【正文】 【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請不要?jiǎng)h除一、初中語文語言運(yùn)用。（4）本題考查補(bǔ)寫對聯(lián)和節(jié)日習(xí)俗。（3）本題考查補(bǔ)寫對聯(lián)和節(jié)日習(xí)俗。（2）本題考查補(bǔ)寫對聯(lián)和節(jié)日習(xí)俗。【點(diǎn)評】（1）本題考查補(bǔ)寫對聯(lián)和節(jié)日習(xí)俗。民間在重陽節(jié)做茱萸袋、飲菊花酒、舉行廟會、登高等風(fēng)俗“插茱萸枝”是重陽節(jié)的習(xí)俗。對聯(lián)上下句要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接?！皫滋帯睂Α叭f家”，“笙歌”對“簫管”，“幾處笙歌”對“萬家簫管”?！敖囚胀督笔菫榱藨{吊屈原，指的是端午節(jié)。⑤內(nèi)容相關(guān)。（2）寫對聯(lián)結(jié)構(gòu)相應(yīng)。對聯(lián)要求，一般是名詞對名詞，動(dòng)詞對動(dòng)詞，形容詞對形容詞，以此類推。句式指的是句子節(jié)奏形式，上下聯(lián)相對的句子，節(jié)奏形式應(yīng)當(dāng)相同。下聯(lián)：紫氣丹光擁玉臺（2）只填序號即可。（3）勸說時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：稱呼恰當(dāng)，理由充分，語言要通順明白，要?jiǎng)又郧闀灾岳?，以商量的口吻，語氣柔和委婉而不生硬，說清楚飲酒開車的危害，從安全和守法的角度勸說，不能偏離“酒后不能開車”這一勸說主題。自古文人墨客、遷客騷人，多半好酒，演繹千古傳奇。 杜牧《清明》；中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛—— 唐 李白《將進(jìn)酒在這個(gè)意義上講，飲酒不是就飲酒而飲酒，它也是在飲文化。從書法中的“酒”字和諧流暢的線條中感受到中華書法的博大精深、中華文明的源遠(yuǎn)流長。約一千年前的宋代，中國人發(fā)明了蒸餾法，從此，白酒成為中國人飲用的主要酒類。中國制酒歷史源遠(yuǎn)流長，品種繁多，名酒薈萃，享譽(yù)中外?；蛭覐摹熬啤弊值溲诺淖煮w造型里仿佛傾聽到了遠(yuǎn)古的呼喚，聞到了陣陣沁人心脾的酒香。答案不唯一，符合要求即可。（3）本題考查語言表達(dá)題，首先要有稱謂；其次交代“酒后不能開車”的原因或理由；第三要注意說話的對象，語言要符合說話者的身份；最后語氣要委婉，不可生硬強(qiáng)迫。寫故事時(shí)要概述故事內(nèi)容或列舉故事名稱。作為一種精神文化它體現(xiàn)在社會政治生活、文學(xué)藝術(shù)乃至人的人生態(tài)度、審美情趣等諸多方面。答案不唯一，符合題意即可。自從酒出現(xiàn)之后，作為一種物質(zhì)文化，酒的形態(tài)多種多樣，其發(fā)展歷程與經(jīng)濟(jì)發(fā)展史同步，而酒又不僅僅是一種食物，它還具有精神文化價(jià)值。酒文化是中華民族飲食文化的—個(gè)重要組成部分?；蛭覐摹熬啤弊值溲诺淖煮w造型里仿佛傾聽到了遠(yuǎn)古的呼喚，聞到了陣陣沁人心脾的酒香。請你說幾句話勸阻他。奶奶生日那天，親朋歡聚，舉杯暢飲。請你寫出與“酒”有關(guān)的一句詩文名句和一個(gè)故事（名稱或梗概），與大家分享。請你用一句話來表達(dá)自己看到以下書法字體的感受。讓我們一起走進(jìn)“酒香千古一一中國酒文化探究”專題實(shí)活動(dòng)中去吧！ （1）【書法中的“酒”】書法是中國的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。 ⑶此題不要求統(tǒng)一答案，但要講究語言精煉，言之有理。如：叔叔，酒駕不安全，也是違法行為，我?guī)湍憬休v的士，好嗎？ 【點(diǎn)評】⑴做此題要認(rèn)真審視題干，圍繞中華書法的發(fā)展歷史來寫出感受。關(guān)于“酒”的故事，如：杯酒釋兵權(quán)、醉打蔣門神。 ⑵此題考查的是考生的遷移能力，將課內(nèi)外之日融合在一起。 醉打蔣門神（3）叔叔，酒駕不安全，也是違法行為，我?guī)湍憬休v的士，好嗎？ 【解析】【分析】⑴本題考查的是語言的表達(dá)。（2）詩文名句：明月幾時(shí)有，把酒問青天請你說幾句話勸阻他。奶奶生日那天，親朋歡聚，舉杯暢飲。請你寫出與“酒”有關(guān)的一句詩文名句和一個(gè)故事（名稱或梗概），與大家分享。請你用一句話來表達(dá)自己看到以下書法字體的感受。讓我們一起走進(jìn)“酒香千古——中國酒文化探究”專題實(shí)踐活動(dòng)中去吧！ （1）【書法中的“酒”】書法是中國的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。解答此題，首先要認(rèn)真閱讀材料，理解材料內(nèi)容，然后思考兩則材料表達(dá)的主旨并用簡潔恰當(dāng)?shù)恼Z言表述出來。注意例句中的句式，我們寫出來的句子字?jǐn)?shù)要與例句一樣多，結(jié)構(gòu)也要一致。仿寫要注意三點(diǎn)，一是注意句式，二是注意修辭，三是注意字?jǐn)?shù)，語意連貫。答題時(shí)只要內(nèi)容和形式符合要求即可。 （2）本題考查學(xué)生設(shè)計(jì)活動(dòng)方案與內(nèi)容的能力。） 【點(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生擬寫宣傳標(biāo)語的能力。綜合則兩則材料，我們可以得出這樣的結(jié)論：人生（生活、工作）需要爭取和奮斗。第二句是說明有這種認(rèn)識的好處。此題沒有統(tǒng)一答案，只要所寫的句子在內(nèi)容和形式上符合要求即可。 （3）本題要求從題目中所給的文章里任意選擇一篇，就你最難忘的內(nèi)容或主題，仿照示例，擬寫一句話，并寫出相應(yīng)的作品名稱。 （2）本題要求設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式，題中已經(jīng)給了兩種活動(dòng)形式，可以仿照著再設(shè)計(jì)兩種，如：①說一說同窗趣事；②抒一抒師生真情等。） 【解析】【分析】（1）首先宣傳標(biāo)語的上聯(lián)“憶過去歡樂在眼前”可以看出，上聯(lián)由“憶過去”“歡樂在眼前”兩個(gè)短語8個(gè)字構(gòu)成，“憶過去”是動(dòng)賓短語，“歡樂在眼前”是主謂短語，因此擬寫標(biāo)語下聯(lián)也要符合這個(gè)特點(diǎn)，另外還用注意內(nèi)容要符合本次綜合性學(xué)習(xí)的主題。【答案】 （1）展未來豪情盈心底（2）說一說同窗趣事；抒一抒師生真情（3）兩個(gè)大字；彰顯愛國力量；最后一課（4）人生（生活、工作）需要爭取和奮斗。僅在前后創(chuàng)作10年的過程中，他遭遇17次退稿，120多萬字的初稿被刪去百萬多字。有了這樣的認(rèn)識，你就會珍重生活，而不會玩世不恭；同時(shí)也會給人自身注入一種強(qiáng)大的內(nèi)在力量。請寫出你的探究結(jié)果。（《孔乙己》）擬寫：________，________。作品：《背影》《最后一課》《我的叔叔于勒》示例一：一片笑聲，盡現(xiàn)世態(tài)炎涼。 （3）【重溫經(jīng)典】三年來，我們閱讀了不少經(jīng)典文學(xué)作品，在這些作品中，總有一些人物、情節(jié)、場景等留在我們心底，揮之不去。 前半句：憶過去歡樂在眼前；后半句：________（2）【設(shè)計(jì)活動(dòng)】為使本次活動(dòng)豐富多彩，請你再設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。讓我們一起來開展“歲月如歌”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)吧！ （1）【擬寫標(biāo)語】為了營造氛圍，需在教室里張貼一條宣傳標(biāo)語。初中生活猶如人生的驛站，既意味著結(jié)束，更是一段新征程的開始。注意采訪問題的設(shè)計(jì)要合理，要能表現(xiàn)人物特有的品質(zhì)，對人物有更為深入的了解。如：張海迪、史鐵生等。 ⑶①本題考查人物事跡的積累。結(jié)合具體語境分析，謹(jǐn)慎作答。②查排審、找病因（找病因很重要）。他以堅(jiān)毅的精神和出色的琴技打動(dòng)觀眾，當(dāng)選首屆“中國達(dá)人秀”冠軍，被稱為“斷臂鋼琴師”。 故答案為：⑴ A關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，將“不管……都”改為“雖然……但是”或“盡管……也……”；B成分殘缺，在句末加上“的真諦”。由于說話的對象不同，說話的內(nèi)容也不同。 （2）本題根據(jù)“自強(qiáng)是名家在……時(shí)的那種+名篇的……”仿寫。 ②采訪提綱：a．是什么讓你鼓起勇氣與命運(yùn)抗?fàn)帲縝．你這么努力訓(xùn)練，用心演奏鋼琴僅僅是一種愛好嗎？c．你對自己的未來有怎樣的規(guī)劃？你想對即將中考的初三學(xué)子說點(diǎn)什么？【解析】【分析】（1）A句關(guān)聯(lián)詞“不管……都”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“雖然……但是”或“盡管……也……”。（3）①人物事跡：劉偉在10歲的一次意外中失去了雙臂，但他并沒有因此而消沉，而是憑著超凡的毅力練習(xí)鋼琴，在2006年還加入了北京市殘疾人藝術(shù)團(tuán)，并開始自己編曲填詞。（至少設(shè)計(jì)2個(gè)問題）【答案】 （1）A關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，將“不管……都”改為“雖然……但是”或“盡管……也……”；B成分殘缺，在句末加上“的真諦”。 ①概述所采訪人物的事跡。 （3）請你參與其中，講述當(dāng)今的自強(qiáng)不息人物故事。（1）以上畫橫線的A，B句均有語病，請寫出你的修改意見。我們青少年要以他們?yōu)榘駱?，學(xué)習(xí)他們面對挫折不放棄的精神；靠自立，出色地?fù)?dān)當(dāng)起一個(gè)普通公民的責(zé)任；靠自強(qiáng)，把命運(yùn)掌握在自己手中。A不管我們會抱怨學(xué)習(xí)壓力大，都要將這點(diǎn)小小的挫折化為動(dòng)力，向前拼搏。自強(qiáng)是蘇軾在貶謫處境時(shí)的那種“會挽雕弓如滿月”的雄魂氣魄；________________________；________________________；自強(qiáng)是在杜甫攀登高峰時(shí)的那個(gè)“會當(dāng)凌絕頂”的堅(jiān)定步伐。 荀子說：鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。11．某校九年級（2）班開展“君子以自強(qiáng)不息”主題活動(dòng)，分享令自己震撼的人物故事。 （3）本題考查語言的簡明、連貫、得體。 （2）本題考查學(xué)生探究啟發(fā)和提出建議的能力?？磳W(xué)生能否抓住文字中的關(guān)鍵點(diǎn)，并能用準(zhǔn)確的語言表達(dá)出來。你的網(wǎng)吧營業(yè)額有沒有受到影響？②這位同學(xué)，聽到系統(tǒng)“防沉迷”提醒之后，你會中止游戲嗎？【點(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生根據(jù)材料篩選、提取信息的能力。②不能向不明網(wǎng)站提供自己相關(guān)信息。 故答案為：⑴ 低頭族是群以年輕人為主，利用零碎時(shí)間，低頭看屏幕的人（或群體）。采訪上網(wǎng)少年要從“防沉迷”系統(tǒng)的效果來提問。由于提問的對象不同，所以要提出的問題也應(yīng)有所不同。不要隨意撥打網(wǎng)上的電話；去正規(guī)的官方網(wǎng)站，注意防范“釣魚網(wǎng)站”；保管好自己的私人信息，不要隨便告訴陌生人等。 （2）根據(jù)題干要求，此題一定要圍繞維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全提合理化建議。你的網(wǎng)吧營業(yè)額有沒有受到影響？②這位同學(xué)，聽到系統(tǒng)“防沉迷”提醒之后，你會中止游戲嗎？ 【解析】【分析】（1）本題要求學(xué)生在通讀材料的基礎(chǔ)上概括信息，注意使用判斷句式，也就是“低頭族是……的一類人”即可。②不能向不明網(wǎng)站提供自己相關(guān)信息。如果讓你做一回小記者，針對此做法，分別對網(wǎng)吧老板和上網(wǎng)少年進(jìn)行采訪，你分別會怎么問呢？ 【答案】 （1）低頭族是群以年輕人為主，利用零碎時(shí)間，低頭看屏幕的人（或群體）。（每項(xiàng)不超過20字） （3）為了防止人們沉迷網(wǎng)絡(luò)，一些網(wǎng)站啟動(dòng)“防沉迷”系統(tǒng)。 （2）當(dāng)今社會，網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，網(wǎng)絡(luò)詐騙層出不窮，給我們的生活帶來很多煩惱。甚至有人每五秒鐘，就會查看一次手機(jī)。這部分人群被稱為“低頭族”。請你積極參加。10．快速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為現(xiàn)代人們生活的重要組成部分。修改之后再讀一讀，體會一下意思是否符合作者本意，是否正確、明白、簡要，語感是否合乎我們的語言習(xí)慣。 ⑶本題考查病句標(biāo)點(diǎn)辨析和補(bǔ)寫句子。 ⑵本題考查材料探究和發(fā)表看法。 【點(diǎn)評】⑴本題