環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)類產(chǎn)學(xué)研結(jié)合人才培育(參考版)
2025-04-04 07:10本頁(yè)面
【正文】 X X X X論 文題 目： 專 業(yè) 學(xué) 號(hào) 學(xué) 生 姓 名 指 導(dǎo) 教 師 論 文 完 成 日 期 20XX年XX月 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)類產(chǎn)學(xué)研結(jié)合人才培育改革開(kāi)發(fā)以來(lái)，隨著城市建設(shè)進(jìn)程飛速發(fā)展，旅游業(yè)及房地產(chǎn)行業(yè)帶動(dòng)了城市環(huán)境和人們的生活質(zhì)量的改善，各類公共建筑裝飾裝修工程產(chǎn)值達(dá)5500億元，多年來(lái)平均增長(zhǎng)速度超過(guò)20%.市場(chǎng)的迫切需求必然帶動(dòng)教育基地的建立，隨著規(guī)模的壯大，市場(chǎng)需求隨之增多并不斷細(xì)化，行業(yè)已有的技術(shù)水平、理論指導(dǎo)越來(lái)越不能滿足消費(fèi)者需求，對(duì)高素質(zhì)、高技術(shù)水平的從業(yè)人員的需求極為迫切.1環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與分析目前，我國(guó)開(kāi)辦環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)校主要有兩類：一類是建筑學(xué)校，另一類是藝術(shù)學(xué)校（含職業(yè)教育本、?？疲?，教學(xué)的差異，將來(lái)每個(gè)人發(fā)展方向也會(huì)有所不同，但各自都會(huì)尋找到相應(yīng)的位置，無(wú)論是哪一類學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，均是市場(chǎng)對(duì)人才不同需求的反映［1］.因此，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)在教學(xué)、科研、生產(chǎn)三方面結(jié)合，建立產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，具有創(chuàng)新特色的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)出適應(yīng)時(shí)代發(fā)展與企業(yè)需要的，具有職業(yè)設(shè)計(jì)資
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