【正文】 【參考答案】***試卷處理標記，請不要刪除一、初中語文句式變換與仿寫。表達上必須手法一致。形式上力求句式相同。 【點評】本題是一道仿句的練習題。例如：水珠子在翠綠的樹葉上閃爍著，好似一顆晶瑩剔透的珍珠。這里要以“水珠子”為主題，仿寫句子。仿寫要求句式相同或相似，能做到語意連貫；內(nèi)容設計合情合理，表述正確即可?！敬鸢浮?水珠子在翠綠的樹葉上閃爍著，好似一顆晶瑩剔透的珍珠。15．請以“水珠子”為主題，仿寫句子。 【點評】本題考查句子仿寫續(xù)寫?？梢試@“森林、河流、太陽、花草、動物”等事物，結(jié)合事物本身的特點仿寫。 如果你是一棵大樹，就灑下一片綠陰；________，________；________，________；讓我們共同創(chuàng)建輝煌！【答案】 如果你是一棵小草；就增添一分春色；如果你是一只雄鷹；就博擊萬里長空（如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜） 【解析】【分析】本題考查句子的銜接和續(xù)寫。此外，還要注意得體包含禮貌的要求。場合大體分為：莊重場合、工作場合、日常場合、娛樂場合。多讀書，多接觸社會，多體驗生活，多了解名人文化，特別是多積累交友的典故，這是解答這類題的關鍵。要求有三：一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構要相同，三是句式和語氣要一致。 【點評】⑴寫宣傳語。要以請求的口吻，懇切的語氣，謙虛的態(tài)度，以征得對方心靈的共鳴。然后陳述你邀請父親或母親來校參加“有朋自遠方來”為主題的綜合性學習活動的緣由。 （3）考查語言表達能力。武將廉頗受不了，多次想找藺相如的茬，藺相如以國事為重避免了矛盾。 （2）如“刎頸之交”。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊蟆＞涫浇Y(jié)構為“朋友是一……總是在你……的時候……”的比喻句。 （3）為配合此次活動,學校將于明天下午三點在學校禮堂舉行以“有朋自遠方來”為主題的家長會,你回家后該怎樣說? 【答案】 （1）示例:朋友是一首歇，總是在你憂傷的時候想起悠揚的音樂 （意思対即可）。（2）活動過程中,將全班同學分為不同的小組，搜集、閱讀、整理有關交友的詩詞文章、名言警句等。 朋友是一本書,總是在你困惑的時候揭示正確的答案。為引導同學們正確交友,你所在的七年級開展以“有朋自遠方來”為主題的綜合性學習活動,活動中有些問題,請你參與解決。如果給出的示例字數(shù)都相同，那么就要在字數(shù)保持相同的情況下做嚴格的仿寫?！军c評】本題考查學生仿寫的能力。力求做到形神兼?zhèn)?，語意流暢。（歷史老師）請你仿照上面的句子，寫一句話，送給某門學科的老師。仿造語句在內(nèi)容上要與上下文銜接自然，連貫統(tǒng)一，形成一個相對完整的有機敘述層次或論述結(jié)構，它往往要求仿句與所給語境思想一致，內(nèi)容貫通，往往還涉及到感情一致、風格一致等問題，如所給語句文采飛揚，充滿褒獎之情，那么所仿寫語句也應與之一致，否則就會顯得很不協(xié)調(diào)，不統(tǒng)一?！军c評】仿句往往給出了范例句式，或要求與某一畫線語句句式相同。本題要求仿寫一個比喻句。 【答案】如一支優(yōu)美的歌曲；每一個音符；都是一段珍貴的友誼 【解析】【分析】此題考查學生仿照例句寫句子的能力。例句：初中生活，如一條奔騰的小溪，每一朵浪花，都是一段難忘的回憶。抓住前例句。?【點評】仿句，要求有三。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊蟆? 【解析】【分析】句式結(jié)構為“青春是一……”，是一個暗喻句子。小明：青春是一彎新月，避不開缺憾，卻總能以堅持不懈的努力，向著自我圓滿的方向生長?！军c評】此題考查了學生的仿寫能力．做此類題要從“形似”和“神似”兩個方面充分展開聯(lián)想和想象。要符合神形兼?zhèn)涞囊?。抓住前例句? 【答案】她既不關心她的工作，也不喜歡去逛街，也不喜歡開著小車去看風景——除非是為了去顯擺一下她的新發(fā)型。9．仿寫句子。故答案為：（1）秋天的風涼爽而愜意；（2）為落葉送去溫馨的問候。解答時首先要弄清敘述的對象。 【答案】秋天的風涼爽而愜意；為落葉送去溫馨的問候 【解析】【分析】據(jù)語境填空題要注意兩點：（1）認真讀文，抓思路，理文脈，仔細推敲語句間的呼應與銜接。8．請揣摩下列句子的特點，仿寫一句，表達你對秋或冬的感受。常見的病句有語序不當、搭配不當、成分殘缺、前后不一致、句式雜糅、用詞不當、前后矛盾、不合邏輯等?；蚩偡只虿⒘械?，都必須合規(guī)格?；虺Ｊ交蜃兪?，或陳述或疑問，或祈使或感嘆。引這些字的韻母要相似或相同。一篇(首)韻文的一些(或全部)句子的最后一個字，采用韻腹和韻尾相同的字，這就叫做押韻。③根據(jù)語境處理停頓。答題技巧：①根據(jù)情感確定輕重音。②要分析和掌握詩歌的節(jié)奏。劃分現(xiàn)代詩歌的朗讀節(jié)奏，在近幾年的中考中時有出現(xiàn)，考察形式一般有兩種：一是客觀選擇題，一是主觀表述題?；颍涸诖舜位顒又?，同學們以詩歌文化為中心，進行了一系列探討和學習。故答案為：⑴我們/從書的世界里/飛起。②句式雜糅，在此次活動中，同學們圍繞詩歌文化，進行了一系列探討和學習。⑷本題考查學生對病句的辨析與修改。圍繞“閱讀”，寫出富有詩意的句子即可。仿寫句的類型看，大致可分為三種：以內(nèi)容格式為主的仿寫、從句式詞性角度去仿寫、以修辭為主的仿寫。壓：ang韻。是韻文（詩、詞、歌、賦等）句末押韻的字。結(jié)合三種方法分析，我們/從書的世界里/飛起。這種方法是上述兩種方法的綜合，也最實用。一般來說，一個意思相對獨立的詞或詞組就是一個節(jié)奏。所謂相對獨立，是指在詩句中可以單獨拿出來，表示一個意思。要求學生：根據(jù)意思劃分?；颍涸诖舜位顒又校瑢W們以詩歌文化為中心，進行了一系列探討和學習。②【B】處劃線句有句式雜糅的語病，應修改為________【答案】 （1）我們/從書的世界里/飛起?！綛】在此次活動中，同學們圍繞詩歌文化為中心，進行了一系列探討和學習。它妙