語文九年級語文專項練習題及答案∶句式變換與仿寫及答案50(參考版)
2025-04-05 03:13本頁面
【正文】 在內(nèi)容上要注意上下文的聯(lián)系，要與句子的主題一致?！军c評】本題考查學生的仿寫能力。如果你是胡楊，那快樂就一顆清澈清澈的露珠。 【解析】【分析】仿寫要求句式相同，內(nèi)容設計合理即可。如果你是胡楊，那快樂就一顆清澈清澈的露珠。如果你是小草，那快樂就是一束暖香暖香的陽光。15．仿寫。 故答案為：用鼓勵傳遞溫暖，能讓人力量倍增、用關愛傳遞溫暖，能讓人感到幸福【點評】本題考查對排比修辭手法的理解與運用?！敬鸢浮?用鼓勵傳遞溫暖，能讓人力量倍增 ；用關愛傳遞溫暖，能讓人感到幸福 【解析】【分析】句子主要在說明一個道理，傳遞溫暖的方式很多，人人都需要獻出愛心，這個世界才會更加美麗。用擁抱傳遞溫暖，能讓人冰釋前嫌：同贊美傳遞溫暖。14．仿照面線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之構(gòu)成排比。 故答案為：二十四史是為封建統(tǒng)治階級提供歷史借鑒而編撰的，對中國四千多年來的歷史作了較系統(tǒng)記錄的，被封建統(tǒng)治者稱為“正史”的紀傳體史書。 【解析】【分析】單句，是由短語或單個的詞構(gòu)成的句子，有特定的語調(diào)，能獨自表達一定的意思的語言單位，不可再分析出分句的句子。④對中國四千多年來的歷史，二十四史所作的記錄是比較系統(tǒng)的。②封建統(tǒng)治者稱二十四史為“正史”。（可適當增刪詞語，不得改變原意。答題時弄清句式結(jié)構(gòu)特點、前言語意，弄清句子所在的語境后，再予以針對性作答。 故答案為：沒有一本書的家；是沒有一只鳥的樹林；沒有一本書的家；是沒有一棵樹的山峰(沒有一本書的家，是沒有一滴水的湖泊) 【點評】本題考查學生仿寫句子的能力。③前后句內(nèi)容存在否定上邏輯相關?！敬鸢浮?沒有一本書的家；是沒有一只鳥的樹林；沒有一本書的家；是沒有一棵樹的山峰(沒有一本書的家，是沒有一滴水的湖泊) 【解析】【分析】此題考查的是仿寫，①關鍵是要注意到“沒有一本書的家”為固定句式，后面則為“是沒有____（單數(shù)限定+物名詞）的_____（場所名詞）”。12．仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成排比。 【點評】仿寫句子比較重要的一點是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣，仿寫時要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。 【解析】【分析】此題作答時要注意所補充的前后句意思要相關，如“畫家”對應“風景畫”。 大海就像一位詩人，把滿腔的激情揮灑成一朵朵浪花，大海就像________，把________；大海就像________，把________。答題時應注意，所述事物屬于同類事物，句子的結(jié)構(gòu)要相同，句式和語氣要一致，修辭手法相同。答題時應注意，①處不合邏輯，“能否”要對照；②處語序不當，“如果沒有從小培養(yǎng)”或“如果從小沒有培養(yǎng)”。答題時應注意，“細雨、碧綠、明媚”，大致描寫細雨迷蒙、青草碧綠、雨后陽光明媚的景象，注意句子要通順。答題時應注意，雙重否定“不能不”變?yōu)橐恢胤穸ā霸跄懿弧?，句尾加問號。?）涼爽而愜意；為落葉送去溫馨的問候；慈祥而溫厚；為莊稼帶來多情的呵護。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊?。句式結(jié)構(gòu)為“……而……，為……”。有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。改為“如果沒有從小培養(yǎng)起對閱讀的興趣”或“如果從小沒有培養(yǎng)起對閱讀的興趣”。改為“一個人能成為真正的讀者，關鍵在于他在青少年時期養(yǎng)成良好的讀書習慣”或“一個人能否成為真正的讀者，關鍵在于他在青少年時期能否養(yǎng)成良好的讀書習慣”。（2）首先要注意把“細雨、碧綠、明媚”三個詞語恰當?shù)厝谌朊鑼懙恼Z段中，還要注意表意完整，恰當運用修辭手法，富有文采，表達出一定的中心。（4）涼爽而愜意；為落葉送去溫馨的問候；慈祥而溫厚；為莊稼帶來多情的呵護 【解析】【分析】（1）將否定句中的否定詞（不能不）改為肯定詞（能），在肯定詞前面加上“怎么、難道”等反問語氣詞。春天的雨，細膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；秋天的風，________，________；冬天的雪，________，________。②如果沒有培養(yǎng)起對閱讀從小的興趣，就很難從閱讀中體會到快樂與幸福。一個真正的讀者就是要通過讀書來最大限度地享用這些成果。（不用抄寫句子，寫出修改意見即可）文化與修養(yǎng)共存，智慧與幸福同在。 （2）用“細雨、碧綠、明媚”三個詞組成語段，表意要完整。10．按照具體要求轉(zhuǎn)換修改仿寫句子。【點評】本題考查字義理解和創(chuàng)新解讀。信：一個人說話，必須以守信
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