【正文】 多年來，鐘揚為西部少數(shù)民。 鐘揚長期致力于生物多樣性研究和保護，率領(lǐng)團隊在青藏高原為國家種植庫收集了數(shù)千萬顆植物種子。11．閱讀下面的文章，完成題目。 ⑷本題考查考生對文章主旨的理解和分析。 ⑵本題考查考生對詞語的理解和分析，要求考生遵循理解詞語的原則：詞不離句，句不離篇，注意對詞語意思的理解和把握，理解句子的意思，注意掌握此類題型的答題模式?！军c評】⑴本題考查考生對文章內(nèi)容的理解和信息的篩選能力。“也什么圈都沒出過”指鷗小姐被自己的行為套進了一個虛假的怪圈。⑤能思考（反思）生活。芬奇。②熱愛生活（生活內(nèi)容豐富，愛好廣泛）：她朋友圈的內(nèi)容包括社會民生、國際格局以及生活的方方面面。第二句：“發(fā)亮”意思是發(fā)出光亮，寫出了鷗小姐睜大眼睛到處尋找可以發(fā)朋友圈的素材的神情。 故答案為：⑴ 焦慮不安；沉重失落 ⑵ 第一句：①“咂摸”，仔細品味、玩賞。由此可見這篇小說旨在表現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)給人們生活帶來的利與弊，我們應(yīng)多關(guān)注現(xiàn)實生活，在現(xiàn)實中實現(xiàn)自己的價值。 （4）第?段畫線句子寫出了鷗小姐停電時對生活的反思，表明了網(wǎng)絡(luò)的虛無和對正常生活的干擾。時而關(guān)心社會民生，時而放眼國際格局；時而午后閑筆三行小詩，時而長篇抒發(fā)人生感懷”可以看出，她是一個熱愛生活、情感細膩的人；從她關(guān)閉朋友圈后又忍不住發(fā)朋友圈，并最終復(fù)出的心理活動，可以看出她是一個愛慕虛榮的人；文章最后以停電結(jié)束全文，寫了此時鷗小姐似乎自己什么“圈”也沒有進過，什么“圈”也沒有出過，可以看出她是一個敢于反省自我、反思生活的人。句②中“發(fā)亮”修飾的是歐小姐的眼睛，寫出了她睜大眼睛到處尋找可以發(fā)朋友圈的素材的神情，生動表現(xiàn)出她打算復(fù)出朋友圈的激動情態(tài)。據(jù)此分析，根據(jù)題干的提示填空作答即可。②小說主題揭示了網(wǎng)絡(luò)社交帶給人們困惑和思考：人應(yīng)追求真實美好的生活。（4）①“什么圈也沒進過”，指的是鷗小姐手機上的“朋友圈”其實并不是真正的朋友圈，而是脫離了生活真實的虛假存在。④有虛榮心（愛慕虛榮，爭強好勝）：她享受并沉醉在朋友圈被別人點贊的生活中。③心思細膩，情感豐富：她把自己的朋友圈打造成藝術(shù)界的達（3）①渴望被關(guān)注（肯定、欣賞、崇拜）：她心思縝密地經(jīng)營著自己的朋友圈，贏得眾多點贊。②運用動作（心理）描寫（比喻，把玩味朋友圈比作數(shù)錢），生動形象地表現(xiàn)了鷗小姐玩賞朋友圈中的贊與評論的愉快感受（陶醉于那些贊與評論，內(nèi)心有極大的滿足感）。 （4）揣摩第?段中畫線的句子，探究小說主題，說說你的理解。②她打定主意，要再次在朋友圈中掀起波瀾，尋找素材的眼睛已經(jīng)擦得發(fā)亮。 并不喜愛 → 矜持精簡 → ①________ → 煥發(fā)激情 → ②________（2）品味下列加下劃線的詞語，分析其表達效果。四下漆黑中，失落的她只和熒熒發(fā)亮的手機屏幕對望著，卻再也按不動刷新鍵了。突然，通明的燈火像被人攔腰掐斷，黑暗劈頭蓋臉地砸在鷗小姐身上，像生活的真相一樣沉重。 ?沒什么意外，這條狀態(tài)剛發(fā)出去半小時就博得了一百多個贊，這也堅定了她復(fù)出的決心。她現(xiàn)在對朋友圈的心態(tài)才最有情懷，馬上人們又將感嘆于她的絕美視角。 ?那天晚上，鷗小姐把那張映著電梯里昏黃光暈與自己曼妙身材的陰影照片精心修整，并配了一句白先勇引過的“我好比淺水龍，被困在沙灘。電梯緩緩?fù)Ｏ?，鷗小姐舉起手機拍下停電通知的照片，款款走出梯廂，她覺得自己整個人再次煥發(fā)著破網(wǎng)突圍的激情。一天晚上她回家乘電梯上樓，突然看見電梯中貼著一張停電通知，那時候靈感女神就在她肩頭敲響了三角鐵。 ?鷗小姐打算復(fù)出。她引以為豪的“灑脫自在”，漸漸又變得焦慮不安起來。但最近幾天，她都吃了閉門羹——越來越多的朋友不知有心還是無意，紛紛選擇了關(guān)閉朋友圈。 ⑩而“拉斐爾們”的朋友圈畢竟還是太誘人，鷗小姐再次開始偷偷關(guān)注著他們。圈雖還是關(guān)著，只是一有間隙的時間就要把自己以往的朋友圈一一點開咂摸，像數(shù)錢一樣一張張使勁摩擦著那些贊與評論，只怕錯過了這愉快的時光。第二天同事隨口八卦時提到，一位平日總板著臉的單位高層領(lǐng)導(dǎo)深夜時分給那條朋友圈點了贊。一次同學(xué)聚會后她還是忍不住發(fā)了一句北島的詩——“杯子碰到一起，都是夢破碎的聲音”。好事窺私者在此遭到當頭一棒，仰慕追求者則在冥思苦想與不得其解中更為之沉醉傾倒。說來也怪，自從關(guān)圈，鷗小姐的心態(tài)似乎上升了好幾個層次：以前她是粉絲心態(tài)，每分每秒關(guān)注著所有人的風(fēng)吹草動，身處爭奇斗艷的漩渦中，被動而焦灼；現(xiàn)在卻像圈中前輩一樣定期視察，舉手投足全是從容，慢悠悠翻過這一周的悲歡離合，點贊率控制在百分之十以下。 ⑥鷗小姐偶然得知可以設(shè)置“關(guān)閉朋友圈”的那一天，距今已有5個月了。不過如果現(xiàn)在點開她的朋友圈，這些視覺盛宴都已經(jīng)不見蹤影——她自認已經(jīng)是個“圈外人”了。 ⑤通過如此心思縝密地經(jīng)營，鷗小姐的朋友圈可以說是自成一片風(fēng)景，其中的內(nèi)容可謂雅俗共賞、包羅萬象。 ④于是她除了精心處理自拍照片，還統(tǒng)籌規(guī)劃發(fā)送時間，認真回復(fù)每一條評論，同時不忘偶爾也給“拉斐爾們”點個謙遜而不失自信的贊，在心中默默給每一條最新動態(tài)打一個分，見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也。如果一個周末過去，“達?芬奇”不秀秀自己“過得有多好”，那就會有“拉斐爾”或者“米開朗琪羅”搶占高地。比如，她能把蛋炒飯拍出米其林三星大餐的效果，把小區(qū)游泳池拍出希爾頓大飯店的氣勢。 鷗小姐王佳琦解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，結(jié)合題意在文章中找準答題區(qū)域，找準關(guān)鍵語句進行回答。解答此題要求考生理解說明的相關(guān)知識，注意結(jié)合具體的語境進行分析。解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，對選項逐項進行審讀，仔細辨析。；能支配記憶力，即把外界通過側(cè)頭葉送來的信息根據(jù)其重要性進行篩選“調(diào)度”再送回側(cè)頭葉保管起來，其余的則會自動刪除。故答案為：⑴B ⑵ 海馬的位置、大小和形狀。 （3）從第②段“在人控制記憶的中樞‘海馬’中，神經(jīng)細胞在不斷增殖”和第③段“在老鼠實驗中確認海馬神經(jīng)細胞會增殖的”可以得知，海馬的特征是：在環(huán)境刺激和主體關(guān)注下其神經(jīng)細胞會不斷增殖。 （2）回答時，注意抓關(guān)鍵信息，注意語言的簡練。 D．根據(jù)第⑧段可知，有求知欲的人即使上了年紀，記憶力也不會衰退，而會更加旺盛。 【解析】【分析】（1）A．根據(jù)第⑧段可知，人的記憶力減退，不是因為腦神經(jīng)細胞減少造成的，而是由于對事物的熱情減弱了，失去了對未知事物的求知欲。（3）在環(huán)境刺激和主體關(guān)注下其神經(jīng)細胞會不斷增殖。D.“人老記性差”是一種錯覺，根據(jù)“老鼠實驗”和麥奎爾的調(diào)查，人越老“海馬”越發(fā)達，所以記憶力越強?！罢{(diào)度”篩選之后，把重要的部分交回海馬保管，而其余部分就被自動刪除了。 ） ，而與記憶有關(guān)的只占百分之幾，但它會隨著人的發(fā)育不斷減少，從而導(dǎo)致記憶力減退。有求知欲的人即使上了年紀，記憶力也不會衰退，而會更加旺盛。 ⑧年紀大，記憶力就會減退，這是一種錯覺。我們從中得出的結(jié)論是，重要的事情在記住后的一個月內(nèi)，必須要復(fù)習(xí)一遍。但是，側(cè)頭葉仍在正常地發(fā)揮作用，以前記住的東西還完好無缺地保存著。 ⑥支配記憶力的是海馬，但保管記憶的并不是海馬，而是大腦的側(cè)頭葉。也就是說，在腦的機能中，記憶力通過鍛煉會提高，而且這與年齡無關(guān)。需要時可以從這些豐富的記憶中準確地提取出來并在腦海中運行。 ⑤他瞄準了倫敦出租車司機的大腦。英國認知神經(jīng)學(xué)家麥奎爾證實了這一點。他們在兩個老鼠飼養(yǎng)箱中的一個放入了幾個可以像水車那樣滴溜溜轉(zhuǎn)的玩具，另一個則什么都沒放。但是，在1000億個神經(jīng)細胞中，與記憶有關(guān)的只占百分之幾，而且在人控制記憶的中樞“海馬”中，神經(jīng)細胞在不斷增殖。隨著人的發(fā)育，腦細胞逐漸減少，每天要減少數(shù)萬人，也就是說每秒鐘都要減少一個。 ①人一上年紀，就會覺得“記性越來越差”，真是這樣嗎？9．閱讀下面的文段，回答問題。 ⑶本題考查對標題的理解能力。 ⑵本題考查考生對句子的賞析能力，解答此題要求考生要注意括號內(nèi)的要求，按照要求作答。【點評】⑴本題考查考生對文章內(nèi)容的理解能力。但是50年后，幾乎被人們淡忘的陳大福，卻因女同學(xué)回憶當年陳大福的不堪往事而被大家瞬間記起，這徹底抹去了他曾經(jīng)的努力與付出，打擊了他的自尊心。②通過對陳大?！白彀痛髲垺薄懊娌颗で钡壬駪B(tài)、動作與語言的描寫，準確地表現(xiàn)出了陳大福因同學(xué)牢記他的不堪往事而感到尷尬、失望甚至是沮喪的心理。因此題目“記憶力”委婉地批評了人們善于遺忘別人的優(yōu)點，只記得別人過錯的社會現(xiàn)象。② “他張大嘴巴，面部扭曲，用顫抖的聲音”這是對陳大福的神態(tài)、動作描寫，生動表現(xiàn)了陳大福在眾人面前的尷尬、失望和沮喪。當發(fā)紙巾的小老頭自報家門時，“眾人齊齊把驚訝的目光向他射去”，眾人的情感是“驚訝”；“女同學(xué)就有點興奮地說”“眾人齊發(fā)一聲喊，他們的記憶閘門一瞬間呼啦啦全部打開”，尖叫的女同學(xué)講了小老頭當年的丑事，幫同學(xué)們打開了記憶的閘門；“陳大福慢慢轉(zhuǎn)過身去，提起他的籃子，搖晃著向門外走去，任憑后面喊破了嗓子，他也一直沒有回頭”，一場50年的同學(xué)聚會，以小老頭的黯然離場收尾。 【解析】【分析】（1）閱讀文本，理清故事情節(jié)，根據(jù)題目要求篩選相關(guān)的詞句概括作答。但是50年后，幾乎被人們淡忘的陳大福，卻因女同學(xué)回憶當年陳大福的不堪往事而被大家瞬間記起，這徹底抹去了他曾經(jīng)的努力與付出，打擊了他的自尊心。②通過對陳大?！白彀痛髲垺薄懊娌颗で钡壬駪B(tài)、動作與語言的描寫，準確地表現(xiàn)出了陳大福因同學(xué)牢記他的不堪往事而感到尷尬、失望甚至是沮喪的心理。（請賞析擬聲詞的妙處）②他張大嘴巴，面部扭曲，用顫抖的聲音說：天哪，你們還記著這件事?。∥易隽四敲炊嗪檬?，就是想讓你們忘了這件事，可是你們太……太傷人了?。ㄕ垙拿鑼懙慕嵌荣p析劃線句）（3）請結(jié)合故事的結(jié)尾和自己的生活體驗，說說你對本文題目的理解。（2）結(jié)合語境，品讀下面語句，回答括號內(nèi)的問題。故事高潮②________。大家非常激動。（2018年微型小說選刊第15期）（1）結(jié)合小說內(nèi)容，在橫線上補充相應(yīng)的故事情節(jié)和情感。 ?噢——！眾人齊發(fā)一聲喊，他們的記憶閘門一瞬間呼啦啦全部打開。 ?眾人就一齊把目光投向女同學(xué)，顯然希望她拿出證據(jù)來。小老頭兒這回可真有點急了，他說：你們的記憶力……怎么這么糟呢？你們仔細回憶一下，那時咱班每天是誰最早來搞衛(wèi)生的？你們再想想，學(xué)校開運動會，是誰給你們看衣服，是誰給你們打開水？班里組織勞動，又是誰干得最賣力氣……眾人仍然半信半疑。我明明就是陳大福嘛，你們睜大眼睛好好認認嘛！小老頭兒隨后又有點委屈地嘟噥道：這紙巾是我自己給大家買的——酒店還管你這個！接著他又說：你別開玩笑，我們可是同學(xué)聚會…… ⑧那個提著籃子的小老頭兒此時突然放下了籃子，走上前來說：是我啊，你們誰都沒有把我認出來??！“刷”地一下，眾人齊齊把驚訝的目光向他射去：你？你是誰啊，有沒有搞錯??？ ⑦激動過后，發(fā)起者開始清點人數(shù)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來了40人，就差一個人沒有來。他也頻頻用籃子里的紙巾擦自己的眼睛。也有一些人實在認不出來了，但當他自己一報家門，大家立刻恍然大悟。每一個人的到來，都會引發(fā)一陣激動。顯然，這是為他們流淚準備的。來得最早的當然是幾個發(fā)起者。 ②于是就打電話、發(fā)通知，足足折騰了半個月，還真的把人給弄齊了。50年，整整半個世紀。 記憶力申平解答此題時首先要讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時的學(xué)習(xí)中要理解詩句的意思；第三要注意不能出現(xiàn)錯別字。容易寫錯的字詞有：罔、嫌。 （5）《潼關(guān)》中表達詩人渴望沖破封建束縛、追求思想解放的詩句是:________，________。 （3）杜甫《江南逢李龜年》中隱寫“風(fēng)景不殊，江河有異”的亂世景況，表達“同是天涯淪落人”之的句子是________，________。 （1）________，思而不學(xué)則殆。解答時，需要結(jié)合題干所給示例，提取其句式結(jié)構(gòu)，恰當組織語言，對仗工整即可。結(jié)合生活實際，談?wù)勛约簩@句話的認識。②擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達到形象生動 的效果。動詞，找出運用的動詞，結(jié)合語境分析動詞的表達效果，并指出表達的感情。句子賞析一般從動詞和修辭手法角度賞析。 【點評】⑴本題考查事件的概括。（能體現(xiàn)良好教養(yǎng)的示例即可。）②一位女士上車后不影響旅客休息，晨起后認真整理床鋪； ⑵示例：運用了排比和反問的修辭手法，加強語氣，寫出作者的出乎意料，表現(xiàn)這位女士的良好教養(yǎng)； ⑶名字是一個人的代名詞，擁有良好的教養(yǎng)，是對這個人的最高評價，正所謂名副其實。 故答案為：⑴①郭德綱（老郭）攔阻兒子驅(qū)趕喜鵲的行為并教育他。上聯(lián)：言談舉止觀品行，并列短語+動賓短語，擬寫出下聯(lián)：坐臥行立看涵養(yǎng)。 （4）本題考查學(xué)生對對聯(lián)的理解、掌握能力。從本文闡述的內(nèi)容來看，這句話的意思是說，教養(yǎng)體現(xiàn)一個人的素質(zhì)，是對一個人的最高評價。結(jié)合畫線句子內(nèi)容來看，可從修辭的角度來賞析，“出了……，坐了……，閱了……”三個相同的句式，構(gòu)成排比修辭，“哪里見過這個被子還需要疊的？”用了反問的修辭，使語氣更加強烈，突出這位女士的行為難能可貴。 （2）本題考查句子的賞析。一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何。）（4）坐臥行立看涵養(yǎng) 【解析】【分析】（1）本題考查文章事件的概括。示例一：不隨地吐痰；示例二：遵守交通規(guī)則等等。（2）示例：運用了排比和反問的修辭手法，加強語氣，寫出作者的出乎意料，表現(xiàn)這位女士的良好教養(yǎng)。（兒子不讓喜鵲吃柿子，郭德綱攔阻并教育。俗話說“言談舉止觀品行”，如果把這句話作為上聯(lián)，請你對出一個下聯(lián)來勉勵自己。 出了無數(shù)趟門，坐了無數(shù)次車，閱了無數(shù)的人，哪里見過這個被子還需要疊的？（3）請談?wù)勀銓Α敖甜B(yǎng)是一個人最好的名字”的認識，并舉出在生活中能體現(xiàn)自己有良好教養(yǎng)的兩個事例。（1）本文寫了幾件事？請用簡潔的語言概括。不管她是不是德州人，因為她，這個地方一下子變得親切起來。出了無數(shù)趟門，坐了無數(shù)次車，閱了無數(shù)的人，哪里見過這個被子還需要疊的？只見她耐心地把被子舒展開，換了好幾種方式，終于疊成昨晚展開之前的模樣。早上列車員來換車票，通知她該下車