【正文】
,教師引入potato的學(xué)習(xí),隨后呈現(xiàn)三個新單詞:mutton, cabbage, pork,領(lǐng)讀,讓學(xué)生快速記住讀音,然后教師說出其中某種食品的特點,學(xué)生認(rèn)讀單詞。 (2) 做游戲操練新單詞。 Let’s chant 聽懂、學(xué)唱本課時的歌謠,復(fù)習(xí)鞏固新單詞。 鞏固延伸: 做活動手冊配套練習(xí),熟記單詞 第二課時 一、 教學(xué)目標(biāo)與要求 能聽懂、會說:What do you have for lunch today? I have eggplant……并能在情景中進(jìn)行運用。 能夠了解中國一些傳統(tǒng)食物所蘊含的文化。 難點:句子What would you like for lunch? What do you have for lunch today? 的不同用法。 三、 課前準(zhǔn)備: 掛圖、單詞卡、錄音機、錄音帶 四、 教學(xué)過程: 熱身 (1) 聽歌曲,感知本課時的新語言。 預(yù)習(xí) Let’s try 播放Let’s try 部分的錄音,請學(xué)生做出正確判斷。 (2) 用舊句型:“What would you like for lunch?”與新句型“What do you have for lunch today?”進(jìn)行比較,讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉新句式。 (4) 放Let’s talk 部分的錄音,讓學(xué)生跟讀