部編七年級(下冊)語文詩歌鑒賞訓練試題整理(參考版)
2025-04-05 03:26本頁面
【正文】 解答此題的關鍵是在理解課文內容的基礎上，根據題目的要求和提示的信息梳理內容，結合相關的語句，分析選擇即可。思路：這句話寫出了…的景物特征，渲染了…的氛圍，烘托了人物…的心情。結合上下文分析即可分析作答。 ⑶A。 故選：A。文章主要講述的就是木蘭替父從軍的故事，主要表現的是木蘭這個形象，表現了古代北方勞動婦女的愛國精神和英雄氣概。渲染緊張森嚴的氣氛，烘托出烘托木蘭的 豪情壯志。細讀文本可知，第三段為環(huán)境描寫，渲染了一種悲涼的氣氛，“不聞爺娘喚女聲“表現了木蘭的思親情懷。（3）A 【解析】【分析】（1）①句照應前面的“愿為市鞍馬，從此替爺征”，②～③句可用后面的“萬里赴戎機；關山度若飛”來概括。 （2）寫木蘭的征途和戰(zhàn)地生活時，詩中渲染了怎樣的氣氛?表現了木蘭怎樣的思想感情？ （3）木蘭替父從軍表現了（ ⑥將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 ④萬里赴戎機，關山度若飛。③旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。 ①東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。12．閱讀下面的古詩，完成問題。 ⑵本題考查詩歌的意境。這是一道選擇題，選項涉及詩歌鑒賞的多個方面，要求考生要熟讀詩歌，理解詩歌的內容、主題、詩人的情感、表現手法等。 故答案為：⑴A； ⑵柴門外落花紛飛，宛如一簾花幕將夕陽余暉遮掩，花幕外幾只黃昏歸巢的烏鴉緊挨著樹林低飛，像數點墨跡潑灑在天邊，寧靜而安詳。 （2）描首先根據題干要求找出所描寫的景物，再找出這些景物的修飾語，加上修飾語將這些景物重新描述，最后運用想象和聯想，用生動形象的語言將這些景物連綴成畫面。 【答案】 （1）A（2）柴門外落花紛飛，宛如一簾花幕將夕陽余暉遮掩，花幕外幾只黃昏歸巢的烏鴉緊挨著樹林低飛，像數點墨跡潑灑在天邊，寧靜而安詳。，擔柴捕魚，一路歸來，從“遙見”可知，作者的視角是遠望。，例如，昏鴉/數點/傍林飛。（1）下列說法有誤的一項是（ 題春晚（宋）周敦頤花落柴門掩夕暉，昏鴉數點傍林飛。 ⑵本題考查詩句哲理的把握，注意首先明確詩意，揣摩包含的哲理。 故答案為：⑴ B ⑵ 在逆境中蘊含著希望，只要在困境中堅持下去，人生就有豁然開朗的轉變。正在迷惘之際，突然看見前面花明柳暗，幾間農家茅舍，隱現于花木扶疏之間，詩人頓覺豁然開朗?！吧街厮畯鸵蔁o路，柳暗花明又一村。故選B。 【答案】 （1）B（2）在逆境中蘊含著希望，只要在困境中堅持下去，人生就有豁然開朗的轉變。“游”字，而處處顯“游”，游興十足，游意不盡，令人回味無窮。，贊美了村民勤勞儉樸的品質，批判了拜神求佛的陋習。（1）下面對這首詩歌的理解和分析不正確的一項是（簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。 游山西村陸游莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚?！军c評】本題要抓住詩歌詩題、關鍵詞、特殊意象和注釋，歸納出詩歌的情感類型，這樣才能把握住詩歌的靈魂，更好地解讀詩歌，準確地賞析詩歌。故答案為：選A后兩首都與《春興》的情感不符。而《三衢道中》寫在梅雨季節(jié)，卻是日日晴天，人們的心情自然也就晴明愉快。也有“有家難回”淡淡的憂傷之情?！洞阂孤宄锹劦选非皟删涿鑼懙崖曤S春風而傳遍洛陽城，后兩句寫因聞笛而思鄉(xiāng)。首先要讀懂題干中的四首詩歌。 理由：①兩首詩中都寫到了春風；②兩首詩的詩人都是漂泊在外遠離家鄉(xiāng)；③兩首詩都抒發(fā)了詩人對家鄉(xiāng)親人的思念之情；④兩首詩都透露出詩人淡淡的憂傷之情。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。三衢即衢州，因境內有三衢山而得名?！咀⑨尅竣偃椋╭B．三衢道中①〔宋〕曾幾梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。A．春夜洛城聞奮〔唐〕李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。 春興〔唐〕武元衡楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯。 ⑵本題考查詩句內容的理解，首先明確句意，然后抓住“ 割昏曉 ”明確 高大巍峨 的特點。這本是十分正常的自然現象，可詩人妙筆生花，用一個“割”字，則寫出了高大的泰山一種主宰的力量，這力量不是別的，泰山以其高度將山南山北的陽光割斷，形成不同的景觀，突出泰山遮天蔽日的形象。這是寫泰山兩面的光明與陰暗的反差大?！褒R魯青未了”不是近望泰山，而是遠望泰山。、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。B.“齊魯青未了”是作者近望泰山，寫出了泰山的雄偉高大和歷史悠久。（1）對詩的理解和分析不正確的一項是（蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。 望岳杜甫岱宗夫如何，齊魯青未了。【點評】品味關鍵字詞是詩歌考查的主要內容，學生應留心字詞在詩中的意思，體會該字詞在詩中創(chuàng)設的意境，學會分析該字詞所傳達的情感。（2）“洗”字表現大風將
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