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正文內(nèi)容

最新初三中考初中語文閱讀練習(xí)答題技巧(參考版)

2025-04-02 03:59本頁面
  

【正文】 最后,他聲調(diào)一點沒有改變,對我說道: 晚飯后,我忽然異想天開,提到了他臉上的傷疤?!続】話剛出口,他立刻停住,好像覺得泄漏了一個秘密似的。主人表示同意,可又微笑著補充說他并不是英國人。我想討好那個英國人,便把談話轉(zhuǎn)到了一個不痛不癢的題目上一—愛國主義。 我最近一次在北方省份旅行的時候,遇上卡拉瓜塔河水暴漲,只能在紅土農(nóng)場過夜。他的真實姓名無關(guān)緊要,塔夸倫博的人都管他叫做紅土農(nóng)場的英國人。10.現(xiàn)代文閱讀閱讀下文,完成練習(xí) 刀疤(阿根廷)博爾赫斯答題時應(yīng)注意,結(jié)尾段的作用一般是結(jié)構(gòu)上:總結(jié)上文,使文章結(jié)構(gòu)完整;照應(yīng)題目、照應(yīng)開頭。答題時應(yīng)注意,解答時,閱讀全文,依據(jù)作者的行文思路去分析,在文中找到題干信息,將相關(guān)內(nèi)容逐步概括出來。寫作方法等,根據(jù)題目的要求,結(jié)合文章內(nèi)容分析寫法的作用和效果。 ⑵本題考查分析寫作手法。【點評】⑴本題考查尋找線索。 ⑶ 細(xì)寫這個場景,更能觸發(fā)人類的共同情感:哺乳的母親,剛出來的嬰兒都沒有被放過,可見敵人是何等的殘忍和沒有人性。 ⑵ 第十一段“然而,恰恰是不留姓名,比所有挖空心思置辦的那些奢華裝飾更扣人心弦。 故答案為:⑴ 明線:我瞻仰烈士墓園的過程。這樣寫傳遞紀(jì)念館的意義,不忘歷史牢記教訓(xùn),更能激起人們對和平的珍愛,對戰(zhàn)爭慘酷的痛恨! ⑷第 ?段描寫參觀結(jié)束后,在烈士墓園門口再次看到門前那棵合歡樹,引發(fā)聯(lián)想,對英雄和歷史的沉思,運用借物喻人的寫法,表達(dá)了作者對烈士的崇敬和不舍。 有第十一段“然而,恰恰是不留姓名,比所有挖空心思置辦的那些奢華裝飾更扣人心弦”,“ 戰(zhàn)爭的慘烈致使他們成為一個個無名烈士,據(jù)說安葬于此的2865名烈士中人與名對上號的只有138名 ”, “ 詩人臧克家的著名詩句最能代表此刻的心聲:把名字刻入石頭的,名字比尸首爛得更早;只要春風(fēng)吹到的地方,到處是青青的野草 ”,這些句子都運用對比寫法,結(jié)合內(nèi)容分析作答。暗線:孟良崮戰(zhàn)役的血與火的歷史。烈士是孟良崮戰(zhàn)役犧牲的戰(zhàn)士。這更能激起人們對和平的珍愛,對戰(zhàn)爭慘酷的痛恨?。?)一方面借物喻人,借合歡樹表達(dá)了作者對那段英雄歷史的銘記,對烈士的崇敬和不舍;另一方面連用兩個設(shè)問,使作者想要表達(dá)和情感和文章主旨更突出,更能引發(fā)讀者的思考和共鳴?!蓖ㄟ^對比突出烈士為國捐軀雖為無名,但長留世人心中,永遠(yuǎn)流傳;而有些刻意想要讓人注意的人,卻更易被人淡忘。 暗線:孟良崮戰(zhàn)役的血與火的歷史。 (3)第?段為什么要交代抗戰(zhàn)時期烈士母女臨刑前的場景? (4)賞析第?段的表達(dá)效果。 ?走出烈士墓園,再次看到門前那棵合歡樹,美美地靜靜地站立在那里。見過很多陵墓,都不曾給過我如此至純至美的感覺,都沒有感人至深的無名墓冢這樣能劇烈震撼人內(nèi)心深藏的感情。靜靜地站在這個墓園里,心,從未有過的平靜,從未有過的澎湃。她瞅定女兒,毅然咬破手指,剎那,仿佛給滿腔熱血找到了奔突的出口,鮮血一滴一滴滴到了小烈士口中……這是何等的壯舉?又是何等的慘烈?人世間有多少豪華的墳?zāi)鼓苎b得下這種悲壯與豪情?又有多大的石碑能述說得盡他們的英勇與偉大?在她來到這個世界第10天時,母親行刑的時日到了。10天?啊!剛剛學(xué)會吃奶,剛剛睜開蒙眬的眼睛來看世界。 ?從這個墓區(qū)向左跨出幾步遠(yuǎn),又有幾座墳?zāi)梗o人的感覺同樣是美麗宏偉,震撼人心。詩人臧克家的著名詩句最能代表此刻的心聲:把名字刻入石頭的,名字比尸首爛得更早;只要春風(fēng)吹到的地方,到處是青青的野草。世界上再也沒有比這最后留下的無字碑式的樸素更能打動人心的東西。不論是什么時候來到這兒,人們都會想象得到,這每一個小小的隆起的長方形里,都安眠著一個最可愛的人,盡管你不知道他們的姓名。 ?來這里拜謁的人很多,男女老幼都有。他們原本是一個個熱血男兒,他們的英雄壯舉,成就了當(dāng)年驚天動地的功績,而戰(zhàn)爭的慘烈致使他們成為一個個無名烈士,據(jù)說安葬于此的2865名烈士中人與名對上號的只有138名。 ⑩這是參加過孟良崮戰(zhàn)役的一位將軍說的兩句話。 ⑨“烈士靈前我默默佇立。然而扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局是要付出代價的。風(fēng)撫摸著一座座無名者之墓,樹林颯颯作響,幾只蜂蝶在林中嬉戲。墳?zāi)怪車_滿了小小的叫不出名字的鮮花。他們遠(yuǎn)離塵囂,靜靜地躺在林蔭里。一個個剛離起地面的小土堆,用水泥抹了周邊,上面覆蓋一塊小長方形大理石臥碑,碑面中央鑲著一顆醒目的五星??每盟蓸渫Π吻土ⅲR排列,一絲不茍,像列隊整裝待發(fā)的士兵。 美麗墓園劉月新對主觀題的基本要求是:第一,簡明;第二,條理清晰;第三,表達(dá)要富于美感,自然流暢,有感染力。對于主觀題,表達(dá)上的優(yōu)劣會成為關(guān)鍵因素。 ⑸此題考查思維的拓展能力。答題時要結(jié)合文章內(nèi)容和主旨從這幾個方面進(jìn)行分析。 ⑷本題考查理解文章標(biāo)題含義及作用的能力。 ⑶本題考查賞析文章某個內(nèi)容的能力。解答此題,一是要了解文章內(nèi)容和主旨,二是要理解重點語句表達(dá)的意思,三是要分析文章語言特點及表現(xiàn)手法等。做題時,一定要結(jié)合語言環(huán)境理解詞義。 ⑸ 略【點評】⑴本題考查理解詞義的能力。 結(jié)構(gòu)上:承上啟下,共同承接上文回憶童時期河蚌的秘密,引出下文凝視水缸是作者最早的閱讀方式。這表明了作者當(dāng)時對仙女的幻想和對美味的期待。第四段中我想象的自家水缸里的仙女則是增添了很多細(xì)節(jié)。B;⑵ D; ⑶ 內(nèi)容上:第三段中的仙女為報知遇之恩,從水缸中出現(xiàn)然后端出飯菜,幫助救他的青年擺脫貧困。 (5)本題為開放性試題,能寫出具體的“閱讀”對象以及獲得的體驗和感悟,不少于150字即可。 看到“水缸里的文學(xué)”,讀者自然而然就會產(chǎn)生疑問,水缸里怎么會有文學(xué),因此這個題目能激發(fā)讀者想象力,吸引讀者興趣;從全文內(nèi)容來看,標(biāo)題是貫穿全文的線索,生動形象;結(jié)合文章主旨分析,水缸刺激了我的想象力,從水缸里看見奇跡的光芒正是我職業(yè)的支撐。第⑧段寫我從水缸里看見奇跡的光芒正是我職業(yè)的支撐。第⑥段寫我感謝水缸刺激了我的想象和智力。 結(jié)構(gòu)上:聯(lián)系上下文分析,這兩段話共同承接上文回憶童時期河蚌的秘密,引出下文凝視水缸是作者最早的閱讀方式。 主旨上:第④段我在那個童話故事的基礎(chǔ)上的想象,而這些給了物質(zhì)貧乏時代的我最早的閱讀。這表明了作者當(dāng)時對仙女的幻想和對美味的期待。第四段中我想象的自家水缸里的仙女則是增添了很多細(xì)節(jié)。第三段中的仙女為報知遇之恩,從水缸中出現(xiàn)然后端出飯菜,幫助救他的青年擺脫貧困。 (3) (2)ABC理解正確。熱烈:具有強烈激情或熱情的。(5)略 【解析】【分析】(1)ACD解說正確。(4)寓意:①水缸與我童年密切相伴,是我認(rèn)識世界,體味人生的起點,引發(fā)文學(xué)夢的主要對象;②水缸引發(fā)了關(guān)于河蚌故事的論述,激發(fā)了作者詩意想象,是作者閱讀和體會世界的方式;③因為小時候物質(zhì)所限,作者渴望但無法閱讀兒童書,水缸刺激作者想象、智力;④水缸是作者童年時期的記憶,保留了作者的好奇心,保留了我奇跡般的創(chuàng)作活力。 手法上:①第四段增加了更多細(xì)節(jié)描寫,表現(xiàn)了孩子有趣天真的想象力;②兩段通過對比凸顯出孩童時期的我因好奇心而生發(fā)出的想象力;主旨上:揭示主旨,表現(xiàn)了孩子的好奇心和想象力,而這些給了物質(zhì)貧乏時代的我最早的閱讀。直奔作者家中,清掃,做出作者喜歡的美味。表明了很多人心中的好逸惡勞、期待掉餡餅的從眾心理。(提示:閱讀什么,有何體驗和感悟,要寫出來。結(jié)合你的經(jīng)歷,談?wù)勀銓@類“閱讀”的體會。)?以此為題有怎樣的表達(dá)效果?(即標(biāo)題的作用) (5)作者說:“凝視水缸是我最早的閱讀方式,也是我至今最懷念的閱讀方式。(3)文章第④段對河蚌仙女夢想的描述與第③段的童話故事相比有什么不同?這樣寫有什么作用?(提示:請分別從內(nèi)容、手法、主旨和結(jié)構(gòu)上加以比較、歸納。D.C.B.) A.賣弄泛濫的情感爬出來的時候已經(jīng)是一個正規(guī)仙女的模樣了一個虛妄而熱烈的夢想也展開了 雄踞:頗有氣勢地蹲坐。) A.這么多年來,我其實一直在寫作生活中重復(fù)那個揭開水缸的動作,誰知道這是等待的動作還是追求的動作呢?從一只水缸看不見人生,卻可以看見那只河蚌,從河蚌里看不見鉆出蚌殼的仙女,卻可以看見奇跡的光芒。 ⑧一個奇跡般的職業(yè)是需要奇跡支撐的,我童年時期對奇跡的向往都維系在一只水缸上了,時光流逝,帶走了水缸,也帶走了一部分奇跡。在好奇心方面,他們扮演的角色最幸運也最蹊蹺,似乎同時擁有幸運和不幸,他們的好奇心包羅萬象,因為沒有使用價值和具體方向而略顯模糊,憑借一顆模糊的好奇心,卻要對現(xiàn)實世界做出最鋒利的解剖和說明,因此這職業(yè)有時讓我覺得是宿命,是挑戰(zhàn),更是一個奇跡。而所謂的作家,他們的好奇心都化為了有用或無用的文字,被淘汰,或者被挽留。對于普通的成年人來說,好奇心是廣袤天空中可有可無的一片云彩,這云彩有時燦爛明亮,有時陰郁發(fā)黑,有時則碎若游絲,殘存在成年人身上所有的好奇心都變得功利而深奧,有的直接發(fā)展為知識和技術(shù)。我們家家都有水缸,一只水缸足以讓一個孩子的夢想在其中暢游,像一條魚。 ⑥我童年時僅有的科學(xué)幻想都局限于各種飛行器,我渴望閱讀,但是身邊沒有多少適合少年兒童的書,我想吃得好穿得光鮮,但我的家庭只能提供給我簡陋貧困的物質(zhì)生活。我從來沒有在我家的水缸里看見童話的再現(xiàn),去別人家揭別人家的水缸也一樣,除了水,都沒有蚌殼,更不見仙女。)我至今還在懷念打開水缸蓋的那些瞬間,缸蓋揭開的時候,一個虛妄而熱烈的夢想也展開了:我盼望看見河蚌在缸底打開,那個仙女從蚌殼里鉆出來,一開始像一顆珍珠那么大,在水缸里上升,上升,漸漸變大,爬出來的時候已經(jīng)是一個正規(guī)仙女的模樣了。按照童話的講述規(guī)則,那河蚌自然不是一只普通的河蚌,蚌里住著人,是一個仙女!也許是報知遇之恩,仙女每天在青年外出勞作的時候從水缸里跳出來,變成一個能干的女子,給青年做好了飯菜放在桌上,然后回到水缸鉆進(jìn)蚌里去。記得去水站挑水的大多是我的兩個姐姐,她們用兩只白鐵皮水桶接滿水,歪著肩膀把水挑回家,嘩嘩地倒入缸中,我自然是袖手旁觀,看見水缸里的水轉(zhuǎn)眼之間漲起來,清水吞沒了褐色的缸壁,我便有一種莫名的亢奮。 水缸里的文學(xué)答題時應(yīng)注意,主要從題目運用的比喻擬人的修辭方法分析,剖析深刻含義,從內(nèi)容、主旨和新穎別致的角度作答。答題時應(yīng)注意,把句子所表達(dá)的意思和具體語境或文章的主旨聯(lián)系起來,解釋原因是什么,然后用淺顯的語言表述。答題時應(yīng)注意,從詞句所用的比喻的修辭手法入手,分析詞句的表達(dá)效果,作用是通俗易懂,風(fēng)趣、幽默。答題時應(yīng)注意,插敘被撞婦女的事例,既是補充情節(jié),也為下文的議論,抒發(fā)感慨做鋪墊。答題時應(yīng)注意,抓住人物的活動,注意時間地點的變化,梳理情節(jié),不必敘述細(xì)節(jié),語言要簡潔通順。作者以此呼吁,我們應(yīng)該尊重和理解像“白菜”一樣隨處可見的普通人,走進(jìn)他們心里。⑸白菜在這里喻指普通的人們。⑷這句話的意思是,我們的社會大多都是這樣平凡的,不引人注意的人。⑶使用了比喻的修辭,形象、生動地寫出了精打細(xì)算過日子的好處。⑵這是一段插敘。故答案為:⑴過去,“我”:比較,挑剔?!白哌M(jìn)一顆白菜的心里”意思是走進(jìn)普通人的心里,告訴我們應(yīng)該尊重和理解這些普通人。要答出此標(biāo)題的深刻內(nèi)涵。答此題之前,要讀懂并結(jié)合文章的上下文內(nèi)容分析,切忌斷章取義。這些不引人注意的人就像“飽滿的、扒拉的”白菜一樣平凡。從語言特點考慮,“忠犬”更顯風(fēng)趣、幽默。⑶“精打細(xì)算總是好的,那是幫你看管好日子的一條忠犬”這明顯使用了比喻的修辭手法。從內(nèi)容上講:在文中補充情節(jié),使事件真實可信。9段是一段插敘。如可提取第2段的“我會趁著賣菜人不注意的當(dāng)口,就勢抖落幾片白菜幫兒,至少可以掉幾塊錢的秤”,最后一段的“我很小心地搬動一顆顆白菜,輕拿輕放,不會再輕易抖落一片白菜幫兒”一句作為答案。作者以此呼吁,我們應(yīng)該尊重和理解像“白菜”一樣隨處可見的普通人,走進(jìn)他們心里。(5)白菜在這里喻指普通的人們。(4)這句話的意思是,我們的社會大多都是這樣平凡的,不引人注意的人。(3)使用了比喻的修辭,形象、生動地寫出了精打細(xì)算過日子的好處。(2)這是一段插敘。(5)本文以“走進(jìn)一顆白菜的心里”為題有何用意? 【答案】(1)過去,“我”:比較,挑剔。卑微的人就如同這白菜,飽滿的、扒拉的,都在廣闊的大地里繁衍生息。精打細(xì)算總是好的,那是幫你看管好日子的一條忠犬。(1)結(jié)合全文,請簡要概括“我”買白菜的行為有哪些變化? (2)第⑨段畫線句在文中有什么作用?請簡要分析。我很小心地搬動一顆顆白菜,輕拿輕放,不會再輕易抖落一片白菜幫兒。 ?卑微的人就如同這白菜,飽滿的、扒拉的,都在廣闊的大地里繁衍生息。這下,大地上楚楚可憐的“剩女”們又一次得到了大批量待嫁的好機遇,紛紛走進(jìn)城里人溫暖的廚房。它們中有一些被主人收回家放到大缸里腌了酸菜,另外一些實在不入眼的,只好在大地里度過寒冬了,等待著牛羊們來啃噬。最后剩下的白菜,人們稱之為“扒拉棵子”。 ?廉價的白菜,別說一車,就是幾十車也比不得她狠狠地索要一筆賠償吧。 ⑩那么多的不解,是因為我們沒有走進(jìn)一顆白菜的心里。 ⑨前幾天剛剛看到一則簡短的新聞:一個騎三輪車賣白菜的婦人被一輛轎車撞飛數(shù)米,落地后爬起來淡定地?fù)觳恕?⑧但是那一刻,我理解了。這樣的舉動很讓人不理解,天氣還沒冷到那種程度,即便是很冷,白菜們也不至于那么嬌貴,它們差不多是蔬菜里最樸實的一種了?!?⑤我勸著他們,“看,你們家的白菜多好,每一顆白菜心兒都抱得那么緊。一顆熱切的心被潑了冷水,就像飽滿的白菜沒來得及收割,早早就遇了霜寒。問其緣由,是不允許他們在賣菜的地段賣菜。 ④也有例外,有一對賣白菜的中年夫婦就蔫吧著蹲守在角落里,男人低頭抽著悶煙,女人也不吆喝。 ③精打細(xì)算總是好的,那是幫你看管好日子的一條忠犬。我會趁著賣菜人不注意的當(dāng)口,就勢抖落幾片白菜幫兒,至少可以掉幾塊錢的秤。 走進(jìn)一顆白菜的心里7.現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章,完成下列小題。(3)插敘(敘事時中斷線索,插進(jìn)去相干的另外一件事。(2)倒敘(先寫結(jié)果,再交
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