20xx年三年級語文上冊趙州橋教案設(shè)計(jì)(參考版)
2025-04-03 21:03本頁面
【正文】 四、齊讀全文 五、歸納板書內(nèi)容，總結(jié)課文寫作特點(diǎn) 六、除了趙州橋外，你們還知道我國有哪些聞名世界的建筑? 七、啟發(fā)學(xué)生思維，談?wù)剬W(xué)習(xí)的感想 師：我們的祖先建造了許多許多聞名世界的建筑物。 (2) 如果把最后一句調(diào)到前面去，請同學(xué)讀一讀是否可以?這里的寫作手法是 “先總后分” 作者寫趙州橋的美觀，為什么只寫了橋面兩側(cè)石欄板上雕刻的圖案? 練習(xí)背誦第3段 三、講讀第四段 趙州橋不但雄偉、堅(jiān)固，而且精致美觀，充分體現(xiàn)了我國勞動(dòng)人民的智慧和才干，請同學(xué)們齊讀最后一段。 分析句子 用投影出示句子：有的…….有的……還有的…….所有的……. (1) 齊讀投影上的句子 師：這段話中有兩個(gè)分號，表示連接的三個(gè)句子間的并列關(guān)系，并列地寫出了三種龍的樣子。 教學(xué)過程 ： 一、談話引入新課 二、自由朗讀第三段 思考并討論： (1) 這一段是圍繞哪一句話來寫的?主要寫了什么? (2) 這一句在段的開頭有什么作用? 默讀課文，看看課文是怎樣寫出橋的美觀的? (1) 課文中寫了大橋哪一部分的美觀，它是怎么寫的?指名讀有關(guān)句子。 師小結(jié)：這一段主要寫了趙州橋設(shè)計(jì)上雄偉堅(jiān)固的特點(diǎn)，是建橋的一個(gè)創(chuàng)舉，在 這一段中，有些詞語和句子跟這段話的主要內(nèi)容關(guān)系特別密切，請找出來? 四、看投影系統(tǒng)地說說趙州橋在設(shè)計(jì)上的特點(diǎn) 五、作業(yè) 完成作業(yè) 本第5小題 熟讀課文第二段 第三課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) ： 學(xué)習(xí)課文第4段，重點(diǎn)學(xué)習(xí)第3自然段。它既減少?zèng)_擊力，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。 (4)你找到了這種設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)在哪里嗎?能否用課文中的話來說一說。 “聞名”是什么意思?它的近義詞是什么? 指名朗讀 三、講讀課文第2段 自由讀第2段 思考：(1)趙州橋聞名于世，它在設(shè)計(jì)上有什么特點(diǎn)? (2)課文中哪些句子是描寫趙州橋雄偉、堅(jiān)固的? 出示兩幅投影，讓學(xué)生觀察、比較。 三年級語文上冊趙州橋教案5 教學(xué)目標(biāo) ： 抓住重點(diǎn)詞語、句子，講讀課文2段，弄清趙州橋設(shè)計(jì)上的兩個(gè)特點(diǎn)。 ②試著背誦自己喜歡的部分。 ②用自己的話說說趙州橋的特點(diǎn)。 第二課時(shí) 復(fù)習(xí)鞏固 ①聽寫詞語。 布置作業(yè) ①抄寫詞語表中列出的本課的詞語。 左右結(jié)構(gòu)：部、橫、跨、欄、設(shè) 上下結(jié)構(gòu)：參、堅(jiān)、案、貴 獨(dú)體字：爪 。 ③指導(dǎo)寫字。 ②給生字組詞。 通過大家的介紹，你覺得趙州橋是一座怎樣的橋? ④播放課件：趙州橋今日風(fēng)貌。 、三自然段，讀出趙州橋的主要特點(diǎn)。 。 自主感悟 ①用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊想：李春設(shè)計(jì)的趙州橋是怎樣的? ②匯報(bào)交流。 ③教師檢查
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1