環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)(參考版)
2024-11-15 22:40本頁面
【正文】 ⑶校園文化設(shè)計(jì)既要講究實(shí)用，亦不能忽視特色。⑴貴校的班主任隊(duì)伍中年輕教師居一半，可能管理方面的能力有待于提高，望加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，打造出一支堅(jiān)強(qiáng)的中堅(jiān)力量。我不但在這里學(xué)到了當(dāng)老師的一些常識(shí)，而且也積累了管理團(tuán)隊(duì)的一些經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也懂得了設(shè)計(jì)除了要講究美規(guī)外，還要注重實(shí)用、經(jīng)濟(jì)。同時(shí)這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺(tái)的膽魄。班會(huì)的另一個(gè)要點(diǎn)是“新學(xué)期新打算”，讓一些學(xué)生上講臺(tái)說出他們上學(xué)期的不足之處和這學(xué)期的計(jì)劃。在班會(huì)上，同學(xué)們積極發(fā)言，讓我深深的體會(huì)現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識(shí)。主題班會(huì)經(jīng)過一個(gè)星期的準(zhǔn)備，在本學(xué)期第一周的周五我主持了新學(xué)期的第一次班會(huì)，這也是我主持的第一次班會(huì)。在活動(dòng)中進(jìn)行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。在我班，凡是學(xué)校組織的活動(dòng)，班主任和我都給予高度的重視，如集體唱雷鋒歌曲比賽訓(xùn)練時(shí)班主任與我都親身參與當(dāng)中，告訴學(xué)生不用把名次的好壞放在第一位，只要我們盡力了就行了。組織開展活動(dòng)的魅力。今天我們面對(duì)的不是幾個(gè)學(xué)生，而是四十多人的班級(jí)，沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。但我們細(xì)想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生，絕對(duì)孺子可教也。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些 在實(shí)習(xí)班級(jí)工作中的一點(diǎn)體會(huì)。班主任實(shí)習(xí)心得班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。我想無論今后我的工作是那樣，都值得我仿效?！敝笇?dǎo)老師的敬業(yè)精神值得學(xué)習(xí)、反思指導(dǎo)老師為了上好每一節(jié)課，首先要做好周密詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，然后針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生認(rèn)真?zhèn)浜谜n、寫好教案，此外還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，課后又要認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)在下一節(jié)課進(jìn)行講評(píng)，整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)一絲不茍。這樣不但教師教得活潑，而且學(xué)生也學(xué)得快樂，并且在整個(gè)教學(xué)過程中，使每個(gè)學(xué)生都不斷地享受成功的愉悅，進(jìn)而強(qiáng)化、鞏固他們的學(xué)習(xí)興趣。但課堂上時(shí)間有限，師生的交流往往只能停留在小面積學(xué)生上，而美術(shù)的創(chuàng)作往往需要?jiǎng)?chuàng)作者有比較強(qiáng)烈的表達(dá)，交流和個(gè)性展現(xiàn)的欲望，特別是中低年級(jí)的孩子。4）采用小組合作，生生互動(dòng)，開放課堂來鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。孩子的求知欲望一般都很強(qiáng)，除了書本外知識(shí)外，他們更想了解的是課外知識(shí)，對(duì)于大千世界他們總是充滿了好奇，利用孩子的這個(gè)特性，在課堂中，帶教老師經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng)，讓學(xué)生看到更多相關(guān)的知識(shí)，讓他們了解更多的知識(shí)層面，使課堂不至于因?yàn)檎n本的局限而過于沉悶。這一課，收到了甚好的教學(xué)效果，孩子們也開始期待下一堂的美術(shù)課了。例在《大嘴巴》這一課中，她請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)拿著課前做好的教具情境表演，很快的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性；接著，又把學(xué)生分成小組，探索“大嘴巴”的制作方法。2）用改變教學(xué)環(huán)境引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例在第五冊(cè)的《卡通大亮相》一課中，帶教老師首先告訴孩子，森林里有一個(gè)大聚會(huì)，請(qǐng)全體的卡通動(dòng)物、人物去參加，并擺出了各種卡通形象的特有動(dòng)作，告訴他們這些動(dòng)物都去參加了，讓孩子想象除了老師剛才說的那些小動(dòng)物外還有哪些動(dòng)物也去參加了，孩子們基本都玩過模仿的游戲，他們熟悉許多卡通形象，并且能形象的模仿各種卡通人物。從兒童的生理發(fā)展及心理發(fā)展的規(guī)律來看，小學(xué)生的注意仍是以無意注意為主的，特別是低年級(jí)，注意力不能長時(shí)間集中。1）用游戲型的授課方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。濃厚的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)和技能的重要條件。通過美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的整體素質(zhì)，最終使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，終身受益。因?yàn)樵谡麄€(gè)人類社會(huì)歷史中，美術(shù)本來就是一種重要的文化行為，是在情感、思想的表達(dá)、交流中產(chǎn)生發(fā)展的；小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育，它必須為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù)：以學(xué)生發(fā)展為本，注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力、感知力、想象力、表現(xiàn)力等方面的能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展。根本沒有美術(shù)基本功的訓(xùn)練，也沒有美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的傳授。我覺得這次頂崗實(shí)習(xí)之行我沒有白來，因?yàn)樵谶@里學(xué)到的東西比我大學(xué)二年多學(xué)到的東西還要多，同時(shí)還領(lǐng)會(huì)了許多以前不明白的道理，真是受益匪淺。整個(gè)實(shí)習(xí)過程于2012年3月31日結(jié)束。全程參與協(xié)助班級(jí)學(xué)生的課間活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)打造等管理事務(wù)。后三周由我代講美術(shù)課程，她做課后點(diǎn)評(píng)，為我今后有機(jī)會(huì)當(dāng)教師打下基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)過程整個(gè)實(shí)習(xí)主要由兩部分組成，開始該校的教務(wù)處安排一位美術(shù)教師，陳老師作為我的指導(dǎo)老師。一是美術(shù)教育，二是班主任工作，兩個(gè)崗位實(shí)習(xí)期限均為一個(gè)半月。在XX向幾家專業(yè)對(duì)口的公司投遞了自己的簡歷均杳無音信的情況下，便決定回到了自己的老家——XXXX，聯(lián)系了一所農(nóng)村學(xué)校，作為自己的實(shí)習(xí)單位，我是2011年12月01日開始實(shí)習(xí)的，實(shí)習(xí)學(xué)校全稱是XXXX小學(xué)，地址是XXXX。說心里話，我對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)心充滿了膽怯和迷茫。第五篇：2009級(jí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)2009級(jí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)XXXXX學(xué)校實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)概述
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