20xx上海牛津小學(xué)五年級(jí)英語上冊(cè)教案(參考版)
2025-04-03 21:03本頁面
【正文】 學(xué)生可用不同的食物單詞替換第 5 頁 共 5 頁。 (3) 運(yùn)用卡片練習(xí)新句式。 新授 Let’s talk (1) 通過校對(duì)Let’s try 部分聽力練習(xí)的答案進(jìn)一步呈現(xiàn)新句型。 (2) 進(jìn)行師生對(duì)話。 針對(duì)本課時(shí)文化背景的學(xué)習(xí)，要求教師為學(xué)生介紹中國表示美好祝愿的傳統(tǒng)美食，以及其他國家具有代表性的食物，開拓學(xué)生的視野。 二、 教學(xué)重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：掌握詢問和回答三餐所吃食物的句型。 能聽懂提示語，按照Let’s try錄音內(nèi)容判斷兩張配圖的正誤。 Group work 以小組為單位利用食物圖片完成任務(wù)，以此來操練新單詞和鞏固已學(xué)句型。 (3) 聽Let’s learn 部分錄音，認(rèn)讀新單詞：cabbage, tomato, tofu,eggplant, mutton, fish, potato, green beans. (4) 教師出示六個(gè)四會(huì)單詞，以四人小組為單位搶拼單詞，拼讀時(shí)小組成員可提供幫助。再以不同方式教讀其他新單詞：tofu, fish,eggplant, green beans 并拼讀這些單詞。由于本詞在四年級(jí)下冊(cè)已出現(xiàn)，在此便可反重點(diǎn)放在該單詞的拼讀上。 (3) 回答謎底，為教授四會(huì)單詞tomato做準(zhǔn)備。 (2) Let’s start 出示Let’s start 部分的掛圖，出謎語，請(qǐng)學(xué)生猜是什么食物。
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