【正文】 我們應該從中國制造走向中國創(chuàng)造，讓科技走進校園讓創(chuàng)新無處不在。在二樓展廳，有眾多的栩栩如生的動物標本和各類科技展品模型，如：恐龍化石、磁鐵樹、三維立體畫等，還能在這里看到蛇形機器人等各種機器人。寧夏科技館內，通過各種現(xiàn)代化的設備，運用了文字圖片、多媒體、標本模型、特效影片等形式，讓大家近距離接觸到各類科學知識、培養(yǎng)對科學的熱情和興趣。它已經走出世界，走向了更遠的太空等等都標志這中國在強大！少年強則中國強。通過本次海試，進一步全面檢驗和驗證了4500米載人潛水器的各項功能和性能，海試的成功標志著研制工作取得圓滿成功，成為又一壯舉！。這是中國的首艘國產航母，它的下水，意味著中國在航母制造業(yè)上又向前邁了一大步，象征國家的軍事建設邁向一個新的里程碑，對于維護世界和平和亞太地區(qū)安全具有重要意義。中國在世界上首次實現(xiàn)可燃冰試采成功，標志著我國成為全球第一個實現(xiàn)了在海域可燃冰試開采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產氣的國家。有了它以后中國的通信，將是絕對的保密了。高鐵的問世，標志著中國鐵路成套技術裝備已經走在世界先進前列。具有完全自主知識產權的中國高鐵列車“復興號”服役。科技，興國之要道科技，興國之要道近年來隨著社會的發(fā)展，我國的科學技術越來越強。圖靈共同入選。 2019 年 1 月，英國廣播公司發(fā)起“20 世紀最偉大人物”評選活動。素材：“2018 年度國家最高科學技術獎”獲得者、防護工程專家、中國人民解放軍陸軍工程大學錢七虎院士表示，將 800 萬元獎金捐獻，在家鄉(xiāng)成立助學基金?！抑戮辞拜呏拧眱蓚€方面舉例分析，表達對前輩的致敬之意，最后再對上文兩個方面進行總結。其次列舉簡例，通過對簡例的分析引出本文的核心觀點“德能并重”。③從整體：腳踏實地，多做貢獻；科研興國，大有可為。參考立意：①從辛教授角度：從我做起，自覺擔當時代責任；不畏艱難，以興國強國為己任；認準的事就要堅定地去做等。綜合兩者來看，無論是辛教授還是農大的師生，他們踏踏實實做事，為解決國家的實際問題做貢獻，從這個方面來看，可以圍繞“科研興國”“腳踏實地做事”等進行立意。先看辛教授，辛教授留學歸來來到曲周，開始國家重點科研項目“旱澇鹽堿地綜合治理”研究，他認為“誰來養(yǎng)活中國人，只有靠我們自己才能解決這個問題”，作為農業(yè)大學留學歸來的“洋博士”，辛教授明確自己該承擔的責任，并且主動承擔起這一責任，投身研究，把興國強國作為自己的責任，從這方面來看，可以圍繞“承擔時代責任”“認準的事情就要去做”等方面立意。【審題】首先概括材料的內容，材料是說辛教授和中國農業(yè)大學的師生治理于曲周的治理研究，讓曲周從“鹽堿地”到“米糧川”，成為了全國綠色發(fā)展示范基地。對于這樣的材料，審題時學生可以采用多向輻射的思維方法圍繞材料展開多角度立意。材料作文應先辨清材料的表達方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應對策略進行立意。德能并重，全面發(fā)展，以自信飽滿的心態(tài)迎接未來！【解析】【詳解】本題考查學生寫作能力。河出伏流，一瀉汪洋?！钡虏挪⒅?，才使科技工作者們把收獲融進奮斗的戰(zhàn)場，將預定的目標裝入出發(fā)的行囊，助力中國奇跡，鑄就輝煌。他們潛心鉆研于實驗室的身影令人感動，他們用“精”“?！钡目茖W知識打造“他有我精”的獨門秘籍，讓我們的五星紅旗高高飄揚在世界上空?！笨茖W成就需要扎實的專業(yè)知識，精益求精的科研精神，這才是其“根本”，才是其“泉源”。只有德行，而無真才實學，也不能成就科學偉業(yè)?！安耪撸轮Y也。他們?yōu)樽鎳茖W事業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已的崇高品德折服人心、感動中國?？茖W前輩用親身實踐譜寫了一首首“德能并重”的贊歌。“德者，才之帥也”，我致敬前輩之德。看今朝，“天眼之父”南仁東，幾十年目不窺園，焚膏繼晷……他們用卓越的才能掀起科學旋風；他們用崇高的品德，堅守愛國初心。要求：選好角度，確定立意，自選文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不少于800字。如今，曲周從“鹽堿地”到“米糧川”，成為了全國綠色發(fā)展示范基地。1973年，中國農業(yè)大學留學歸來的“洋博士”辛德惠與石元春等人來到曲周，開始國家重點科研項目“旱澇鹽堿地綜合治理”研究，辛德惠曾說“誰來養(yǎng)活中國人，只有靠我們自己才能解決這個問題”。善于由此及彼，結合社會現(xiàn)實多角度立意。層次：開篇提出中心論點，首先分析扣好人生第一?？圩拥囊饬x，然后以周恩來的“為中華之崛起而讀書”引出青年人應有責任和擔當的必要性，接著結合時代要求再次強調“人生的扣子從一開始就要扣好”，最后回扣開頭論點，進行呼吁和號召，結構嚴謹，層次清楚。問及將來的打算，張玉滾的回答詩意而簡單：“希望有更多的人能夠關注大山里的孩子，而我更愿意做一輪明月，守望這片希望之花，照亮山村孩子走出大山的路。他十幾年如一日堅守大山深處，只為做好一件事：改變山里娃的命運，托起大山的希望。鑄就的不朽的“錢學森精神”，成為中華民族寶貴的精神財富，激勵著后人。當新中國成立的消息傳來，他覺得報效祖國的時機已到，不顧美國當局的阻撓，歷盡千辛萬苦回到祖國懷抱。——作家柳青錢學森1911年生于上海，青年時代的錢學森懷著“實業(yè)救國”的理想選擇了交大，攻讀鐵道機械專業(yè)，準備日后實踐“交通救國”的抱負?！痹陂L沙第一師范學習期間，常常鼓勵朋友，讀書要有理想，要有“以天下為己任” 的雄心壯志?！T葛亮 毛澤東從青年時代起就立志救國，獻身革命他在中學讀書時，同學稱他“身無分文，心憂天下”。通過分析可知所給的名句，都與青年踐行家國責任、實行人生價值有關，依次側重講的是青年要有遠大理想，教育要培養(yǎng)什么樣的人才以及如何去做三個方面的問題，可在相同之處立意，“異中求同”；也可以“抓住一點，不及其余”，從中選擇一個角度立意，注意彼此間的聯(lián)系。其次，要將句子進行關聯(lián)，考慮其間的邏輯關系。第二句，“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”，鄧小平不僅為我國教育改革和發(fā)展指明了方向，還為我國教育發(fā)展規(guī)定了明確的任務。做題時，首先要理解句子?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查的是學生的寫作能力。青年是國家的未來和希望，時代的責任賦予青年。衣服的扣子扣錯了，大不了再扣一遍；人生的扣子一旦扣錯了，是無法重來一遍的。只有教育的探照燈筆直而明亮，孩子們的未來才會光明而正確。時間之河川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。青年周恩來目睹大好河山瘡痍遍地，誓為中華之崛起而讀書，其憂國憂民之思、匡扶社稷之志溢于言表。人生的扣子從一開始就要扣好，離不開志向的選擇?！拌従?，起于三寸之坎，以就萬仞之深。天下興亡，匹夫有責。每個時代都有每個時代的精神，每個時代都有每個時代的價值觀念?！敬鸢浮糠段囊袑崱翱酆萌松谝涣？圩印弊骷伊嗾f過，人生之路是漫長的，但緊要處只有幾步，尤其當人年輕的時候?！暯剑?014年，在北京大學師生座談會上的講話。——鄧小平（1983年，給北京景山學校的題詞?！芏鱽恚?910年，現(xiàn)為山東某中學校訓。閱讀下面的材料，根據要求寫作。要有說理性。而是必須針對材料所列出的現(xiàn)象進行評論，有的放矢； 要有準確立意角度。要有針對性。最后闡明正確人生觀：自己努力才是王道。接著寫等待奇跡的下場，可以舉守株待兔的例子，也可以寫某個電視劇里女孩子期待高富帥看上她，結果只是被玩弄。否則即使奇跡降臨，自己沒有機會把握，也只是讓它從手中溜走，打鐵還須自身硬。過了沒多久，村民們就把錢敗光了，甚至背上了巨額的債款，又回到了一貧如洗的狀態(tài)。每一戶都能得到幾百萬的補償款，對于天下掉餡餅的巨款，村民們都開心瘋了。期待奇跡降臨，不如修煉自己。普普通通的董杉菜（我真不想吐槽這個名字）就是無數普通女孩的化身，而那四個不同風格的高富帥，就是她們幻想中男友的形象。我想不明白，在2018年，怎么還會有這種20年前臺灣偶像劇畫風的尷尬劇出現(xiàn)。前幾天，我手賤點開了新版《流星花園》。這種將人生的希望寄托于虛無縹緲的奇跡上的人，最終只會被現(xiàn)實狠狠的打上一耳光，人要做的是腳踏實地，切不可異想天開。于是他那天起，他就迷上了賭博，天天研究著球賽，總想著有一天能靠賭球發(fā)家致富。我們經常會看到這樣的人，總是把希望寄托于虛無縹緲的奇跡，而不去努力的做正事?？蓪懹洈⑽模河洈⒆约旱幕蛩说念愃平洑v。②對生活中的種種雞湯式的勵志文章或活動的看法。幸福是靠奮斗得來的。奇跡都是自己創(chuàng)造出來的，如果你自己不努力，沒有人能夠幫你。努力，從現(xiàn)在開始......【解析】【詳解】本題考查寫作能力?？墒腔孟胧敲篮玫?，現(xiàn)實是殘酷的。這個世界上有太多太多的人，將自己的失敗歸結到“運氣不好”上。如果你掌握10個技能，你的發(fā)展之路，注定和別人的必定不一樣。一個人的“硬技能”才是職場的必殺技，別人無法取代你。你只看到如今的他富可敵國，卻不知道他曾經窮得身無分文；你只看到他的項目受到各方青睞，卻不知道他曾經為了拉投資被人像趕瘋子一樣趕走。馬云創(chuàng)辦了阿里巴巴，并將其發(fā)展成世界知名企業(yè)，并不是奇跡降臨到馬云頭上，而是馬云自己創(chuàng)造了奇跡。不努力的人，生活不配有奇跡。想要打進更好的圈子，想要別人能看的起你，你就必須要讓自己變得足夠優(yōu)秀。既然沒主演的命，就別想要主演的運氣，乖乖起床，努力工作，說不定有一天，就像王寶強一樣，逆襲成為了主角。期待別人眼瞎，不如把自己變得更好。而他從沒想過改變自己，努力一點，永遠只把希望寄托在那張幾乎沒可能實現(xiàn)的彩票上。他經常在我們面前描繪那中獎后的生活：立刻辭職，環(huán)游世界，買豪宅豪車。那你一定沒看過之前的那則新聞：一個女孩去酒店當服務員，就是為了能偶遇那些住總統(tǒng)套房的霸道總裁。在雞湯盛行下，這部短片就像是一碗醒酒湯，逼著你重新恢復清醒。要求：選好角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息。短短的兩分鐘，情節(jié)像過山車般跌宕起伏，讓人看了忍俊不禁，笑完后卻又深思不止。女生失望地轉身，這時就聽見社長向著她旁邊的老人喊了聲“哥哥”?！边@時，一群職員向老人的方向跑過來，嘴里喊著：“社長，您怎么可以在這兒打掃衛(wèi)生？”老人是社長？女生驚訝的表情里透著隱隱的歡喜。幸福來得太突然！難道？她緊張地抬起頭——原來不是，哎！面試結果不理想。2018年網上播出了一個“反雞湯”短片，瞬間爆紅網絡：女生給公交車上一位穿紅襪子、黑皮鞋的老人讓座，老人滿臉感激。正文中要強調出自身努力的重要性、做事不能急功近利。每一個生命的成長也如此，千萬不要違背規(guī)律，急于求成，否則就是欲速則不達。每一棵植物，都需要陽光、空氣、水分及土壤才能逐漸成長。一進家門，他一邊捶腰，一邊嚷嚷：“哎喲，今天可把我給累壞了！”他兒子忙問：“爹，您今天干什么重活了，累成這樣？”農民洋洋自得地說：“我?guī)吞锢锏拿靠醚砻缍奸L高了一大截！”他兒子覺得很奇怪，拔腿就往田里跑。用什么辦法可以讓苗長得快一些呢？他想啊想啊，終于想出了一個辦法：“我把苗往高處拔拔，秧苗不就一下子長高了一大截嗎？”說干就干，他就動手把秧苗一棵一棵拔高。，宋國有個急性子的農民，總嫌田里的秧苗長得太慢。后七篇就南宋方面應如何充實國力，積極準備，及時完成統(tǒng)一中國的事業(yè)等問題，提出了一些具體的規(guī)劃?！睹狼凼摗帆I給宋孝宗。勤奮地做筆記，搞索引，抄卡片。生活困難，就靠典當過日子，擠時間寫。他開始寫稿投稿，但卻一次次地被退回。達爾文、馬克思、尼采等的作品使他學會思考。為了當作家，他在中學補課一年，然后考入加利福利亞大學，但因難以支付學費，只讀了半年就輟學了。在農村，他依然未能擺脫貧困，但美麗的大自然、淳樸的農民和農家生活，激起了畫家的創(chuàng)作激情。后來，他在巴黎以畫裸體畫糊口，漸漸地他對此種藝術感到厭倦，但其他題材的畫也賣不出去，因此，一度陷于貧困、苦惱和絕望的深淵。可用素材：。奮斗的過程不可復制，無人可代替你走屬于你個人的求學路程。反映了忽視人的全面發(fā)展的錯誤教育理念。立意二：面向家長：正面立意——家長應該淡化功利思想，注重孩子身心健康，針對孩子的實際，制定實事求是的教育培養(yǎng)目標。參考立意：立意一：面向家長：反面立意——批評家長一味追求功利目的教育價值觀。二問：家長為什么會產生如此強烈的心理需求？明確：應試教育體制下催生的競爭焦慮使然。由現(xiàn)象剖析本質，由果溯因立意：一問：一件使用價值很小的物品卻成為了市場需求量很大的熱銷商品，賣點卻又是它的使用價值，這是為什么？明確：它的賣點滿足了家長的心理需求。確定任務：作者指令應該是考生代表，讀者指令，可以同時面向家長、考生和社會人士。第三則材料是高中教師發(fā)言，是對“學霸筆記”的效能是專業(yè)的、內行的發(fā)言者，“可能只會起到心理安慰的作用”很明確地評判“學霸筆記”本身對考生的功課提升沒有多大作用。銷售受眾的錯位反映出家長教育理念的錯位，出題者對這種社會現(xiàn)象的質疑態(tài)度從而顯示出來。商家只管賺錢，能否真正使考生受益，商家是不管的?！皩W霸筆記”之所以還是能熱銷，是滿足了家長的需求，家長才是大市場。從材料中探求出題者的立場態(tài)度：第一則材料從“坦言”一詞來看，是商家脫去夸大、美化“學霸筆記”效能的外衣之后，實事求是的道出內幕“學霸筆記”本應該是面向考生，以滿足考生的需要而銷售，實質上考生“自己基本不買，也不怎么認真去看”?！辈牧隙既肭迦A大學、北京大學等名校的學生表示，高考成績揭曉后，馬上就有多名商家前來聯(lián)系，試圖購買其筆記。有來自三種人群的說法。此題由三則材料構成。親愛的學弟學妹們，在未來，愿你們能更加從容坦然地體驗屬于你們自己的高三。愿所有的家長能夠以平和的心態(tài)對待孩子，多一份等待，少一份急躁。這樣一來，我們才能夠做到“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。如果說高考是一場我們高三學生與高考命題人斗智斗勇的較量。在這個時間點，或許作為高三畢業(yè)生的我們都會感到一種莫名的心慌。所以，對于大部分基礎一般的同學而言，根據自己的學習體驗和考試情況，對照《考綱》和課本及時查漏補缺，穩(wěn)扎穩(wěn)打，循序漸進，這樣開展復習，其效果或許要比沉醉于那些所謂學霸筆記要好得多。而這樣的筆記，對于基礎一般的同學而言，卻并不能起到太大的作用。很多情況下，這些成績優(yōu)異的同學整理的筆記，對于大部分普通同學來講，卻并不那么有用。俗話說，“一口吃不成一個胖子”，成績的取得不可能一蹴而就，而是來源于一步一個腳印的踏實進取?！皩W