大班數(shù)學(xué)守恒教學(xué)反思(精選3篇)(參考版)
2025-04-03 23:30本頁(yè)面
【正文】 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)。 六是數(shù)學(xué)源于生活，又用于生活?！ ∷氖亲詈笮〗Y(jié)的時(shí)候，應(yīng)該把前面三張顏色、大小、形狀、排列不同的PPT匯總成一張，讓幼兒更清楚的區(qū)分，教師對(duì)這張進(jìn)行小結(jié)比較有效?！ 《堑谝粋€(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)游戲“摘果子”讓幼兒拿出跟老師數(shù)字對(duì)應(yīng)的數(shù)量蘋果（蘋果大小不一）比較不好驗(yàn)證，可以讓幼兒到桌子上擺，這樣老師更能清晰的驗(yàn)證，而且幼兒也能夠有自主探索的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中整個(gè)環(huán)節(jié)比較清晰?！ 〈蟀鄶?shù)學(xué)守恒教學(xué)反思3 近日，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)幼兒在看動(dòng)畫片時(shí)對(duì)一些數(shù)字很敏感，幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)來(lái)自幼兒自身的興趣。 在活動(dòng)中，幼兒都積極參與，興趣較高，而且，在不同環(huán)節(jié)都能通過(guò)自己動(dòng)手在充分操作大量的操作材料之后得出正確結(jié)論，課件也始終引導(dǎo)著幼兒循序漸進(jìn)地深入學(xué)習(xí)，在輕松的游戲氛圍中，幼兒對(duì)長(zhǎng)度守恒有了環(huán)環(huán)跟進(jìn)的認(rèn)識(shí)。”其次，通過(guò)量一量，比一比，讓幼兒在游戲過(guò)程中動(dòng)手動(dòng)腦，在探究解決問(wèn)題中學(xué)習(xí)?！ 』顒?dòng)一
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