【正文】 閱讀下面的文字，按要求作文。中心猶如文章的靈魂，必須正確、集中、深刻。有人說命題作文是“戴著鐐銬跳舞”。本次作文的題目是“偶得”，要求寫記敘文?！懊\無法讓我們跪地求饒”是啊，命運只是空無的談話，沒有誰的命運不是掌握在自己手上的，為了讓自己的將來不留遺憾，現(xiàn)在的我們只能努力。當我步入初三的課堂，一股名叫“壓力”的巨風撲面而來，看到那壘得高高的課本，用十根手指頭都數(shù)不過來。②不得套作抄襲。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細微處，具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。一般來說，偏正短語結構重在修飾語部分（2）明限制，確定選材范圍?！軐W上的。在這些矛盾的成長過程中，有了快樂相伴，有煩惱纏繞。抱著不安的心情來到學校，我對自己說無論怎樣，自己選擇的路要好好走下去，只要有了目標，才會明白自己想要的。成長的滋味是酸甜苦辣咸，在我那一矛盾以音符的青春期里，我學會了選擇。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。漢末以來軍閥混戰(zhàn)的形熱已趨明朗。錯過漂亮，你可以擁有健康；錯過健康，你可以擁有智慧；錯過智慧，你可以擁有善良。有些命題作文，例如詞語或者短語式的命題，我們可以用“添加語素，構成語境”的方法來審題。不要平均用力，要有所側重，側重敘寫在什么情況下錯過的，錯過了什么，為什么會錯過，錯過的后果是什么?！板e過”并不是錯了，而是過了，那個機會已經(jīng)過去了，那個人也已經(jīng)遠去了……總之，錯過的，是沒有機會再擁有，是一種遺憾，“錯過”的背后隱藏著一種人生教育意義，從“錯過”中，我們能明白一些東西，或者是真情的可貴，這真情可能是親情，可能是友情，鄰里情；或者是對待他人的方式，比如真誠，比如寬容，比如友善，比如團結等；或者是做事情的態(tài)度，該認真，該勤勞，該奉獻，該堅持等。我討厭悲劇，因為它帶給我的只有悲傷與不平，但我也并不怎么享受感動的滋味，因為它酸酸的，激活我內(nèi)心深處的軟肋，彈奏一曲哀婉的離歌。”我又“嗯”了一聲。她已一身白衣，仿佛天空中的白云，瘦小的身軀，依然是略帶疲倦的雙眼，我心中竟覺得心酸。好的題目能夠使考生得心應手，下筆如有神助，因此，在補題時，考生要盡量選擇一個有利于自己發(fā)揮和展示的內(nèi)容。在我今后的舞蹈路上，我一直不會忘記我的啟蒙老師——韓老師。”話音剛落，我們紛紛往下劈。我永遠都不會忘記她第一次給我上課。驀然回首，十六年歲月只在彈指間。雖然失去雙腿，你仍讓思想在筆尖馳騁。你們用一句句華美詩文，裝點了世界的角落。這世界需要你，因為你會使她詩意盎然、生機勃勃。素材：（1）“天生我材必有用。這世界是社會，還是家庭這個世界；這個世界是當前這個世界，還是自我情感的世界；是整體的大世界，還是局部的個體的小世界，等等。因為你知道——這個世界需要你！　　“萬丈高樓平地起”靠的是你堅實的臂膀和厚實的雙手，我們是不是地看見他們忙碌的身影，你，麻利地捋起袖口，爽快地拿起工具，認真地堆磚疊瓦，永遠不斷重復著這樣的動作，一直這樣?！笨蓮目嚯y對人生的作用角度立意；在主觀上，苦苦追求美好目標之苦，憂國憂民之苦，可從為國為民，選擇吃苦，是一種崇高；為理想為事業(yè)，選擇吃苦，是一種升華的角度立意。摘下它的果實，咀嚼過后，你會發(fā)現(xiàn)，它真的很甜。身為名校教師的他們，毅然決定赴藏支教。印象中最有那么一個詩人，他登危樓，望長安，拍欄桿，只能熱淚橫流。沖一杯苦茶，淺嘗一口，初時苦澀，過不了多久便是唇齒留香。那盤旋曲折的救國之路，又何嘗不是苦澀？魯迅，從留日學醫(yī)到棄醫(yī)從文，其中又經(jīng)歷過怎樣的矛盾與掙扎？僅憑一支筆桿，他打敗了封建的腐朽思想，僅憑幾段文字，他搖醒了多少執(zhí)迷不悟的中國人！魯迅之苦，深深嵌入到每一個漢字里，魯迅之苦，深深刻進每一個中國人的腦海中?！敬鸢浮靠嗳松?38分)一朵開得絢麗的花，經(jīng)歷過破土的掙扎，接受過暴雨的洗禮；一只翩翩起舞的蝴蝶，承受過幼年的丑陋，忍受過破繭的痛楚?！庇谑俏以僖淮翁ど狭艘粋€人遠行的路，我相信下次我還會成功的。3. 有過太多這樣的經(jīng)歷后，我忽然發(fā)現(xiàn)，有時候有沒有朋友陪伴其實于事也無多大影響；倒是有朋友在的時候，自己被大大約束了。是了，都遠去了，愛情已經(jīng)變得蒼白，如黑夜掠過的星星，彈指一揮間，我已生死各半。寫作素材：，他的眼角泛起晶瑩的淚花。本次是命題作文，要求考生在寫作時，做到記敘、描寫、議論、抒情多種表達方式相結合。然而當他名揚四海時，他卻剃頭為僧。我會在火車上認識一個女孩子，她約莫有十九歲，笑起來會有兩個淺淺的梨渦，她對我說，“明年，明年我一定要去一次冰島，去看極光。”我甚是喜愛。第二日我會去賞雪山。要求：（1）感情真摯；（2）記敘、描寫、議論、抒情多種表達方式相結合；（3）不得套作，不得抄襲；（4）字數(shù)不少于800字?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道命題作文，要先閱讀材料，再分析題目。在高中時代也許正是因為青春的所在，才讓我們在學習面前讓我們永不言敗。但總是在高中成長的路上情緒如潮水般起伏不定。激情的青春令人充滿活力，倍感精神。有時熱情似火，有時心靜如水；有時迷茫似霧，有時開闊如海；沖動而又熱忱，復雜而又單純。如《我擁有，我快樂》，“擁有”是“快樂”的前提和原因，“快樂”是“擁有”后產(chǎn)生的一種心理情感反應，兩者緊密聯(lián)系，不可分割。把握住題眼，也就抓住了文章要突出的重點，了解了寫作要避免的誤區(qū)。 后來，我聽爺爺說賣報的老人去世了。于是，我跑到馬路旁撿了一張硬紙板，裁成和硬幣大小的模樣。如，“泉水叮咚，清新悅耳；大河湯湯，催人奮進；潮水洶涌，激情澎湃……”后寫到“堅持不懈，執(zhí)著追求是人生交響的主旋律。把握住題眼，也就抓住了文章要突出的重點，了解了寫作要避免的誤區(qū)。我不敢去估算外婆還能陪伴我的時間，只知道她頭上的白發(fā)再也不可數(shù)盡?！?午后的陽光，透過窗隙輕柔地照射在指縫間，像是溫柔的輕撫，讓人想起從前的溫暖。 每當午后，噠噠的縫紉機聲總會縈繞在每一個角落。要求：立意自定，不少于800字；不得抄襲；書寫規(guī)范工整。包括人物描寫、景物描寫、場面描寫等等。有了故事性，才有了記敘文的本質(zhì)。既然“溫度”是載體，那么在構思和行文中，應明確“溫度”的具體所指，即是什么讓自己或者他人感受到了溫度，其實，只要是能給作者帶來精神上的安慰、鼓勵、精神、品質(zhì)等一切正能量的優(yōu)秀品質(zhì)均可。可失去主人的桃樹，已多年無人照料，顯得悲涼凄清。外婆指著月亮，給我講嫦娥仙子奔月的故事。兒時的我沒有太多的耐心，在埋下酒的第二天就嚷著要酒喝，外婆無奈地笑笑：“心急吃不了熱豆腐，只有耐心的等待才會有佳肴。青石板路的盡頭，外婆的家，那里有外婆的桃花。作文是最能體現(xiàn)考生才華的部分，考生一定要記住這一點。三是選擇自己最擅長的文體。任何作文命題都有明言和隱含兩個部分，有些命題采用比喻、象征手法，審題時不能照字面意思去理解，而應該拋開表面意義去挖掘隱藏在背后的寓意。有些命題，如詞語或短語式命題，審題時，我們可以通過“添加語素，化小為大”的辦法來完成審題，即在所給定的詞語前或后添加詞語或短語，豐滿所給的詞語，來顯示自己要表達的主旨。：又重又丑的自行車——輕巧漂亮的自行車——摩托車——電動自行車——小轎車。3. 特大的洪澇災害，南方大冰災，云貴川的大干旱，汶川大地震，青海玉樹大地震，涌現(xiàn)出了許許多多可歌可泣的英雄人物和事跡。神五、神六、神七的發(fā)射，嫦娥一號的升空，地對地，空對空的導彈的成功實驗，明顯地看出了祖國在這些年的變化。點睛：半命題作文是命題人只給出題目的一部分，先由考生按照要求將題目補充完整，然后再進行寫作，它兼具限制性和靈活性的特點，半命題作文比較突出地考查了考生的構題、審題、構思及語言表達等方面的能力。吃著飯盒里的飯，看著辛苦守候的老師，想想自己的行為，我的眼淚不知不覺地流出來了。老師您在教學上循循善誘，幽默風趣，平等對待每一個學生。這里的空氣是清新的，還有一股甜甜的薄荷味；到處綠樹成蔭，來到一條小溪邊，清澈見底的河水，溪底是各種各樣的雨花石，還有小魚在歡快地做游戲呢！……勤勞的農(nóng)民伯伯早已在辛苦地工作了；可愛的小朋友們笑著、鬧著，在捉蝴蝶，兩旁的樹叢中，蛐蛐、蟈蟈唱著動聽的歌兒，一幅多么美麗的畫面??！請以“今天，我要為 而歌唱”為題，寫一篇作文?！赌鸽u》寫了對母雞由“討厭”到“不敢再討厭”的態(tài)度變化,通過前后的強烈對比,表達了對母愛的贊頌。《貓》全文就像“拉家?！币粯?如“這可都憑它的高興?！赌鸽u》用過渡段將母雞孵小雞前后的不同聯(lián)系在一起,使文章渾然一體。我最討厭狗了，我討厭它的叫聲，討厭它身上的毛，討厭......總之討厭它的一切。)②是什么改變了“我”對母雞的態(tài)度？是母雞無私的母愛讓“我”改變了態(tài)度。賞析：這三句話都是在寫母雞，對母雞的贊頌之情在逐句加深。 ）變化為線索，由對母雞的（ 討厭。 一心一意 可惡：指令人厭惡惱恨及憎惡。我會寫生字：討厭 厭惡 田壩 忠厚 毒手 成績 孵小雞 警戒 乞討 討厭 大壩 忠實 中毒 業(yè)績 孵化 警告戒尺 歪頭 咕咕叫 湯圓 掘地 伏著 啼叫警戒 歪的 咕嚕 喝湯 挖掘 起伏 哭啼我會寫詞語：討厭 理由 細聲細氣 心事 田壩 反抗 忠厚 毒手成績 警戒 預備 湯圓 掘地 啼叫易錯字：“孵”左邊“卵”的筆順:撇、豎提、點、撇、橫折鉤、豎、點,7筆寫成。n） 一撮兒（cuō zuǒ）答案 wǔ　ɡē　qī　zhu243。 zhu243。,從描寫母雞的詞語中感受母雞作為一個母親的形象,體會母愛的偉大。主要作品：長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《龍須溝》《茶館》等。 )田壩（b224。 zuǒ多音字：惡ě（惡心） 232。田壩：堤岸旁邊的田地。★顫顫巍?。ˋABB）：高高興興 一個母親必定就是一位英雄。）。（1） 它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。試著說說你的體會。這是對普天下所有母親的贊頌。看到這個情景我的心里一陣難受，眼睛酸酸的。例如,《貓》列舉了貓遇到蛇也敢斗一斗的具體事例,來表現(xiàn)貓的勇猛。《母雞》主要運用了對比、夸張的手法。(米爾)世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚?！敬鸢浮拷裉?，我要為老師而歌唱”風，輕輕地拂過，仿佛告訴人們：老師您辛苦了；花，悄悄地開放，仿佛告訴人們：我要帶給老師喜訊；溪水，嘩嘩地流，仿佛告訴人們：我要為老師歌唱。星期三中午，您先為我分好飯，我坐下來吃了幾口，看到您給后面的同學分飯，我立馬轉身把飯倒進桶里，就跑去打乒乓了，等你發(fā)現(xiàn)我沒吃飯時，重新打好飯讓同學找我回教室繼續(xù)吃飯，這時您自己的那份飯還在一邊放著呢?！敖裉?，我要為 而歌唱”，審題立意，第一，要抓住關鍵詞“歌唱”的含義分析，這里應該是贊美、謳歌之一，立意積極向上。零八年奧運會的成功舉辦，我國的金牌穩(wěn)居第一，使其他國家刮目相看。人們的生活像芝麻開花—節(jié)節(jié)高。您是一個充滿著文明與智慧的祖國，你是一個繁榮與富強的祖國，您是一個有情有義的祖國，您是一個富有物質(zhì)文明與精神文明的祖國。認真審題，明確題意。（4）把握內(nèi)涵，化繁為簡。確定一種文體。文章可以設定的文體雖然很多，但一篇文章只能選定一種文體。青石板鋪就的小路上仍舊殘留著些許漉漉濕意，氤氳著淡淡霧氣，如同記憶里您愛的溫度，揮之不去，從未遠離。那微燙的美食，是您的溫度，暖紅了我兒時的臉。一樹桃花一襲月，一紙年華一頁風。外婆如光陰般從指尖滑落，無聲無息。那么可想，溫度應是自身冷熱程度。人物形象的塑造要結合環(huán)境描寫和具體細節(jié)的刻畫，這樣人物就會真實感人。寫記敘文離不開寫人。抒情文字有時在敘述和描寫的基礎上直接抒發(fā)，也就是直抒胸臆。但外婆并非看起來的那么柔弱。 在搬新房子的時候，媽媽和舅舅也問過外婆是否要保留這塵封的縫紉機。 的確，有這樣一種聲音催促著我們成長，更有這樣一種聲音見證了時光?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查命題作文的寫作能力。 材料用排比句的形式告訴我們不同的聲音給我們帶來的不同的影響?？墒?，在拐角的巷子里，卻總能見到一個衣裳破爛的老頭在賣報。自責、羞愧彌漫在我的全身。其次，本文把記敘和抒情有機結合起來，以記敘為基礎，用抒情升華主旨，并雜以議論，多種表達方式的綜合運用使文章立意更顯深刻。這類比喻性題目前往往有一段精心設計的提示語，考生審題時需認真閱讀這些提示語，學會由“虛”而“實”，在你熟悉的生活素材中確定與這一比喻義匹配的本體，寫作時方能做到緊扣題目。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。青春是激情的，是完美的。但有時我們的青春也會像叢林中迷失方向的孩子一樣的迷茫，失去方向。這大概是青春期的門檻吧！當在高中時代，面對枯燥無味的學習，和習題似海的教材如果沒有青春期時那令人激情，恐怕……在我看來青春是美好的是向上的。但迷失方向那又怎樣，而因為青春無限美好，無限美麗。站在青春的門檻前，你可以回憶往昔的純真風月，留戀那美麗的童年少年時光；你也可張望成人世界的精彩，表達對成熟的渴望；你可以描繪壯麗的人生藍圖，喊一聲青春的號子；你也可以評說青春的意義和價值，抒發(fā)將青春獻給祖國的豪情壯志……一次追求，一段困苦，一陣迷惘，一份驚喜……多彩的青春應有豐富的情感旋律。數(shù)十只禿鷲在空中盤旋，目色猩紅地盯著土地，我的心也被揪了起來。我的心只可用“澄澈”二字來形容，這使我想起了陶淵明。生命可貴?；秀遍g憶起《金剛經(jīng)》里的那句“萬物有為法，如夢幻泡影”皆為虛妄?！鄙炔豢杀M美，那便盡善好了。參考立意：，沿途秀麗的風景，讓自己忘記了憂愁煩惱，云卷云舒，置身天地間，逍遙而自在；，雄偉瑰麗的山川景色，讓人心曠神怡，祖國山河壯觀美哉，如此盛世，定不辜負；，天地廣闊無邊，而自身在宇宙中如此渺小，“羨長江之無窮，渺滄海之一粟”。過去了的事，過去了的人，無論是陌生還是熟悉，已經(jīng)不再重要。我靜坐我的位置，一個人一杯水，環(huán)顧四周，聊天的、沉睡的、玩手機的，一人一貌，百人百態(tài)。當我默默取得一些成就的時候，身邊的人便都湊過來對我說：“你真棒！”聽到別人的喝彩，我就會覺得那是對自己的一次肯定，心里便也為自己的那段一個人的