【正文】 。這種漢字字體端正，就是現(xiàn)代漢字手寫正體字。本題注意“刨、忌、拈?”的書寫。 ⑵此題考查書寫漢字的能力。 故答案為：⑴ D ⑵ 星星之火，可以燎原【點評】⑴本題考查有關(guān)書法的文學常識。注意書寫時要用正楷字書寫，注意漢字的間架結(jié)構(gòu)和在田字格中的位置。D這幅書法作品不是隸書，是行書，行草，也就不具有行書方正典雅的特點。采用隸書字體，方正典雅（2）請用行楷將毛澤東所書的八個字抄寫在方格內(nèi)。氣韻貫通，展現(xiàn)毛澤東的胸襟B. ） A. （1）對這幅書法作品的欣賞，不恰當?shù)囊豁検牵ㄗ骷易髌?、文體知識、史書體例等都屬于文學常識，這些知識非常多，也非常細碎，非常容易記混，要在平時的學習中多記多練，才能在考試的時候正確答題。文化常識知識量大，頭緒繁多，包括傳統(tǒng)文化中人物稱謂、歷法、節(jié)氣、職官、地理、科舉、宗法、禮俗、古代音律、名人事跡、文化典籍等相關(guān)知識，解題時需細心對比，防止張冠李戴，時代混淆等。我們?nèi)粘W習、生活和工作中會經(jīng)常用到通知這種應用文，寫作時首先要掌握它的寫作格式，然后把有關(guān)內(nèi)容寫清楚即可。要注意讀題一定要仔細，不能疏漏，修改句子一定不能改變句子的原意，且要做最小幅度的修改。 故答案為：⑴知識竟答；知識競答；將“召開”改為“舉行”；添加署名：校學生會 ⑵帆船；馬； 折柳；餞飲 ⑶C【點評】⑴①本題考查辨析并修改字形的能力做這樣的題，要求學生在平時的學習中寫好每個漢字，注意形聲字、形近字、音近字等，還要注意根據(jù)語言環(huán)境選擇合適的字。 （3）律詩要求頷聯(lián)和頸聯(lián)必須對仗以及二、四、六、八句押韻，據(jù)此可知：“日”應和“風”相對；“在”應和“還”相對。高風；回【答案】 （1）知識竟答；知識競答；將“召開”改為“舉行”；添加署名：校學生會（2）帆船；馬；折柳；餞飲（3）C 【解析】【分析】（1）①根據(jù)積累并結(jié)合語境可知，通知中的“竟答”應為“競答”；②搭配不當，應將“召開”改為“舉行”；③通知的結(jié)尾應該有署名和日期，而這個通知卻沒有署名，應添加上。高風；還風高；回風高；還（頷聯(lián)）江上幾人在，天涯孤棹________。 勸君更盡一杯酒：________（3）下列對一首五律頷聯(lián)和頸聯(lián)的補充，最恰當?shù)囊豁検牵蜕崆嗲嗔拢篲_______ ①根據(jù)下面的詩句，寫出古人常用的兩種交通工具。③通知的格式有一處不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖奯_______。2019年5月8日①通知中有錯別字的詞語是“________”，正確的寫法是“________”。 為了更好地落實“讀古詩 （1）請按要求修改活動通知。14．校學生會開展“讀古詩 ⑶本題考查對文章內(nèi)容的理解。解答此題關(guān)鍵以課本的注釋為主，注意平時的積累。湖面上霧氣彌漫，自上而下混為一體，全是白茫茫一片。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 （2）蘇軾《飲湖上初晴雨后》：水光瀲滟晴方好,淡妝濃抹總相宜。張岱是明末清初人，明代文學成就最高之一，著有《陶庵夢憶》，字宗子 ，號陶庵。 （3）張岱在《湖心亭看雪》中，用寥寥十余字展現(xiàn)出一個混沌一片的冰雪世界的句子是：________，________，________。 （1）本文選自《________》，作者是明末清初________（人名），字________，號________。應用文在日常生活中會經(jīng)常用到，考試時經(jīng)常涉及，一般以寫作題或修改題出現(xiàn)，要想做好這樣的題，要求學生在平時的學習中，應該掌握常用應用文的寫作格式并經(jīng)常運用，達到熟練的目的。解答此類題時，要求學生在平時學習中注意對作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握?？忌环矫嫘枋煜の膶W名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容。您好！班級將要舉行“走進小說天地之人物表演”的演出活動，我平時喜歡閱讀小說，更喜歡模仿人物進行表演，具備一定的表演能力，因此我請求加入班級的表演團隊，想為此次班級參演成功做出努力。學生:XXXXXXX年XX月XX日 故答案為：⑴略；⑵ 申請書 尊敬的張老師： (4)結(jié)尾寫明慣用語特此申請、懇請領(lǐng)導幫助解決、希望領(lǐng)導研究批準等，也可用此致敬禮禮貌用語。(3)正文：正文部分是申請書的主體，首先提出要求，其次說明理由。 （2）本題要求一份申請書，答題時一定要按照申請書的格式寫作。在敵人的嚴刑拷打面前，他堅貞不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)造了“起死回生‘的奇跡。望您批準！申請人：班年月日【解析】【分析】（1）從平時的課外閱讀積累中選擇一個印象最深刻的人物概括答題即可。 【答案】 （1）略（2）申請書 尊敬的張老師： （1）請你向同學們描述課外閱讀的小說中令你感動、敬佩、惋惜……的人物形象。12．親愛的同學們，在你閱讀過的課內(nèi)外小說中，那些鮮活的人物形象，一定給你留下過深刻的印象。②作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等。愛（2）豬八戒（豬剛鬣/豬悟能）（3）魯提轄（魯達/魯智深）（4）魯濱（賓）遜（孫） 【解析】【分析】此題考查學生對明珠《簡他在荒無人煙的孤島上生活了28年，在“星期五”的幫助下，最終克服困難，創(chuàng)造出了精彩的人生。他三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，救了金翠蓮父女，為躲避官司，出家當了和尚，后與楊志占領(lǐng)二龍山。21教育名師原創(chuàng)作品 （2）他原是上界的天蓬元帥，因調(diào)戲嫦娥被貶下幾塵，后來成為唐僧的弟子，與孫悟空一起保護唐僧去西天取經(jīng)，最后被封為凈壇使者。我們?nèi)粘W習、生活和工作中會經(jīng)常用到通知這種應用文，寫作時首先要掌握它的寫作格式，然后把有關(guān)內(nèi)容寫清楚即可。要做好這樣的題就要做到以下三點：①要認真閱讀《語文課程標準》所規(guī)定的文學原著；②要學會對相關(guān)知識如人物形象、故事情節(jié)、故事背景等進行梳理，然后認真記憶；③要進行有針對性的閱讀和訓練。名著閱讀主要考查《語文課程標準》所規(guī)定的古今中外名著的閱讀情況。擬寫對聯(lián)的基本原則有：①對偶原則，要求上下聯(lián)字數(shù)相等，詞性相對，結(jié)構(gòu)相應；②內(nèi)容相關(guān)原則，要求上下聯(lián)必須圍繞同一話題，內(nèi)容上或互補，或?qū)αⅲ虺薪?；③避免重復原則，避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語，也避免同一個字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置；④上仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個原則在考題中一般放得較寬。第三步落款（分兩行寫在右下面）：落款注明發(fā)通知的單位，并蓋章，寫明發(fā)通知的時間。第一步標題（第一行正中間）：標題可以直接書寫為“通知”兩個字。④根據(jù)對《西游記》中沙和尚性格的分析