筍芽兒教學設(shè)計-(參考版)
2025-04-03 21:07本頁面
【正文】 〖教后記〗 學習本課時，學生興趣比較大，在朗讀時能夠投入感情，尤其是一些語氣，如：低聲呼喚、撒嬌的說、粗重的嗓音、筍芽兒對美麗世界的贊美以及長大之后自豪的語氣。 六、課堂小結(jié) 七、布置作業(yè)、積累擴展 倡導學生積累本課自己喜歡的詞句。 四、讀最后一個段落，談體會 自讀課文，想想在這段里哪些詞語給你留下了深刻的印象，你從中體會到什么? 學生回答，談感受。 你從筍芽兒鉆出土的過程中體會到什么? 三、朗讀表演，加深印象 讓我們一起有感情地朗讀4～6段。 ⑵ 讀懂后，用不同方式表達自己的理解。是誰叫醒她，是誰呼喚她鉆出地面的? 他們是怎樣呼喚筍芽兒的? 找到這些句子讀一讀。 師生共同解決提出的問題。 〖教學過程〗
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