【正文】 解答這類題，要在對問題的內容充分理解和把握的基礎上進行。 【點評】⑴本題考查古詩和名句的積累。他在自己的現實世界里實現不了這樣的理想，只能把自己和天下百姓對于美好生活的一點向往寄托在這里。 故答案為：⑴示例：周恩來——為中華崛起而讀書。你今天的獲得不僅是你自己的努力，更是國家給你提供了良好的條件。示范：本冊書中的《傅雷家書》中的父親傅雷的言行讓我對“天下家國”有了新的認識。 （2）明確要求：結合八年級下冊語文書上的人物、課文，談出對“家國天下”的看法。詩句示例：①陸游：一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。名言示例：①別林斯基：一般就在部分之中，誰不屬于自己的祖國那么他也就不屬于人類。 【解析】【分析】（1）本題考查積累。他在自己的現實世界里實現不了這樣的理想，只能把自己和天下百姓對于美好生活的一點向往寄托在這里。李清照——愿將血淚寄山河，去灑東山一掊土。 （2）請結合本期所學課文及人物，談談你對“天下國家”的看法。每個人對自己國家的熱愛，都是近乎本能的。天下之本在國，國之本在家，家之本在身。 “天下國家”是一個古老的話題，在兩千年前的戰(zhàn)國時期，人們就經常在討論。12．綜合性學習。 ⑵本題考查考生語言的表達能力。我要以您為榜樣，努力學習，長大后成為像您一樣的棟梁之才。示例：我想對楊利偉說：楊叔叔，你在鮮花和掌聲中，滿載著中國人的期望與夢想，從中國這片古老的土地上，從容地駕駛著神州五號，騰飛而起，飛向浩瀚的宇宙，飛向美好的未來。示例1：開展學名人讀書征文活動；示例2：開展名人博客制作評比。我要以您為榜樣，努力學習，長大后成為像您一樣的棟梁之才。 ________ （2）請你從“鄧稼先、聞一多、魯迅、葉圣陶、楊利偉”等人物中任選一位，以“我想對________說”的句式造句，抒寫出你對他的崇敬之情。（1）11．綜合性學習。不過在實用對聯中，采用寬對較多。對聯有寬對和狹對之分。本題注意“凝”字的結構。生動，指的是字的筆畫有“點”，有“鋒”，字形整體自然連貫，有一定的“書法味”，在共性的基礎上有點個性。端正，指的是字寫得橫平豎直，結構比例適當，字型方正，字跡清楚。 （2）硬筆楷書書寫的基本要求是規(guī)范、端正、整潔、生動?？膳懦鼳。） （2）用楷體正確、規(guī)范地把選擇的下聯書寫在方格內。 （1）對聯是漢語獨有的文學形式。語言得體就是根據語境條件正確使用語言，尤其要注意正確使用謙敬詞語，以符合說話者的身份、場合、情景、情感等方面的要求。 ⑵此題考查學生的語言表達與口語交際能力。答前，要正確分析圖表中所列內容的相互聯系，找出規(guī)律性的東西。圖表中一些細節(jié)不能忽視，它往往起提示作用。先對材料或圖表資料等有一個整體的了解，把握一個大主題或方向；重視數據變化。解答此類題從以下兩方面入手?！军c評】⑴此題考查學生圖表分析的能力。 ⑵ 叔叔阿姨，大家好！現在是網絡時代，網絡上的資源確實有好有壞，但我們不能因噎廢食，尤其是在網絡教育這個問題上，我們國家教育部今年還發(fā)布文件促進優(yōu)秀教育資源的開發(fā)。首先要稱呼“叔叔阿姨，大家好！”然后亮明觀點“網絡上的資源確實有好有壞，但我們不能因噎廢食”，接著闡述做法和理由：我們要揚長避短，讓互聯網更好地為教育所用；要跟上時代潮流，努力提高自身能力，提升綜合素質；互聯網只是工具和手段，我們應保持冷靜和理性，化不利因素為有利因素。 （2）解答時從材料中找出說明書的作用要點，結合自己的體驗，用流暢的語句表述出來即可。我們要學會有效利用網絡教育資源，現在晉中正在上線的“空中課堂”就免費提供中考9門科目的精品課程，這樣的資源會在學習上帶給我們很大的幫助，所以，我們應該學會有效利用網絡教育資源?！敬鸢浮?（1）2014—2018年互聯網教育市場規(guī)模持續(xù)增長，2018年突破2800億。請把你要說的話寫下來。 （2）討論環(huán)節(jié)中，王阿姨說：“咱們小時候哪有什么網絡？不也學得挺好？網絡上烏七八槽什么都有，咱們必須讓孩子遠離一切網絡資源。在“有效利用網絡教育資源”社區(qū)宣傳活動中，同學們搜集整理了以上材料。目前，“空中課堂”已錄制720節(jié)課，涵蓋初三中考科目和推進新中考隨結隨考的初二地理、生物共9門學科。 為破解改革帶來的教師結構性短缺問題、最大限度地實現優(yōu)質教育資源共享，今年初，晉中市委、市政府把開設“晉中市中小學課外公益輔導空中課堂”作為2019年為民興辦的實事之一，投資360萬元為學生免費提供9門科目的系列精品“空中課堂”。鼓勵高等學校教師探索利用空間創(chuàng)新教學、科研模式，共建共享優(yōu)質教學資源，促進在線開放課程應用。 2019年1月25號教育部發(fā)布《教育部關于加強網絡學習空間建設與應用的指導意見》，明確規(guī)定：鼓勵中小學教師利用空間開展備課授課、家?；印⒕W絡研修等日?；顒樱话l(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領作用，實施跨學校、跨區(qū)域的名師課堂、在線輔導等有利于促進區(qū)城教育均衡發(fā)展的空間應用新模式。 不可否認的是，我們中國現在的網絡覆蓋面越來越廣，信息傳播越來越快捷。9．閱讀下面材料，完成后面小題。解答此題，要逐項審讀，從句意、用詞、修辭、標點、結構、詞語搭配等多方面進行考慮，注意掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。 ⑶本題考查的是錯別字的辨析和修改的能力，解答此題要注意仔細體會形近字之間用法的差別，尤其是形聲字的形旁，要求學生在平時多留心，以達到正確的書寫?？忌谄綍r要注意常用的關聯詞語的用法和搭配，注意平時的積累。故選B。去掉“被”字即可。如“稠”與“綢”都是左右結構的字，造字法為形聲字，可根據形聲字的形旁特點來辨別字形。 （3）字形題中音近字注意據義定形，形近字可以以音定形。如“棲息”：止息；寄居，寄居之所；謂隱居。對于字音題型，平時要注意積累，讀準字音，標準調號。“它頑皮起來”是“一哄而起”的必要條件，所以選“只有……才……”。 ） A.；B.﹖C.、D.，【答案】 （1）才；就（2）qī（3）綢（4）改為：晨霧不是遠客，它們就棲息在烏鎮(zhèn)縱橫交織的水澤深處（5）B 【解析】【分析】（1）注意關聯詞語的配套使用。 （4）④句畫線部分存在語病，請將改正后的語句抄寫在下面。 （2）“棲息”中“棲”字的讀音是“________”。（1）③云朵呢，如果它們思念這片小橋流水人家了，從天空的某個角落出發(fā)，且歌且舞，也是說到就到了。 ①來烏鎮(zhèn)的，不僅僅是人，還有白鷺、云朵、晨霧。 ⑶本題考查病