【正文】 考生要結(jié)合文章的觀點(diǎn)，聯(lián)系生活的實(shí)際，表達(dá)自己的理解。 ⑶標(biāo)題考查考生對(duì)文本內(nèi)容的理解和分析，考生要根據(jù)題干在文章中找到對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，對(duì)其進(jìn)行分析歸納，從而得出答案。中心論點(diǎn)是作者在文中所持的觀點(diǎn)和看法，一定是一句完整的表示判斷的話，一般會(huì)在題目、文首、或文末，考生可以從平時(shí)的學(xué)習(xí)中總結(jié)方法。 ⑷生活中，我們作為社會(huì)中的一員，有義務(wù)關(guān)心幫助那些弱者，作者認(rèn)為，對(duì)老王的關(guān)心不夠，沒(méi)有能讓他們改變生活現(xiàn)狀，心感愧疚。 ⑵主要運(yùn)用了對(duì)比論證的方法，突出論證了“要學(xué)會(huì)關(guān)心自己還要注意客觀地評(píng)價(jià)自己”的分論點(diǎn)。然后聯(lián)系實(shí)際，談自己在生活中，如何盡自己的責(zé)任和義務(wù)去幫助那些弱者。 （3）第③段，“要學(xué)會(huì)關(guān)心自己首先要了解自己”，第④段，“要學(xué)會(huì)關(guān)心自己還要注意客觀地評(píng)價(jià)自己，有褒有貶”，第⑤段，“同時(shí)，我們必須懂得學(xué)會(huì)關(guān)心自己和學(xué)會(huì)關(guān)心別人這兩者之間的辯證關(guān)系”。 （2）第④段，為了論證本段的分論點(diǎn)“要學(xué)會(huì)關(guān)心自己還要注意客觀地評(píng)價(jià)自己，有褒有貶”， 把“如果只看到自己的優(yōu)點(diǎn)而看不到自己的缺點(diǎn)和不足，……”和“反之，如果只看到自己的缺點(diǎn)和不足，……”作比較，屬于對(duì)比論證。（4）生活中，我們作為社會(huì)中的一員，有義務(wù)關(guān)心幫助那些弱者，作者認(rèn)為，對(duì)老王的關(guān)心不夠，沒(méi)有能讓他們改變生活現(xiàn)狀，心感愧疚。 【答案】 （1）要學(xué)會(huì)關(guān)心自己（2）主要運(yùn)用了對(duì)比論證的方法，突出論證了“要學(xué)會(huì)關(guān)心自己還要注意客觀地評(píng)價(jià)自己”的分論點(diǎn)。當(dāng)然要學(xué)會(huì)也并不是一件難事，只要你不斷改正缺點(diǎn)，完善自己，使自己各方面都能得到健康的發(fā)展，那么你的人生道路一定會(huì)變得更加寬廣，更加有意義。目前，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮沖擊下，人際關(guān)系似乎比以前“冷”了，這就更應(yīng)提倡多關(guān)心別人，而我以為要關(guān)心自己都不懂得人會(huì)很好地關(guān)心別人。社會(huì)是個(gè)大家庭，是由許許多多的人組成的。 ⑤同時(shí)，我們必須懂得學(xué)會(huì)關(guān)心自己和學(xué)會(huì)關(guān)心別人這兩者之間的辯證關(guān)系。關(guān)心自己的目的是要使自己在不斷地自我發(fā)現(xiàn)和反省中驅(qū)惡揚(yáng)善，不斷進(jìn)步，而不是在孤芳自賞中不斷后退。如果只看到自己的優(yōu)點(diǎn)而看不到自己的缺點(diǎn)和不足，就會(huì)過(guò)高地估價(jià)自己，盲目自滿，喪失進(jìn)取的動(dòng)力。要知道“藥到病除”的前提是“對(duì)癥下藥”。一個(gè)人欠缺。了解自己除了要知道自己需要什么，還要知道自己“欠缺”什么。的確，關(guān)心自己的身體健康是很必要的，“身體是革命的本錢”嘛。 ①初看這個(gè)題目你也許會(huì)覺(jué)得奇怪：關(guān)心自己？誰(shuí)不關(guān)心自己呢？其實(shí)你錯(cuò)了。6．現(xiàn)代文閱讀閱讀議論文《要學(xué)會(huì)關(guān)心自己》，回答各題。 ⑷本題考查概括文章內(nèi)容和主旨的能力。人物的性格往往分析人物形象，可以從以下幾方面著手：①?gòu)姆治鋈宋锏拿鑼懭胧郑虎趶姆治龉适虑楣?jié)入手；③從分析環(huán)境入手。答題時(shí)要結(jié)合具體內(nèi)容選擇賞析角度和分析表達(dá)效果。 ⑵此題考查賞析句子的能力?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查梳理、概括情節(jié)的能力?！拔摇睗M懷希望，堅(jiān)定地追尋著目標(biāo)，從中學(xué)會(huì)了忍耐克制。 示例2：“我”在寒冷無(wú)聲的環(huán)境中得到磨練，戰(zhàn)勝了寒冷和恐懼?？赐曦堫^鷹，孩子也累了，抱著孩子回家，吻合文中溫暖慈愛(ài)的父親形象。圖中父親抱著孩子回家，這跟文中父親的形象相吻合。他帶孩子去看貓頭鷹，讓孩子看到希望，教會(huì)孩子坦然面對(duì)困難，讓孩子學(xué)會(huì)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立。圖中父親讓孩子跟著走回家，這跟文中父親的形象相吻合。②這句話運(yùn)用夸張的修辭，寫出“我”看貓頭鷹時(shí)的投入專注，表現(xiàn)出“我”愿望實(shí)現(xiàn)時(shí)的驚喜和興奮。③雖然“我”很擔(dān)心有什么東西躲在大樹背后，但是“我”問(wèn)都沒(méi)問(wèn)，因?yàn)槌鋈タ簇堫^鷹，一定要勇敢。 故答案為：⑴ ①雖然貓頭鷹一開(kāi)始沒(méi)有出現(xiàn)，但是“我”并不難過(guò)，因?yàn)椤拔摇毕肫饚讉€(gè)哥哥說(shuō)的話：貓頭鷹是有時(shí)候出現(xiàn)，有時(shí)候不出現(xiàn)的。 （4）結(jié)合文章內(nèi)容分析，這篇文章寫“我”跟著父親冒著嚴(yán)寒，踏著大雪，走很遠(yuǎn)的路去看貓頭鷹，在這個(gè)過(guò)程中，“我”雖然也感到了寒冷，感到恐懼，但我在爸爸精神的指引下，“我”默默地戰(zhàn)勝了寒冷、懦弱和恐懼，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的孩子，可以說(shuō)我在這次看貓頭鷹的過(guò)程中長(zhǎng)大了。但文中的父親又是一個(gè)慈愛(ài)的父親，因?yàn)樗苡H自帶孩子去看貓頭鷹，能與孩子互動(dòng)。 （3）結(jié)合文章內(nèi)容分析，文中的父親帶孩子去看貓頭鷹，他教育自己的孩子，出去看貓頭鷹，不需要說(shuō)話，不需要溫暖舒適，也不需要?jiǎng)e的什么，只要心中有一個(gè)希望。 （2）①結(jié)合語(yǔ)境分析，由于我年紀(jì)小，跟不上爸爸的步伐，因此走一陣跑一陣才能攆上爸爸，到地方時(shí)，我累得喘著粗氣，爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，就制止我，我就趕緊用手套捂著圍巾，圍中捂住我的嘴，這句話是對(duì)我的動(dòng)作描寫，表現(xiàn)“我”緊張、急切的心情，充滿了童真與可愛(ài)。深更半夜，會(huì)不會(huì)有什么東西躲在黑黑的大樹背后呢？我問(wèn)都沒(méi)問(wèn)。那些樹影，比我見(jiàn)過(guò)的任何東西都要陰暗，遮掩了地上的白雪。出去看貓頭鷹，一定要安靜，一定要堅(jiān)強(qiáng)我的幾個(gè)哥哥都說(shuō)過(guò)：貓頭鷹是有時(shí)候出現(xiàn)，有時(shí)候不出現(xiàn)的”“我感覺(jué)得出天氣的寒冷，就像有人用冰冷的手掌按在我的背上?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題要求仿照示例概括情節(jié)，從前往后認(rèn)真閱讀文章，找到我遇到困難的語(yǔ)句，我是如何克服困難的語(yǔ)句以及我是因?yàn)槭裁纯朔щy的語(yǔ)句，“我”滿懷希望，堅(jiān)定地追尋著目標(biāo)，從中學(xué)會(huì)了忍耐克制。 示例2：“我”在寒冷無(wú)聲的環(huán)境中得到磨練，戰(zhàn)勝了寒冷和恐懼?？赐曦堫^鷹，孩子也累了，抱著孩子回家，吻合文中溫暖慈愛(ài)的父親形象。圖中父親抱著孩子回家，這跟文中父親的形象相吻合。他帶孩子去看貓頭鷹，讓孩子看到希望，教會(huì)孩子坦然面對(duì)困難，讓孩子學(xué)會(huì)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立。圖中父親讓孩子跟著走回家，這跟文中父親的形象相吻合。②這句話運(yùn)用夸張的修辭，寫出“我”看貓頭鷹時(shí)的投入專注，表現(xiàn)出“我”愿望實(shí)現(xiàn)時(shí)的驚喜和興奮。③雖然“我”很擔(dān)心有什么東西躲在大樹背后，但是“我”問(wèn)都沒(méi)問(wèn)，因?yàn)槌鋈タ簇堫^鷹，一定要勇敢。 【答案】 （1）①雖然貓頭鷹一開(kāi)始沒(méi)有出現(xiàn)，但是“我”并不難過(guò)，因?yàn)椤拔摇毕肫饚讉€(gè)哥哥說(shuō)的話：貓頭鷹是有時(shí)候出現(xiàn)，有時(shí)候不出現(xiàn)的。感悟】成長(zhǎng)是一個(gè)微妙的過(guò)程，有時(shí)候“不需要說(shuō)話，不需要溫暖舒適，也不需要?jiǎng)e的什么，只要心中有一個(gè)希望”。爸爸說(shuō)“該回家了”，他們回家的畫面會(huì)是文首和文末的哪幅圖呢？結(jié)合你對(duì)文中父親形象的理解，說(shuō)說(shuō)理由。（3）【故事賞析】賞析文中畫線句子。 【示例】雖然“我”跟著爸爸跌跌撞撞很辛苦，但是“我”沒(méi)有喊累，因?yàn)椤拔摇毕肫鹆税职终f(shuō)“出去看貓頭鷹，就得保持安靜”。概括】在去看貓頭鷹的路上，“我”遇到了許多困難，“我”想起了一些話，“我”克服了困難。那個(gè)希望，會(huì)用沒(méi)有聲音的翅膀，在明亮的、看貓頭鷹的好月光下，向前飛行。 出去看貓頭鷹，不需要說(shuō)話，不需要溫暖舒適，也不需要?jiǎng)e的什么，只要心中有一個(gè)希望。但是在回家的路上，我一聲不響，像一道影子。 “該回家了。它飛回樹林里去了。我們看著，嘴里發(fā)熱，卻不出聲，許多想說(shuō)的話一句也沒(méi)說(shuō)。草地上卻沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜。 然后，他跟貓頭鷹，就像在那兒談天，談起了晚餐、樹林、月亮和寒冷的天氣。 “呼，胡胡胡胡——呼！”爸爸仰起了臉，打算再呼叫一次，但是他還沒(méi)開(kāi)口，就有回應(yīng)的聲音穿過(guò)樹叢，傳了過(guò)來(lái)。 “呼，胡胡胡胡——呼！”爸爸又呼叫了起來(lái)：我趕緊用手套捂著圍巾，圍中捂住我的嘴。 我喘著粗氣。月光下的雪，看起來(lái)，比瓷碗里的牛奶還要白。 我們來(lái)到了黑森林中的一片空地。出去看貓頭鷹，一定要勇敢。蒙在嘴上的圍巾，溫溫濕濕的，毛茸茸地護(hù)著我的嘴。 我們走進(jìn)了樹林。出去看貓頭鷹，一定要安靜，一定要堅(jiān)強(qiáng)。我的鼻子、我的面頰，里熱外冷，凍得發(fā)疼。 我們?cè)偻白?。我的幾個(gè)哥哥都說(shuō)過(guò)：貓頭鷹是有時(shí)候出現(xiàn)，有時(shí)候不出現(xiàn)的。爸爸聳聳肩膀，我也聳聳肩膀。每叫過(guò)一次，他就會(huì)停一下。 “呼，胡胡胡胡——呼！”他開(kāi)始呼叫起來(lái)：爸爸向上看，好像要找天上的星星，又像在查看空中的一張地圖。爸爸舉手做了個(gè)手勢(shì)。 我們走到了松林地帶。我盼望跟著爸爸一起去看貓頭鷹，已經(jīng)盼望好久好久了。我那又短又圓的影子，也跟著我跌跌撞撞。爸爸在地上拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，我的影子卻又短又圓。鬧聲消失以后，四周靜極了，就像在夢(mèng)里。接著，第二只狗也叫了。但是隔著帽子，我還是聽(tīng)得到聲音。月光耀眼，天色很亮。外面沒(méi)有風(fēng)。 我跟爸爸出去看貓頭鷹，是在一個(gè)冬天的晚上。 月下看貓頭鷹（美）珍考生要選擇好評(píng)價(jià)的角度，如語(yǔ)言表達(dá)、人物形象、主題思想、寫作手法等，要注意說(shuō)話的語(yǔ)氣?？忌x懂文段，主題感知文章，理解文章的內(nèi)容，結(jié)合文段及關(guān)鍵語(yǔ)句的理解，發(fā)揮合理的想象，圍繞主題進(jìn)行補(bǔ)寫內(nèi)容。生活難免坎坎坷坷，過(guò)了這個(gè)坎，就一定會(huì)好起來(lái)的！只要心里有月亮，每個(gè)日子都是亮的 ⑵主題思想：文章以“月光”為焦點(diǎn)，分別圍繞“月光湯”“月光泉”“月光路”講述了父親在月光下的三件事，即月下釣魚、月下在田間勞作、月下行路去賣紅薯，父親用自己的言行舉止告訴我面對(duì)生活的坎坷，“只要心田能常被月光滋潤(rùn)，不干涸、不開(kāi)裂，人生便有希望和奔頭”。人物形象：父親是一個(gè)樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)、疼愛(ài)子女、懂生活、愛(ài)生活的人。這是對(duì)于山林村舍環(huán)境的描寫，結(jié)合景物的特點(diǎn)可知，這里表現(xiàn)了山村夜晚的安靜，烘托出寧?kù)o平和 的氛圍。語(yǔ)言賞析如：“當(dāng)鄉(xiāng)下的夜空升起一輪明月時(shí)，月光便灑滿了山林村舍，地面上也都會(huì)凝起了一層透亮的 ‘薄霜’”一句中“薄霜”本義是指水汽在溫度很低時(shí)，凝結(jié)成的一種跟雪很類似的微薄、透亮的小冰晶。第二部分（第②～ ?段）：具體敘述父親和“我”在月光下煮魚湯、拉水車、走山路、閑聊以及告訴“我”秘密等故事，表現(xiàn)了父親面對(duì)困難不抱怨，積極樂(lè)觀，以生活中的美好來(lái)保持內(nèi)心的平和寧?kù)o，活出自我風(fēng)采的品質(zhì)。 【解析】【分析】（1）從第八段父親在田間辛苦勞作一忙一整夜，第十段父親凌晨?jī)牲c(diǎn)擔(dān)貨出發(fā)，生活的重?fù)?dān)壓在他身上，他也只是淡然地說(shuō)“莫要怨了，月光不都在陪著我們我們，給我們照明嘛！”等事件和語(yǔ)言可以看出父親面對(duì)生活的坎坷，從不抱怨、默默承受，并且把月光當(dāng)作陪伴的朋友，結(jié)合文章的題目和月光在文中出現(xiàn)的次數(shù)，得出答題語(yǔ)言要符合父親的形象且有月光的點(diǎn)題。生活難免坎坎坷坷，過(guò)了這個(gè)坎，就一定會(huì)好起來(lái)的！只要心里有月亮，每個(gè)日子都是亮的。寫作提示：①?gòu)恼Z(yǔ)言表達(dá)、人物形象、主題思想或?qū)懽魇址ǚ矫妫芜x一個(gè)角度來(lái)寫；②結(jié)合文章內(nèi)容；③不少于100字。（不少于50字） （2）此文作為獲獎(jiǎng)作品，將發(fā)表在學(xué)校的《文苑》雜志上，需要配上一段評(píng)論性文字。（作者徐徐，有改編）【注】在學(xué)校的征文比賽中，《月光湯》一文脫穎而出。 ?一罐月光湯，一車月光泉，一彎月光路，我終于讀懂了父親：因?yàn)樾闹惺冀K有月光，他才能在歲月的千溝萬(wàn)壑中巋然不動(dòng)，且從不發(fā)一聲怨言。后來(lái)，我考上一所重點(diǎn)大學(xué)。一天晚上，父親和我納涼說(shuō)閑話，他說(shuō)：“倘有明月當(dāng)空，父親便會(huì)獨(dú)自上路，不要我陪。 ⑩暑假時(shí)，父親常去集市賣紅薯，凌晨?jī)牲c(diǎn)便要擔(dān)貨出發(fā)。有時(shí)，我會(huì)抱怨，覺(jué)得這活太累，收益小，可父親卻說(shuō)，百滴水就能救活一棵稻，只要水到了，就不會(huì)顆粒無(wú)收。一車車白花花的月光泉便這樣，從低處翻進(jìn)我們的梯田里。 ⑧為了家人，父親埋身田間地頭：每遇早季，我們都要用好幾臺(tái)水車，將山下的泉水往高處的梯田里翻送?！庇洃浿校@是父親說(shuō)過(guò)的最富詩(shī)意的話，讓我終身難忘。水，從湖里汲取而來(lái)，白白凈凈；魚，是剛剛釣上來(lái)的，也白白凈凈；月光，自星空流淌而來(lái)，更是白白凈凈。就這樣，父親的魚簍很快便滿了。 ④月光清澈、白亮，想是魚兒也不忍就此睡去，紛紛就著一盞月光燈，在湖中來(lái)回穿行。 ③月光如水，湖平如鏡，豌豆般大小的浮漂飄在水面上粒?？梢?jiàn)。于是，他便帶我去湖邊夜釣。 月光湯做這樣的題，首先要