【正文】 【示例2】②我喜歡A版本，站在作者的角度，客觀敘述了事件，詳細(xì)敘說了朱德乒乓球和籃球的技藝熟練。（3）【示例1】①我喜歡B版本，因?yàn)樗U述了信息的來源，增加了可信度。吃苦耐勞，他不需要任何特殊事務(wù)，只要大量辣椒就得了。 述作者這么說的原因嗎？ 【答案】 （1）具有民主意識，他和戰(zhàn)士們同吃住，共衣食，和戰(zhàn)士們一起品嘗生活的艱辛；平易近人，他和士兵們談話，并把馬借給疲勞的兄弟。”你能結(jié)合原著闡，他喜歡在營地里轉(zhuǎn)，同弟兄們坐在一起，講故事，同他們一起打球。以下是同一句話的兩種譯本，請選出你喜歡的譯本，并說說理由。”但本文第4段中寫了民間對朱德的傳說，我覺得這消減了紀(jì)實(shí)文學(xué)的真實(shí)性，應(yīng)該予以刪除。請根據(jù)你的理解，將乙同學(xué)的對話補(bǔ)充完整。 結(jié)合選文，概述朱德是一個怎樣的人?！彼蚕矚g跟朋友們談話，有時也開開玩笑，雖然并不像毛澤東那樣幽默，他不常發(fā)牌氣，我從沒有跟他吵過嘴，但他在戰(zhàn)斗中卻要發(fā)怒。他晚上非到十一二點(diǎn)鐘不睡，早晨老是五六點(diǎn)鐘起床，他喜歡運(yùn)動，同時又喜歡讀書。他什么東西都能吃，不需要任何特殊食物，只要大量辣椒就得了。他常常從山谷搬運(yùn)谷物到山上。他們都聽得很明白。 ⑦“我以為他的基本特點(diǎn)就是天性極端溫和，”當(dāng)別人請他年輕強(qiáng)壯的老婆康克清述說她的丈夫時，她說道，“其次，他對一切大小事情都十分負(fù)責(zé)。他在長征中把馬借給倦勞的弟兄騎，自己走很長的路，看來一點(diǎn)也不疲倦。任何士兵都可以直接向總司令訴說——事實(shí)上他們往往這樣干。他對弟兄的忠誠是盡人皆知的。至少在我，絕對不能想象中國其他任何將官在此種環(huán)境中尚能隨軍生存，更不必說在受了此種苦刑之后，還要回師沖擊，沖破敵軍從容布置了好幾個月的防線。紅軍的不能擊破的團(tuán)結(jié)力，使全軍在冷風(fēng)凜冽的西藏高原上抵抗“圍剿”，度過艱苦的可怕的寒冬。紅軍在南方的最大錯誤是戰(zhàn)略的錯誤，關(guān)于這，政治領(lǐng)導(dǎo)必須負(fù)主要責(zé)任。然而不論如何估計(jì)他的勝敗，我們不得不承認(rèn)，就戰(zhàn)術(shù)的靈敏，部隊(duì)的機(jī)動，作戰(zhàn)的多樣性而言，他一再證明自己勝過敵方任何將官。這是一個簡單而響亮的名字，英文拼音應(yīng)該是dh,因這名字發(fā)音是這樣的。 ①孔子跟莎士比亞不同，他認(rèn)為人的名字第一重要。答題時應(yīng)注意，結(jié)合作者的經(jīng)歷和思想變化原因體會作答，“思想變化”指魯迅決定棄醫(yī)從文，反映魯迅的愛國主義精神。2問，舉出做出卓越貢獻(xiàn)，揚(yáng)名國際的例子，錢學(xué)森、李四光、莫言等。⑷本題考查對文章內(nèi)容的理解。他們也何嘗不酒醉似的喝采?！叭f歲！”他們都拍掌歡呼起來。⑶本題考查篩選信息。答題時應(yīng)注意，抓住人物的活動，注意時間地點(diǎn)的變化，梳理情節(jié)，不必敘述細(xì)節(jié)，語言要簡潔通順。作者魯迅，原名樹人。答題時應(yīng)注意，掌握以下內(nèi)容：作者、姓名、主要作品、成就等。⑷某些受軍國主義教育的日本青年學(xué)生|屠呦呦獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎；⑸魯迅決定棄醫(yī)從文。⑶①指受軍國主義教育的日本青年學(xué)生。他的人生給予我們的啟示是，祖國應(yīng)永遠(yuǎn)在你的心中，到哪兒，都不能忘記自己是一個中國人，不能丟失屬于自己的那份民族自豪感，一切應(yīng)當(dāng)以祖國大業(yè)為重。二問，魯迅的兩次選擇都是為了救國救民。按作者自己說的“我們的第一要著，是在改變他們的精神，而善于改變精神的是，我那時以為當(dāng)然要推文藝，于是想提倡文藝運(yùn)動了”。對中國國民，魯迅哀其不幸，怒其不爭。“但在那時那地，我的意見卻變化了”的“變化”是指魯迅決定棄醫(yī)從文。比如莫言獲諾貝爾文學(xué)獎、屠呦呦獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎等。,魯迅這樣寫是為了揭露這種邏輯的荒謬，表達(dá)憤慨的感情。一問，首先要讀懂上下文的情節(jié)內(nèi)容。這種現(xiàn)象帶有普遍性，所以拯救民族的靈魂迫在眉梢，刻不容緩。所以喊出“萬歲”。①“他們都拍掌歡呼起來”其中的“他們”顯然指受軍國主義教育的日本青年學(xué)生。⑶考查對文章內(nèi)容的理解。通讀選文，理清故事線索，抓住人物的活動，注意時間地點(diǎn)的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事有什么結(jié)果來概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必敘述細(xì)節(jié)，語言要簡潔通順。魯迅原名是周樹人。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物的名字。重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。同樣的，我們也要選擇正確的道路做有利于國家和人民的事，在認(rèn)為正確的，無論是哪一條路上，一直走向光明。魯迅說：“人生最苦痛的是夢醒了無路可走。②指麻木的中國人。你能用一個例子反駁這種錯誤看法嗎？________ （5）“但在那時那地，我的意見卻變化了”，作者的意見發(fā)生了怎樣的變化？這對你有何啟示？ 【答案】 （1）魯迅；周樹人（2）匿名信事件、看電影事件。②他們也何嘗不酒醉似的喝采。 （2）簡要概括選文所寫的兩件事。（1）本文出自《藤野先生》，作者是________，原名________。 這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。 “萬歲！”他們都拍掌歡呼起來。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個我。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運(yùn)了。終于這流言消滅了，干事卻又竭力運(yùn)動，要收回那一封匿名信去。因?yàn)橐_同級會，干事便在黑板上寫廣告，末一句是“請全數(shù)到會勿漏為要”，而且在“漏”字旁邊加了一個圈。其次的話，大略是說上年解剖學(xué)試驗(yàn)的題目，是藤野先生在講義上做了記號，我預(yù)先知道的，所以能有這樣的成績。其時正值日俄戰(zhàn)爭，托老先生便寫了一封給俄國和日本的皇帝的信，開首便是這一句。但他們一走，郵差就送到一封很厚的信，拆開看時，第一句是：“你改悔罷！” 有一天，本級的學(xué)生會干事到我寓里來了，要借我的講義看。解答此題要求考生整體感知名著，了解名著人物形象的特點(diǎn)，要結(jié)合選段進(jìn)行具體的分析?？忌屑?xì)閱讀語句，結(jié)合對句子的賞析分析句子的內(nèi)容和作者的情感。要求考生在平時注意多讀名著，了解名著，結(jié)合選段做出回答。注意語言的簡潔?！军c(diǎn)評】⑴本題考查考生對名著的掌握情況。 ⑷ 豬八戒利用悟空爭強(qiáng)好勝的心理，編造妖怪罵悟空的謊言，激怒悟空，使悟空愿意出山除妖。 故答案為：⑴ 豬八戒智激美猴王 ⑵ 孫悟空三打白骨精，唐僧以為悟空濫殺無辜，趕走悟空，悟空無奈回到花果山。可以看出他的機(jī)智。他神通廣大，善能降妖。 （4）結(jié)合文段中“八戒又思量道:“請將不如激將，等我激他一激。八戒沙僧白馬的營救遭到失敗，無奈之下八戒到花果山向?qū)O悟空求救。所以結(jié)合主要人物和事件，可以擬題為“八戒智激美猴王”。八戒沙僧白馬的營救遭到失敗，無奈之下八戒到花果山向?qū)O悟空求救。從中可以看出豬八戒機(jī)智的一面。（3）運(yùn)用動作和語言描寫，真切傳神地寫出了孫悟空脾氣暴躁?duì)帍?qiáng)好勝的特點(diǎn)，同時也表現(xiàn)了孫悟空不畏強(qiáng)暴敢于斗爭的精神。當(dāng)然他也有些優(yōu)點(diǎn)，請結(jié)合選段內(nèi)容分析。 行者聞言，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道:“是那個敢這等罵我！”（4）豬八戒是個可愛的喜劇人物。 （2）”（1）這妖怪無禮，他敢背前面后罵我！我這去，把他拿住，碎尸萬段，以報罵我之仇！報畢，我即回來。不是我去不成，既是妖精敢罵我，我就不能不降他，我和你去。他來時教你死無葬身之地！’那怪聞言，越加忿怒，罵道:‘是個甚么孫行者，我可怕他？他若來，我剝了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饒他猴子瘦，我也把他剁碎著油烹！’”行者聞言，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道:“是那個敢這等罵我！”八戒道:“哥哥息怒，是那黃袍怪這等罵來，我故學(xué)與你聽也?！钡?“哥啊，不說你還好哩，只為說你，他一發(fā)無狀！”行者道:“怎么說？”八戒道:“我說:‘妖精，你不要無禮，莫害我?guī)煾?！我還有個大師兄，叫做孫行者。 ③行者道:“你這個呆子！我臨別之時，曾叮嚀又叮嚀，說道:‘若有妖魔捉住師父，你就說老孫是他大徒弟。”那師父步步有難，處處該災(zāi)，你趁早兒告誦我，免打！”八戒聞得此言，叩頭上告道:“哥啊，分明要瞞著你，請你去的，不期你這等樣靈?！?①行者見說起菩薩，卻有三分兒轉(zhuǎn)意道:“兄弟，既這等說，我且不打你，你卻老實(shí)說，不要瞞我。18．閱讀名著《西游記》選段，完成下面小題?；蛘邿o趣、煩躁而無奈；（4）一條是以“賽會”為線索，即四次賽會——童年開賽會、明人的賽會、親見的賽會、東關(guān)的五猖會；一條是以情感發(fā)展為線索，即盼望、失望，羨慕、神往，參與、欣喜若狂，忐忑，索然無味。文章一條是以“賽會”為線索，即四次賽會——童年開賽會、明人的賽會、親見的賽會、東關(guān)的五猖會；一條是以情感發(fā)展為線索，即盼望、失望，羨慕、神往，參與、欣喜若狂，忐忑，索然無味。記敘文的線索主要有以下幾種類型：以人物為線索，以事件為線索，以行蹤為線索，以人物思想感情的變化或作者思想感情的變化為線索，等等。根據(jù)第10段“母親，工人，長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟”可知此句表現(xiàn)了作者的無助、無趣以及掃興。家人為看五猖會做準(zhǔn)備的忙碌場景和結(jié)尾部分“家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了”形成鮮明的對比，烘托父親讓“我”背書給“我”帶來的痛苦感受，突出文章的主旨：強(qiáng)制的封建教育對兒童的傷害。①象征手法作用：把特定的意義寄托在所描寫的事物上，表達(dá)了……的情感，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。（2）本題是對表現(xiàn)手法的考查。D．作者對其父親沒有一句譴責(zé)之詞，只是流露出對長輩不能理解一位兒童真實(shí)心情的傷感于困惑。A．《朝花夕拾》是魯迅先生在晚年回憶童年時期、少年時期、中年時期的人和事。（4）一條是以“賽會”為線索，即四次賽會——童年開賽會、明人的賽會、親見的賽會、東關(guān)的五猖會；一條是以情感發(fā)展為線索，即盼望、失望，羨慕、神往，參與、欣喜若狂，忐忑，索然無味。（3）作者的無助無奈以及掃興。（2）選文開頭寫家人為看五猖會做準(zhǔn)備的忙碌場景和結(jié)尾部分“家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了”形成鮮明的對比，這樣寫的作用是什么？ （3）“也聽到自己急誦讀的聲音發(fā)著抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鳴叫似的”句子中透露著作者什么樣的情緒？ （4）從文章看有兩條線索，請選一條線索，具體陳述。，批判了封建思想習(xí)俗的不合理，但也指出背誦的意義。） 《朝花夕拾》，《朝花夕拾》是魯迅青年時期回憶自己童年時期的事，《從百草原到三味書屋》就是其中的一篇。 他們都等候著；太陽也升得更高了。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。朝陽照著西墻，天氣很晴朗?！盎涀员P古”就是“粵自盤古”，讀下去，記住它，“粵自盤古”呵！“生于太荒”呵！……記得那時聽人說，讀《鑒略》比讀《千字文》，《百家姓》有用得多，因?yàn)榭梢灾缽墓诺浇竦拇蟾拧?我似乎從頭上澆了一盆冷水。 他說完，便站起來，走進(jìn)房里去了。背不出，就不準(zhǔn)去看賽會。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。 這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的《鑒略》，因?yàn)槲以贈]有第二本了?！彼卣f。我笑著跳著，催他們要搬得快。 為東關(guān)離城遠(yuǎn)，大清早大家就起來。17．閱讀《五猖會》，根據(jù)要求回答后面的問題。解答此類問題，必須對名著中的重要情節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)識記。 【點(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生對名著情節(jié)的梳理能力。農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動在中國廣大農(nóng)村開展起來；經(jīng)歷三起三落（或三得三失），祥子從一個勤勞、善良、純樸的人，墮落成一個自暴自棄、吃喝嫖賭、唯利是圖的“城市垃圾”；舊中國軍閥統(tǒng)治下的黑暗社會，貧苦人民飽受剝削和壓榨，且人與人之間冷漠無情，讓祥子的夢想一次次破碎，最終由人墮落為“獸”。②進(jìn)山割竹，栓栓受傷。據(jù)此作答即可。他們雖然有了一定的自由，但不得不為生計(jì)而奔波，貧窮又剝奪了他們手頭僅有的可憐的自由，在這樣一個冷酷無情的社會的壓榨之下，使一個原來老實(shí)善良，想要用自己的努力改變命運(yùn)的的人，最終變成了一個自暴自棄、吃喝嫖賭、唯利是圖的“怪物”；《創(chuàng)業(yè)史》中梁生寶梁生寶是先進(jìn)階級中具有高等覺悟的人，是那個時代需要的理想農(nóng)民形象，他善于在農(nóng)村日常生活中發(fā)現(xiàn)政治意義的覺悟。經(jīng)歷了人生的三起三落，祥子依舊沒有因?yàn)樽约旱呐Χ玫阶约合胍纳?，最終變成了一個貪婪、無賴的社會敗類。買車，做個獨(dú)立的勞動者，“這是他的志愿，希望。②《駱駝祥子》講述的是舊中國北平城里一個人力車夫祥子的悲劇故事。中國從第一個五年計(jì)劃（1953—1957）開始，中國農(nóng)村和農(nóng)民祖祖輩輩日出而作，日落而息的時間觀念被徹底打破，農(nóng)村鄉(xiāng)民和農(nóng)村被組織進(jìn)現(xiàn)代工業(yè)化的時間體系中。據(jù)此回答即可。結(jié)合材料內(nèi)容，可知在進(jìn)山割竹過程中，栓栓受傷了，此為第三個事件。而梁生寶是新中國的農(nóng)民，他的成功不僅得益于有萬和王書記等人的支持和鼓勵，更要?dú)w功于中共中央的農(nóng)業(yè)合作運(yùn)動及相關(guān)的惠農(nóng)政策。；經(jīng)歷三起三落（或三得三失），祥子從一個勤勞、善良、純樸的人，墮落成一個自暴自棄、吃喝嫖賭、唯利是圖的“城市垃圾”。（2）中國第一個五年計(jì)劃（19531957）開始，中共中央出臺諸多農(nóng)業(yè)優(yōu)惠政策。②進(jìn)山割竹，栓栓受傷。小希從《語文作業(yè)本》的對比表格中得到啟發(fā)，認(rèn)為對比祥子與梁生寶所處的時代，能更好地幫助我們探究人物命運(yùn)，你能和他們一起來完成嗎？ 作品、人物《創(chuàng)業(yè)史》——梁生寶《駱駝祥子》——祥子時代背景①________1920年北洋軍閥統(tǒng)治下的舊北京黑暗、失衡，人民過著貧苦的生活。你要知道，這對你是個磨啊……”（1）小組同學(xué)認(rèn)為《創(chuàng)業(yè)史》中的梁生寶是一個值得深入解讀的人物，所以他們設(shè)置了以下專題，請你關(guān)注選段，并結(jié)合整本書的閱讀，完成下圖?！吧鷮毻景?要把落后的農(nóng)民領(lǐng)到社會主義的路上，可得有耐心呀!不然，你就是革命革到十里堡，也進(jìn)不了城哩!許多同志從縣上開會回到村里，決心蠻大。 ……他說他不放心旁人背，大伙才同意了。要背高點(diǎn)，膝蓋以下向上彎起來。他最年輕力壯。 但是，滿臉塵土的生寶，無論怎樣也不能掩飾他的灰敗情緒。他感到這是領(lǐng)導(dǎo)人的責(zé)任。 生寶負(fù)著這番責(zé)任，他心里更難受!但他可以同拴拴和馮有義一塊掉眼淚嗎?他沒有權(quán)利和群眾一樣，隨意表現(xiàn)自己的軟弱性。 “甭難受!”生寶一邊收拾藥物，一邊安慰，“黃堡區(qū)衛(wèi)生所的先生說，破傷五六天就能好!”生寶非?？隙ǖ卣f。 “還疼呢……”拴拴說，抿著嘴，難受地哭著?？忌熳x文本，掌握名著的內(nèi)容，注意對名著經(jīng)典內(nèi)容、精彩片段、人物形象等理解和掌握，解答時要結(jié)合名著的內(nèi)容進(jìn)行作答?？疾榈男?