥幸豢?，欲使其多聞多?jiàn)而少言。本大題1小題， 共60分。確立了中心，選好了材料，就要考慮文章的謀篇布局。第四步：精彩表達(dá)。第三步：精心選材。立意，就是確立文章的中心思想。一般情況下，審題應(yīng)做到“瞻前顧后、一字不漏”，明確題目的范圍及重點(diǎn)，找準(zhǔn)“題眼”。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問(wèn)題：；；。意思是命題作文限制得過(guò)死，不利于同學(xué)們發(fā)揮習(xí)作個(gè)性?！军c(diǎn)睛】命題作文是傳統(tǒng)的作文考試方式。“偶得”中的“偶”即偶然，所以寫(xiě)作時(shí)要注意事件發(fā)生的時(shí)間點(diǎn)。生活中的偶得很多，這些會(huì)為我們的生活增色,使我們的生命變得充實(shí)精彩。題前的材料指出，“偶得”即偶然間得到。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問(wèn)題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫(xiě)作重點(diǎn)。昨天那消極的我已是過(guò)去，激昂奮斗的我才是明天的我。音樂(lè)落幕，昨天已為過(guò)去?，F(xiàn)在這點(diǎn)苦又算什么呢，只要熬過(guò)了，前方就是無(wú)限光明。突然一首歌讓我停住了無(wú)聊的思緒，專(zhuān)注那：歌聲沙啞，歌詞卻字字刺入我耳膜“充滿鮮花的世界到底在哪里如果它真的存在那么我一定會(huì)去我想在那里最高的山峰矗立不在乎它是不是懸崖峭壁……”，是為我而唱的嗎？我閉上眼睛聽(tīng)著這首歌，腦海里浮現(xiàn)出這幾天的種種消極，眼淚不禁從眼眶滑落。夢(mèng)想之路它在何方？就這樣我消極了幾周。我開(kāi)始迷惘——夢(mèng)想之路離我有多遠(yuǎn)？緊張的課程壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，沒(méi)有了電腦課，沒(méi)有了美術(shù)課，沒(méi)有了音樂(lè)課，沒(méi)有了一周四節(jié)的自習(xí)課，每科的課也是一節(jié)趕著一節(jié)的上?？粗嵌寂诺搅死昂蟮淖?，我頓時(shí)感到了競(jìng)爭(zhēng)的強(qiáng)烈?；蛟S是我太過(guò)天真，對(duì)現(xiàn)實(shí)估計(jì)不足。我卻不以為然，因?yàn)槲矣形业膲?mèng)想?！}記兩個(gè)月的暑假轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了，還沉浸在暑假懶散生活中的我迎來(lái)了我人生中的第一個(gè)“奮斗旅程”——初三。③不少于800字。要求：①立意自定。讀書(shū)偶得，會(huì)友偶得，散步偶得……每個(gè)人和不同的人、事、物接觸時(shí)都會(huì)在看似不經(jīng)意中有所領(lǐng)悟，生活中的偶得很多，這些會(huì)為我們的生活增色,使我們的生命變得充實(shí)精彩。閱讀下面文字，請(qǐng)按要求作文。（5）煉語(yǔ)言，注重個(gè)性化表達(dá)。選材若太寬太泛，會(huì)給人“空”或“浮”的感覺(jué)。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。因?yàn)橹挥邢氲經(jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴(kuò)大選材的范圍。限制的內(nèi)容大致有時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時(shí)要弄清楚，作文時(shí)則不能越“雷池”半步。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，只有抓住了關(guān)鍵性詞語(yǔ)，才能體現(xiàn)文章的特色，寫(xiě)出更好的作文。前后構(gòu)成判斷，把“矛盾”上升為一種對(duì)立面的統(tǒng)一，扣住“在解決矛盾中長(zhǎng)大”?！俺砷L(zhǎng)的音符”是什么？成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)或一個(gè)個(gè)小的節(jié)點(diǎn)、小的事件。（2）形式邏輯中指兩個(gè)概念互相排斥或兩個(gè)判斷不能同時(shí)是真也不能同時(shí)是假的關(guān)系。審題立意：“矛盾”是什么？（1）辯證法上指客觀事物和人類(lèi)思維內(nèi)部各個(gè)對(duì)立面之間的互相信賴(lài)而又互相排斥的關(guān)系。下筆前，考生要認(rèn)真審讀作文材料，抓住關(guān)鍵句思考，材料中的關(guān)鍵句是“矛盾是我們?nèi)松@不過(guò)的彎，有的人在矛盾面前迷惘了人生的方向，有的人在矛盾中學(xué)會(huì)了選擇，有的人在解決矛盾中長(zhǎng)大，而在有的人看來(lái)，這所謂的矛盾并不是矛盾。我想說(shuō)，矛盾，我成長(zhǎng)的音符。就算我們沒(méi)有成功，至少有回憶珍藏。同學(xué)們，讓我們想著成長(zhǎng)中的矛盾說(shuō)聲感謝吧！是成長(zhǎng)中的矛盾讓我們做出選擇，是因?yàn)橛辛诉x擇我們才有了行動(dòng)與改變。在我需要幫助時(shí)，他們總是讓我安心，這讓我覺(jué)得自己以前想法多么幼稚。這讓我不安，我是不是不該以一成不變的眼光看待事物，我也有心煩的時(shí)候，本以為高冷的我會(huì)受到排擠，冷眼，可是我又錯(cuò)了。本以為這個(gè)學(xué)校都是渣渣、不良少年，他們一定不要對(duì)我的“高分”造成影響，可是我錯(cuò)了。我開(kāi)始仔細(xì)思考人生，我下一步要怎么走是繼續(xù)？還是前進(jìn)？終于我下定決心前進(jìn)。我不是知所措，在這人生第一個(gè)十字路口，沒(méi)有人給我做決定，也不會(huì)有人幫我做決定。爸媽知道后，沒(méi)有多大反應(yīng)，只是對(duì)我說(shuō)你該長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)選擇自己的人上我們最終你的選擇。對(duì)于高中生的我來(lái)說(shuō)在本學(xué)校的學(xué)習(xí)情況是不錯(cuò)是的，但對(duì)于知道中考成績(jī)后的我來(lái)說(shuō)在這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)未免有點(diǎn)難堪。我說(shuō)，成長(zhǎng)，以矛盾為音符。要求：①角度自選；②立意自定；③字?jǐn)?shù)不少于800字。矛盾是我們?nèi)松@不過(guò)的彎，有的人在矛盾面前迷惘了人生的方向，有的人在矛盾中學(xué)會(huì)了選擇，有的人在解決矛盾中長(zhǎng)大，而在有的人看來(lái)，這所謂的矛盾并不是矛盾。暑假不補(bǔ)課，我們卻懷念校園中結(jié)伴玩樂(lè)的情景；平時(shí)上學(xué)時(shí)，我們又期盼早點(diǎn)放假。諸葛亮向劉備精辟地分析了當(dāng)時(shí)的政治形勢(shì)，并提出了對(duì)策，這就是有名的“隆中對(duì)”。為發(fā)展自己勢(shì)力，到處訪尋人材。劉表、劉璋等軍閥也各有地盤(pán)。曹操基本上統(tǒng)一中國(guó)北方，勢(shì)力最大。因此，他隱居隆中邊種地，邊修學(xué)，靜觀天下，待機(jī)而出，人稱(chēng)“臥龍”。17歲時(shí)隱居在襄陽(yáng)城西的隆中。5. 我可以錯(cuò)過(guò)太陽(yáng) 但不可以錯(cuò)過(guò)你 因?yàn)槟憔褪俏业臏嘏?. 諸葛亮待機(jī)而出?！湎б褤碛械囊磺?，即使錯(cuò)過(guò)再多，我心亦無(wú)愿無(wú)悔。素材：，你也將錯(cuò)過(guò)群星。對(duì)這類(lèi)題目，可以化大為小、化虛為實(shí)?；鬄樾》?。添加語(yǔ)素法?？圩×恕邦}眼”也就是抓住了作文的寫(xiě)作重點(diǎn)?！军c(diǎn)睛】命題作文審題方法：，找準(zhǔn)題眼法。要有細(xì)節(jié)描寫(xiě)。然后追憶事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)，交代清事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因，經(jīng)過(guò)和結(jié)果。比如寫(xiě)錯(cuò)過(guò)向奶奶道謙的機(jī)會(huì)，讓自己追悔莫及，從而明白了一個(gè)道理，過(guò)而能改，善莫大焉。總之，通過(guò)“錯(cuò)失”的東西，能讓我們領(lǐng)悟一些東西，能讓我們成長(zhǎng)，給我們以生命的滋養(yǎng)。當(dāng)然也可能是人生教義。本題提供的素材是林清玄在《清涼菩提》中的一句話“錯(cuò)過(guò)，不是錯(cuò)了，而是過(guò)了”，要求以“錯(cuò)過(guò)”為題寫(xiě)一篇記敘文。本次作文為命題作文，寫(xiě)作前，先通讀材料，整體理解把握材題目的內(nèi)涵，明白題目蘊(yùn)含的道理。我只知道：命中注定我愛(ài)你，媽?zhuān)　窘馕觥俊驹斀狻吭擃}考查學(xué)生能寫(xiě)論述類(lèi)、實(shí)用類(lèi)和文學(xué)類(lèi)文章的能力。但，拐角處，那不可名狀的強(qiáng)大力量竟再次驅(qū)使我——回頭，我抵抗著，最終還是屈服了，回頭，看到的卻已是一堵冰冷的墻?！蔽肄D(zhuǎn)身離去，冒著越來(lái)越大的雨，踩著地上的積水，沒(méi)有再回頭。我清楚的看見(jiàn)，她的臉上一陣詫異，隨即欣喜滿足，最后竟微微生氣，“還不快回去”“小心著涼了”語(yǔ)氣是那么的溫柔與憐愛(ài)，我知道，她的心里一定是甜滋滋的。雨，落在我的頭上，順著發(fā)梢，輕輕地在我眼前滑落，重重打在地上。媽轉(zhuǎn)身離去，擎著那把藍(lán)色的雨傘，阻擋生活的細(xì)雨。媽又說(shuō)道：“那我走了?！毙睦锇到小霸趺疵看挝也粠в陚?，老天都要下雨呀？”媽趕緊叫道：“快回去吧，雨可能會(huì)越下越大?！庇曛饾u大了，發(fā)出淅淅瀝瀝的聲響。看見(jiàn)我，她驚喜之情在臉上展露無(wú)遺，整個(gè)身心似乎被什么滋潤(rùn)著，散發(fā)出母性獨(dú)特的魅力，她笑道：“兒子，你回來(lái)了。轉(zhuǎn)過(guò)拐角處，一陣微風(fēng)襲來(lái)，我猛然撞見(jiàn)她，卻注定要錯(cuò)過(guò)。風(fēng)雨雨來(lái)，我加快腳步，因?yàn)闆](méi)有雨傘的庇護(hù)?！闭?qǐng)以“錯(cuò)過(guò)”為題寫(xiě)一篇記敘文，不少于800字要求：選好角度，確定立意，明確文體，不要套作，不得抄襲。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。補(bǔ)題要充分調(diào)動(dòng)生活積累，考慮自我寫(xiě)作的特長(zhǎng)。點(diǎn)睛：半命題作文兼具限制性和靈活性的特點(diǎn)，比較突出地考查了考生的構(gòu)題、審題、構(gòu)思及語(yǔ)言表達(dá)等方面的能力。材料要求學(xué)生刻畫(huà)自己成長(zhǎng)過(guò)程中那些激勵(lì)國(guó)自己、給予自己無(wú)限力量的老師形象，所以在寫(xiě)作過(guò)程中，要精選材料，扣住“ ”上的限制性?xún)?nèi)容，表達(dá)出自己的“感激”之情?！窘馕觥吭囶}分析：本題屬于半命題作文。在我的舞蹈生涯中，參加過(guò)許多比賽，得過(guò)許多將，贏得了許多評(píng)委的一致好評(píng)，我的照片也一次又一次的貼在白板上。在以后的日子里，我每次都認(rèn)真地聽(tīng)老師講的課，做的每一個(gè)動(dòng)作?！蔽覜](méi)聽(tīng)老師的話繼續(xù)練。這時(shí)，老師看了一下表，對(duì)我們說(shuō)：“休息一下，下節(jié)課我們繼續(xù)。老師教我們劈叉，對(duì)我們說(shuō)：“劈到自己最大的限度，我看看你們的韌帶好不好。老師讓我們活動(dòng)筋骨。大廳中，幾個(gè)姐姐跳著《四小天鵝》。那天，媽媽帶著我去那個(gè)老師教課的地方。在課下她和我們一起嬉戲；在課堂上十分嚴(yán)肅，對(duì)我們十分嚴(yán)厲。今天，我要為大家介紹我舞蹈的啟蒙老師——韓老師。要求寫(xiě)出人物的個(gè)性，不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名。在小學(xué)、初中這九年的求學(xué)生涯中，老師一定給你留下了許多難忘的回憶，而我們?cè)谶@些回憶中也漸漸長(zhǎng)大，從無(wú)知的孩童變成了有志向的青年。光陰似箭，時(shí)光匆匆。【點(diǎn)睛】記敘文，以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。文章接下描寫(xiě)了“你”的外貌，重點(diǎn)寫(xiě)了“你”工作時(shí)情景，因?yàn)槟愕男燎趧谧?，無(wú)數(shù)高樓大廈拔地而起，整個(gè)世界都煥然一新。這世界需要你們，你們用樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的心，用掛滿笑容的臉龐，讓世界看到生命的華彩，讓世界因你們而綻放光彩。史鐵生，與疾病抗?fàn)幍哪闳匀绱藰?lè)觀地面對(duì)生活，一篇《我與地壇》激勵(lì)了多少迷途的人，震撼了多少人的心。你用你的樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)，讓生命精彩，讓世界溫暖。走過(guò)苦難，仍用明媚微笑溫暖人心。（4）“要么趕緊死，要么精彩地活。這世界本無(wú)奇，但因你們，她變得五彩斑斕。納蘭容若，這世界需要你，于是你寫(xiě)下“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”的絕美詩(shī)句。你的一首首詩(shī)歌，浸滿你對(duì)世界的熱愛(ài)。（3）“世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌。因你，才會(huì)有滿園春色；因你，才會(huì)有春暖花開(kāi)。有你，才會(huì)有無(wú)限風(fēng)光；有你，這世界便會(huì)不一樣。朱之文，用質(zhì)樸的聲音震撼人心……。”你一定會(huì)讓這個(gè)世界不一樣。這世界需要你的責(zé)任，你的擔(dān)當(dāng)，你的操守，你的支撐，你的付出，你的磨礪，你的敬畏，你的誠(chéng)信，你的信仰，你的道德，你的良知，你的自信，你的獨(dú)立思考，等等。（2）“你”可虛指。立意：（1）“你”可實(shí)指，指具體的人，如父母、姐妹、兄長(zhǎng)、師友等?！靶枰本褪巧鐣?huì)的缺失方面，因?yàn)槿笔Р判枰?；因?yàn)樯鐣?huì)空擋才彌補(bǔ)。首先是“這世界”是怎樣的世界，這是要剖析的?！斑@世界需要你”基本上是沒(méi)有審題難度的，但還是要仔細(xì)地領(lǐng)會(huì)。正是因?yàn)槟愕男燎趧谧?，無(wú)數(shù)高樓大廈拔地而起，整個(gè)世界都煥然一新，你早已深深地融入到城市中，為建設(shè)這美麗的城市而貢獻(xiàn)自己的微薄之力！就算是星辰中最不起眼的那顆，他依然是星辰中不可或缺的一部分，只要他肯努力綻放自己的光彩，縱然“零落成泥碾作塵”，依然“香如故”！【解析】【詳解】本題考查寫(xiě)作文的能力。太陽(yáng)也絲毫沒(méi)有減緩它的氣焰，不多時(shí)，你已滿頭大汗，白色的背心被水粘在身上，汗珠仍在一個(gè)勁的往下淌，如雨點(diǎn)一般，尋找每一個(gè)空隙，滲入衣服里，你趕緊用袖口將臉上的汗水擦去，可是袖口早已浸濕，雪白的袖口上沾上了淡淡的黑色，可你呢，似乎沒(méi)發(fā)覺(jué)，依然手腳麻利地進(jìn)行著工作，實(shí)在有些渴了，可能用舌頭舔了舔干裂的嘴唇，只感覺(jué)一陣淡淡的咸味，唉，竟是臉上的汗珠！沒(méi)辦法，你只好用那沾滿污濁的手，一把抓過(guò)礦泉水，管他污濁，一個(gè)勁的灌入肚子，然后都很豪爽的扔進(jìn)垃圾桶。　　不過(guò)，你總被別人遺忘在昏暗的角落，沒(méi)有人注意，沒(méi)有人關(guān)心，沒(méi)有人呵護(hù)，有的只是無(wú)盡的鄙視，而你從沒(méi)有自暴自棄，你依然忠于職守，認(rèn)真地做好每一件事?！緛?lái)源】四川省成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校20182019學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題【答案】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　這世界需要你　　你，也許只是萬(wàn)里星辰中最渺小的一顆，既沒(méi)有太陽(yáng)遍耀萬(wàn)野的奪目，也沒(méi)有月亮流光千里的清輝，但這世界需要你，正因?yàn)橐粋€(gè)個(gè)微不足道的你，才構(gòu)成了如此深邃迷人的星空，沒(méi)錯(cuò)，就是你，你就是農(nóng)民工。請(qǐng)以“這世界需要你”為標(biāo)題寫(xiě)一篇記敘文?？键c(diǎn)：能寫(xiě)論述類(lèi)、實(shí)用類(lèi)和文學(xué)類(lèi)文章。在客觀上，苦難，挫折——堅(jiān)持抗?fàn)幍膽B(tài)度，在苦中磨練自己，“吃得苦中苦，方為人上人。莫扎特，天將降大任于你，使你一生勞苦，但在這之后，你終于苦盡甘來(lái)我打開(kāi)窗，聽(tīng)見(jiàn)星子的呼吸，聽(tīng)見(jiàn)小橋流水，余音悠悠，在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我已悄悄的走進(jìn)你們，漫天的雪花飄落，我知道，那是你們所講述的苦盡甘來(lái)的故事。蘇軾，天將降大任于你，使你一生勞苦，但在這之后，你終于苦盡甘來(lái)你曾想朝飲木蘭之墜露，夕餐秋菊之落英，可是又有幾多人能理解你其中的苦楚，你擁有高尚的節(jié)操，不喜歡被塵世所玷污，你說(shuō)，滄浪之水清兮，可以濯吾纓。苦盡甘來(lái)借歲月為尺度，年復(fù)一年，晚秋的風(fēng)好似仍然訴說(shuō)著他們那一季的愁事，當(dāng)落桐飄零恰似指尖的一葉凝于眼底，當(dāng)冥滅的燭火如同空中的煙塵燃于心間，此刻，我是這樣油然的記取那傾瀉于歷史的時(shí)光你曾想寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟，可是又有幾多人能理解你其中的苦楚，你生性樂(lè)觀，胸懷坦蕩，你無(wú)所謂歸來(lái)，也無(wú)所謂歸去，天地相合相交為世，世為淼，人為渺，天上宮闕憶今夕為何年，但你將苦楚化為幾許動(dòng)力，為官一任，造福一方，為往圣繼絕學(xué)，為生民立命，這便是你的理想了。那棵叫“苦難”的樹(shù)開(kāi)得愈加茂盛。時(shí)間是最公正最有耐心的魔法師，洗盡鉛華，它把那些優(yōu)秀的精神留給后人。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。他們把幸福溫暖送給別人，把苦難留給自己。如果不是有面對(duì)苦難的勇氣和豁達(dá)的胸襟，又怎能寫(xiě)出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”如此積極向上的詩(shī)？咀嚼苦難，胡忠、謝曉君夫婦以愛(ài)為鄰。“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益艱，不墜青云之志。正是因?yàn)樗掠诰捉揽嚯y，他的嘆息才沒(méi)有隨去古秦淮河水飄逝，他才成為了家喻戶(hù)曉的詩(shī)人。名為棄疾的他唯一的心病便是金甌缺，月未圓，山河碎，心不安。如果他們不曾勇敢的摘下“苦難”的果實(shí)，毫不退卻地去咀嚼它，他們的名字怎么會(huì)在汗青上萬(wàn)古長(zhǎng)存？苦難是火，點(diǎn)亮我們前行的燈；苦難是燈，引領(lǐng)我們走向正確的路；苦難是路，通向光輝燦爛的明天！咀嚼苦難，辛棄疾以詩(shī)為友。“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》。咀 嚼 苦 難(38分)空山鳥(niǎo)啼，月影徘徊，淡淡的歲月開(kāi)出朵朵漣漪，羨煞湖邊的瀲滟。人生亦如此。他們，都是“苦人生”的代表；他們，都是“苦人生”的典范！“苦”的滋味，其實(shí)是人生最寶貴的財(cái)富?！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”縱然心中悲苦，荊軻依然揚(yáng)鞭踏上他的赴死之路。雖然魯迅已離我們遠(yuǎn)去，