【正文】 。（3）此題考查邀請書的擬寫。做此類題，首先要了解綜合性學習的主題，圍繞“讀書”來展開，還要注意宣傳標語的語言簡練，生動，可運用一些修辭手法，如比喻，擬人，排比等修辭手法。做此類題，要注意篩選信息，概括歸并信息，根據(jù)數(shù)據(jù)和反映的情況，根據(jù)要求作答?！军c評】此題考查綜合性的學習。故答案為：（1）大部分學生沒有經(jīng)常進行課外閱讀；閱讀憑興趣通讀的居多；且缺乏一定的閱讀方法。設計宣傳標語：最重要一點是緊扣活動主題，其次注意語言的簡潔精練，可用句式比較整齊的兩個句子。 【解析】【分析】本題考查學生綜合運用文字的能力。【答案】 （1）大部分學生沒有經(jīng)常進行課外閱讀；閱讀憑興趣通讀的居多；且缺乏一定的閱讀方法。（3）班級還準備請語文老師李老師在周五班隊課來做個講座，指導同學們進行課外閱讀。例句：書是個好伙伴。（1）從上述調(diào)查結(jié)果中你能發(fā)現(xiàn)學生在課外閱讀方面存在的問題嗎？ （2）針對這些問題宣傳委員準備出一期黑板報，主題是鼓勵同學們多讀課外書。尤其是《新課程標準》要求高中生課外閱讀的文學書目閱讀甚少。對古代文學、地理、歷史、外國名著及專業(yè)研究涉及較少。③教師對學生的課外閱讀指導太少，對閱讀內(nèi)容的指導不具體，缺少方法的介紹。其基本情況是：①20%的學生經(jīng)常閱讀課外書籍，70%的學生平均有時閱讀一點，10%的學生基本未讀過課外書。注意所寫句子是所讀過的文學作品中的一個“小人物”的例子，使之與前文構(gòu)成一組排比。 ⑶本題考查詞義的把握，注意結(jié)合語境和詞語原義揣摩詞義。 【點評】⑴本題注音題要結(jié)合平時課文中所學詞語來辯析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準確辨析。 ；② zhuō ⑵① 睿 ；② 斕 ⑶ 慚愧 ⑷ 例：老實要強的“父親”積蓄一輩子的力量建有九級臺階的新屋，令人憐憫與崇敬。 （4）文段中的“長媽媽”和“老王”都有自己的不幸，但是依舊用自己的善良的一面來對待別人，體現(xiàn)了他們的另一種美麗，因此在補寫句子時，要注意抓住文學作品中人物的人性之美來描述，注意句式和文段中的要一致；例如：步履蹣跚的父親艱難的翻閱月臺為朱自清買橘子送行，充滿了濃濃的愛意和父子深情。愧怍：指慚愧；羞愧。 （3）考查重點詞語的含義。解答此類題目時，要求學生熟練掌握課本上的重點詞語的書寫和讀音，然后根據(jù)文段內(nèi)容寫出正確的詞語。；zhuō（2）睿；斕（3）慚愧（4）例：老實要強的“父親”積蓄一輩子的力量建有九級臺階的新屋，令人憐憫與崇敬。愧怍：________ （4）補充你所讀過的文學作品中的一個“小人物”的例子，使之與前文構(gòu)成一組排比。________智②斑l225。 ①叱咤 ________②粗拙 ________（2）看拼音寫漢字。 ……他們讓我們領悟到生命之苦與生命之美。n。智的科學家……他們喚起我們對理想的憧憬與追求。 歷史的星空，因杰出人物而光輝燦爛。11．閱讀下面文字，按要求完成題目。 ⑶考查對材料內(nèi)容的理解。 ⑵考查對活動主題的設計能力。 【點評】⑴考查詩歌的情感基調(diào)。 故答案為：⑴ B ⑵① 英杰故事會 ② 愛國名言展、歌唱祖國 ⑶ 例子：擁有家國情懷就是擁有仁愛之心，有責任與擔當，有為民族為國家無私忘我的大胸懷。在撫養(yǎng)教育自己的小孩時不應忘記其他與自己沒有血緣關系的小孩；意在每個人都有仁愛之心，這樣我們的國家就能安穩(wěn)壯大；材料二的意思是：為天地確立起生生之心，為百姓指明一條共同遵行的大道，繼承孔孟等以往的圣人不傳的學問，為天下后世開辟永久太平的基業(yè)，意在告訴我們應該有所擔當，負有責任，這樣才能使國家穩(wěn)固；材料三是習總書記的一段話，意思是說：我愿意做到一個‘無我’的狀態(tài),為中國的發(fā)展奉獻自己；體現(xiàn)了他為人民服務，甘愿犧牲自我的偉大精神；由此可知，“家國情懷”就是要有仁愛之心，有責任，有擔當，有甘愿犧牲自我，為人民服務的曠達胸襟。 （2）該活動的主題是“傳承傳統(tǒng)文化，胸懷家國天下”，如②經(jīng)典永傳唱③愛國名人展等等。 【解析】【分析】（1）文天祥的《過零丁洋》飽含沉痛悲涼，既嘆國運又嘆自身，把家國之恨、艱危困厄渲染到極致，但在最后一句卻由悲而壯、由郁而揚，迸發(fā)出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的詩句，慷慨激昂、擲地有聲，以磅礴的氣勢、高亢的語調(diào)顯示了詩人的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀?！敬鸢浮?（1）B（2）英杰故事會；愛國名言展、歌唱祖國（3）例子：擁有家國情懷就是擁有仁愛之心，有責任與擔當，有為民族為國家無私忘我的大胸懷。材料三材料二 材料一） （2）請你圍繞主題，再設計兩個活動。同學們分別查找了資料，并設計了相關的語文學習活動，請你參與。 ⑵本題考查劃分朗讀重音?！军c評】⑴本題考查學生對字音、字形的掌握和正確書寫能力。 示例二：“撒嬌”作重音處理比較好。 ⑵ 示例一：“善于”作重音處理比較好?！吧朴凇敝刈x，強調(diào)在某方面具有特長的意思，“撒嬌”作重音處理，可以強調(diào)春的活潑可愛。注意“瑣、稠、 嵌 ”的偏旁部首，“躁”和“燥”區(qū)別開。【解析】【分析】⑴字音字形題目，仔細辨析字音和字形的細微差別，屬于易錯題目。 示例二：“撒嬌”作重音處理比較好。 【答案】 （1）瑣；稠；嵌；躁（2）示例一：“善于”作重音處理比較好。nz224。 suǒch242。春是善于撒嬌的。壓在你眉梢上的灰黯色的云，自然不免教你煩z224。u密的綠云，一條鑲qi224。 這對于提高學生的綜合讀寫能力有很大幫助。 ⑶本題考查語言表達的綜合運用能力。 ⑵此題考查學生根據(jù)圖表探究結(jié)論的能力。先將文段分層歸納出層意。把揭示文段中心內(nèi)容的詞語或者句子找出來，歸納組織成句子即可。通過摘錄文中的中心句，概括文段的主要內(nèi)容。解答本題，應當明確題干的具體要求，找到材料中相關文字，提取有效信息，概括回答。 ⑶示例：我的夢想是當一名畫家，用我寥彩的畫竿三描繪美麗的家園，那兒有清澈的小溪，碧綠的青山，蔚藍的天空，還有快樂的小鳥。 故答案為：⑴ 實現(xiàn)中華民族偉大復興。此題是開放性題，要先描述自己的夢想，然后回答實現(xiàn)夢想后貢獻。 （3）此題考查學生綜合運用課外知識的能力及語言表達的能力。要看清楚表中的數(shù)據(jù)，有哪些項目，從橫向與縱向兩個角度，理解所給數(shù)字說明的信息，找出規(guī)律，然后分別概括?！笨梢愿爬椋簩崿F(xiàn)中華民族偉大復興。要仔細讀材料，抓住關鍵詞概括內(nèi)容。（3）示例：我的夢想是當一名畫家，用我寥彩的畫竿三描繪美麗的家園，那兒有清澈的小溪，碧綠的青山，蔚藍的天空，還有快樂的小鳥。（要求：至少使用一種修辭方法，不少于60字）我的夢想是：________【答案】 （1）實現(xiàn)中華民族偉大復興。 夢想是成功的翅膀，有夢才有未來。（2）活動二：尋夢 歷史告訴我們，每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連?，F(xiàn)在，大家