20xx年三年級(jí)語文上冊(cè)趙州橋教案設(shè)計(jì)(已改無錯(cuò)字)
2025-04-03 21 本頁面
【正文】 、濟(jì)、匠”等10個(gè)生字。會(huì)寫“縣、設(shè)”等14個(gè)字。能正確讀寫“設(shè)計(jì)、參加、雄偉”等23個(gè)詞語。 ②正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。 ③了解趙州橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和建筑特色，感受我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和才干，增強(qiáng)民族自豪感。 課前準(zhǔn)備 ①多媒體課件。 ②生字生詞卡片。 ③搜集反映我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧和才能的資料及有關(guān)橋梁的資料。 第一課時(shí) 情境導(dǎo)入 ①播放課件：昔日的洨河風(fēng)光。 ②談話導(dǎo)入。 洨河兩岸景色優(yōu)美，可阻礙了兩岸文化的交流、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，官府決定在這里建一座橋梁。造一座怎樣的橋呢?官座決定向社會(huì)公開招標(biāo)，石匠李春設(shè)計(jì)了方案被采用了。想知道李春的設(shè)計(jì)方案嗎?讀讀課文就清楚了。 ③板書課題。齊讀課題。 初讀感知 ①學(xué)生自訊課文，畫出生字詞，結(jié)合注意多讀幾遍。 ②采用自讀、同座互讀的形式練讀課文，把課文讀正確、讀通順。 ③教師檢查。用生字卡片抽讀生字詞，再讓學(xué)生選讀自己讀得的語句和段落。 自主感悟 ①用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊想：李春設(shè)計(jì)的趙州橋是怎樣的? ②匯報(bào)交流。 學(xué)生可用多種方式匯報(bào)自己讀書的收獲。 。 。 、三自然段，讀出趙州橋的主要特點(diǎn)。 ③引導(dǎo)小結(jié)。 通過大家的介紹，你覺得趙州橋是一座怎樣的橋? ④播放課件：趙州橋今日風(fēng)貌。 識(shí)字學(xué)詞 ①用生字卡片抽讀生字。 ②給生字組詞。認(rèn)讀詞語表中列出的本課的詞語。 ③指導(dǎo)寫字。 ，教師范寫并提示。 左右結(jié)構(gòu)：部、橫、跨、欄、設(shè) 上下結(jié)構(gòu)：參、堅(jiān)、案、貴 獨(dú)體字：爪 。 ，選取有代表性的展示、評(píng)議。 布置作業(yè) ①抄寫詞語表中列出的本課的詞語。 ②搜集橋的圖片和文字資料。 第二課時(shí) 復(fù)習(xí)鞏固 ①聽寫詞語。 聽寫后，同座互相批改。 ②用自己的話說說趙州橋的特點(diǎn)。 朗讀體驗(yàn) ①有感情地朗讀課文，把自己喜歡的句子畫下來。 ②試著背誦自己喜歡的部分。 ③抄寫自己喜歡的語句。 三年級(jí)語文上冊(cè)趙州橋教案5 教學(xué)目標(biāo) ： 抓住重點(diǎn)詞語、句子，講讀課文2段，弄清趙州橋設(shè)計(jì)上的兩個(gè)特點(diǎn)。 教學(xué)過程 ： 一、復(fù)習(xí)檢查 認(rèn)讀生字、新詞，你知道哪些詞語的意思? 課文講了什么?分哪幾個(gè)方面講? 二、講讀課文第1段 默讀第1段 思考：這一段共有幾句話?主要告訴我們什么?還告訴我們什么? 討論：共2句話，主要講趙州橋是世界聞名的石拱橋，還告訴我們趙州橋的地點(diǎn)、設(shè)計(jì)者和建造的年代。 “聞名”是什么意思?它的近義詞是什么? 指名朗讀 三、講讀課文第2段 自由讀第2段 思考：(1)趙州橋聞名于世，它在設(shè)計(jì)上有什么特點(diǎn)? (2)課文中哪些句子是描寫趙
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1