【精品】六年級數(shù)學(xué)(人教版)-圓柱的認(rèn)識-1教案(參考版)
2025-04-03 03:13本頁面
【正文】 ）8。，制作一個圓柱模型。折一折，想一想，能得到什么圖形？寫在（ ）里。，圓柱底面半徑是5cm，高是20cm。提出問題：這個長方形的長、寬與圓柱有什么關(guān)系？把這個長方形重新包在圓柱上，你能發(fā)現(xiàn)什么？（三）應(yīng)用知識，解決問題，生成右面的兩個圓柱。第四步：課件演示長方形小旗子的旋轉(zhuǎn)。（2）想象圓柱第一步：想象提出問題：長方形向上平移形成長方體，想象一下，如果以長邊為軸快速旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出來是什么形狀？想象一下，把一張長方形的硬紙貼在木棒上，快速轉(zhuǎn)動木棒，看看轉(zhuǎn)出來的是什么形狀。（1）回顧長方體平移運(yùn)動在學(xué)習(xí)長方體和正方體的時候，我們知道，平面圖形經(jīng)過運(yùn)動可以形成立體圖形。課件演示：圓柱的兩個底面之間的距離叫做圓柱的高?；顒觾?nèi)容認(rèn)識圓柱的面活動任務(wù)觀察手中的圓柱，摸一摸、看一看。（2）自主探索特征提出問題
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