【正文】 他們的孤獨(dú)感是對“君子注定孤獨(dú)，不在身邊，就在心里”的最好。他們的孤獨(dú)不僅僅是指缺乏與之共處的人，更是指缺乏心靈深處志同道合的人。 【答案】 （1）B（2）曹寅勸人晚上不要關(guān)門而睡，因有“夜夜驚風(fēng)香滿家”，語言通俗而意味無窮；朱自清把香味比作遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲，打通了人們的嗅覺和聽覺，新穎而獨(dú)特。（選自朱自清《荷塘月色》）（3）聯(lián)系周敦頤“蓮之愛，同予者何人”和蘇軾“但少閑人如吾兩人者耳”的感嘆，說說你如何理解“君子注定孤獨(dú)，不在身邊，就在心里”這句話。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（2）下面這段文字中也有描寫荷香的，與文章第一段中曹寅的描述進(jìn)行比較，簡要分析它們在語言表達(dá)上的不同。D.C.B.） A.初夏深秋俱恰好，何妨盛放在春冬。屈子衣裳逐水去，周生筆墨待人逢。無力爭先發(fā)，非因后出奇。”我想前者，他或是畫得累了倦了，或是不想伺候某些俗物；后者，他正是達(dá)到了理想、贏得了自由，好比一朵蓮花已從淤泥中攢夠了營養(yǎng)、長足了枝葉，向空中張開了花瓣、散出了清香，只為君子、為藝術(shù)盡興地開放。 不過，有時(shí)即使白銀在前，板橋居士也不予理會(huì)，甚至還要罵人；有時(shí)就算片銅皆無，他也會(huì)潑墨揮毫、慷慨贈(zèng)送。反過來說，也是淤泥成就了蓮花、困境成就了君子、金錢成就了藝術(shù)……試想若不是流亡一生、若沒有貧困半世，就不會(huì)有八大山人、板橋居士及其傳世之作了。“凡送禮物食物，總不如白銀為妙”，因?yàn)椤吧w公之所喜，未必弟之所好也。君子有了藝術(shù)，可以不再恥于談錢，至少不會(huì)像乞丐那樣潦倒和無奈。八大山人遭遇國破家亡，心中悲凄，卻以書畫一面遣懷、一面養(yǎng)生，享了當(dāng)時(shí)罕見的高壽。 既然君子、藝術(shù)皆與蓮花相類，那么兩者必然互通，即君子可成就藝術(shù)、藝術(shù)也可成就君子。藝術(shù)同理，其生存需要金錢的滋養(yǎng)，但她的目的，恰恰是離金錢越遠(yuǎn)越好。藝術(shù)要像蓮花，須在淤泥里、也只能在淤泥里汲取營養(yǎng)、積攢力量。第一句“亭亭凈植、香遠(yuǎn)益清”，藝術(shù)當(dāng)予人以潔凈清香的美好享受，使所思澄澈、所感幽遠(yuǎn)；第二句“中通外直，不蔓不枝”，藝術(shù)以通透簡約為高，以含蓄蘊(yùn)藉為尚，以少勝多、以簡馭繁者方為妙境上品；第三句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，其他花兒只需如常孕育、萌生開放，期間未嘗有太多的曲折艱難，好比從人間順利升入天堂；唯獨(dú)蓮花，生于淤泥之中，必須先突圍后方可孕育生長，恰似先要從地獄來到人間，然后進(jìn)入天堂。 我之所以愛蓮，先是慕其有君子之質(zhì)，后是發(fā)現(xiàn)其有藝術(shù)之境。君子和蓮花的區(qū)別，只是一個(gè)在大地上，一個(gè)在水中央?！惫陋?dú)之強(qiáng)之烈，直到了使他絕望自盡的程度。而他自己，則“制芰荷以為衣，集芙蓉以為裳”，作為“離騷”的裝束。此番心境，還可再溯千年以上。我猜周敦頤賞蓮時(shí)，可能獨(dú)自一人，方出此言；即使有人伴隨，卻對他的愛蓮之切、知蓮之深，未必懂得，這反倒增了他的孤獨(dú)。第一句“出淤泥而不染、濯青漣而不妖”，君子即便身處污濁動(dòng)蕩之境，但心始終高潔穩(wěn)正，不受污染，不為矯飾，這就是孔子說的“君子不器”；第二句“中通外直、不蔓不枝”，君子內(nèi)心通達(dá)、氣脈正直，不會(huì)倚靠附和，不會(huì)攀緣拉攏，這就是孔子說的“君子不黨”；第三句“亭亭凈植、香遠(yuǎn)益清”，君子腹有詩書，故而氣質(zhì)潔凈，聲息清新，這就是孔子說的“文質(zhì)彬彬，然后君子”。 我之愛蓮，初與別人相同，是因觀其盛開，戀羨其花純潔、其葉圓碧、其香清遠(yuǎn)。9．現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成小題?？忌莆?標(biāo)題的含義，挖掘標(biāo)題深層次的含義?？忌Y(jié)合題干的要求，從詞語的運(yùn)用、修辭、描寫等角度進(jìn)行理解分析，在平時(shí)要注意此類題型的解答技巧?？忌⒁鈱ξ恼聝?nèi)容的理解，結(jié)構(gòu)的安排，注意平時(shí)對此類題目的答題模式的掌握?？忌Y(jié)合文中的重點(diǎn)段落和句子進(jìn)行分析，歸納概括。解答此題關(guān)鍵在于對文章的整體感知，理解文章的內(nèi)容，考生要對選項(xiàng)進(jìn)行逐項(xiàng)的審讀，仔細(xì)辨析，判斷正誤。事例：進(jìn)站口“前置”；電子屏幕清晰地告示車次；志愿者耐心提供問答服務(wù)；小夫妻耐心為顧客服務(wù)；女列車員不辭辛苦打掃衛(wèi)生；老車長叮囑列車員認(rèn)真值夜班列車員盡心盡責(zé)守護(hù)乘客。事例：壯小伙幫“我”托行李；小夫妻為姐姐趕不上火車而著急；“我”為別人趕不上火車而著急；“我”幫女列車員提垃圾；“我”稱贊女列車員。 ②用細(xì)節(jié)描寫寫出了女列車員在寒風(fēng)中工作的辛苦，暗含“我”對普通勞動(dòng)者的贊美之情。 ⑶①“我”起線索作用串聯(lián)起一件件事；②以第一人稱敘事，能真實(shí)地展現(xiàn)社會(huì)風(fēng)貌。這是貼心周到的管理和服務(wù)，體現(xiàn)社會(huì)的“溫暖”。大學(xué)生志愿者精神飽滿，耐心地為返鄉(xiāng)心切的人們提供問答服務(wù)。這是人與人之間的關(guān)愛，體現(xiàn)人性的“溫暖”。 （5）此文寫“我”一家三口坐車的見聞和感受，一個(gè)壯小伙兒眼尖手快，迅速托住，我順勢借力，箱子妥妥地歸位。這里是春運(yùn)坐車的人多，一票難求，“我”能“搶”到了臥鋪票是幸運(yùn)，表達(dá)出“我”此時(shí)內(nèi)心的急切。 （4）①句先要理解詞語的本義，再結(jié)合語境來理解。其他人物的態(tài)度和行動(dòng)，都是從“我”的眼里看到的；對其他人物的感受和評述，也都是從“我”的角度表示的?！薄?wù)態(tài)度好；“他說了好幾遍‘千好萬好，還是家鄉(xiāng)好’”——愛鄉(xiāng)戀鄉(xiāng)?！薄钥嗄蛣冢弧耙粋€(gè)二十來歲的人，會(huì)做這么多菜，不簡單。如：“做餐飲，熬人?！辈环??！窘馕觥俊痉治觥浚?）B錯(cuò)誤，與原文“今年車站將進(jìn)站口‘前置’，幾十個(gè)口子‘一’字排開，電子屏幕清晰地告示著車次，坐哪趟車，就從哪個(gè)口進(jìn)。②要點(diǎn)：貼心周到的管理和服務(wù)，體現(xiàn)社會(huì)的“溫暖”。（5）①要點(diǎn)：人與人之間的關(guān)愛，體現(xiàn)人性的“溫暖”。（4）①“搶”字形象地寫出票源緊、下手快的特點(diǎn)，表達(dá)出“我”內(nèi)心的急切。 【答案】 （1）B（2）①吃苦耐勞；②好學(xué)能干；③服務(wù)態(tài)度好；④關(guān)心親人，重視親情；⑤愛鄉(xiāng)戀鄉(xiāng)。（賞析加下劃線詞語）②女列車員的發(fā)絲在風(fēng)中飄舞。 （4）結(jié)合語境，按照要求賞析。（2）“青年”身上表現(xiàn)出哪些特點(diǎn)請簡要概括。D.C.B. ） A. 一站又一站，人潮退去又通上，冬日的溫暖，一路蔓延。 隨后，一個(gè)個(gè)矯健或倩麗的身影隱沒于兩側(cè)車廂，開始守護(hù)一個(gè)個(gè)返鄉(xiāng)人的夢。老車長召集列車員開短會(huì)，叮囑大家，晩上值班格外重要，要確保旅客人身和財(cái)物安全；遇到突發(fā)情況，要及時(shí)報(bào)告。面對我這個(gè)素不相識的乘客的意外稱贊，她莞爾一笑，這不都是應(yīng)該做的嘛！ 女列車員是個(gè)勤快的人。女列車員的發(fā)絲在風(fēng)中飄舞。年輕的女列車員提前收拾妤三大包垃圾，列車停穩(wěn)，她提著兩大包垃圾下車，放在站臺的垃圾堆放點(diǎn)，當(dāng)她返身準(zhǔn)備提另一包垃圾時(shí)，我順手提起垃圾袋遞給了她。他們的想法是趁著年輕，多干幾年，等攢夠些錢后，回老家開餐館。我問他，你不是有營業(yè)時(shí)間么？他笑了笑，哪有趕客人的道理？要是趕客，人家下回就不來了。做餐飲，熬人。我們吃過的川菜，他都會(huì)做，我們沒吃過的，他也會(huì)做，還有很多菜名，我沒聽過。 小夫妻在惠州的一個(gè)鎮(zhèn)上開餐館，以川菜為主。機(jī)票有，雖然貴點(diǎn)，但沒有什么能阻擋游子回家過年的腳步。退票也不行，退了更難買上，真是急煞人也！果然，直到列車徐徐啟動(dòng)，落下的人還沒上來。我也替他著急。 一對愁容滿面的小夫妻邊走邊打電話，說的是鄉(xiāng)音，我聽了個(gè)大概：他們仨，上來倆，還有一個(gè)，是他姐，還在趕地鐵。我一扭頭，人不見了。一個(gè)壯小伙兒眼尖手快，迅速托住，我順勢借力，箱子妥妥地歸位。先安置妻女，有一個(gè)行李箱很重很大，我往下鋪的座位底下塞，塞不進(jìn)去。 我們往西去。如此疏導(dǎo)，秩序井然。今年車站將進(jìn)站口“前置”，幾十個(gè)口子“一”字排開，電子屏幕清晰地告示著車次，坐哪趟車，就從哪個(gè)口進(jìn)。 火車上的見聞許鋒、提供背景、渲染氣氛、暗示或推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、為以下的內(nèi)容埋下伏筆。（5）A【點(diǎn)評】環(huán)境描寫的作用：、地位、性情、精神等。③用“一抹朝霞”“煙樹深處”“白墻紅瓦”“遙相呼應(yīng)”等詞描繪了不同色彩，表現(xiàn)了清晨村莊的生機(jī)和美麗，烘托出人們的喜悅期盼之情。故答案為：（1）狼藉（2）③；玉柱伯回到劉家灣（或回家鄉(xiāng)或回村）查處村書記（貪官）并選拔新書記；④；玉柱伯特意走訪每家的后院（3）①運(yùn)用了環(huán)境描寫，描寫了清晨村莊的美麗朝氣，烘托出人們的喜悅期盼之情。從“玉伯叔沒在椅子上坐，也沒翻書”可知有才叔是做事注重形式，玉伯叔看出了這一點(diǎn)所以沒有選他，A項(xiàng)正確；B項(xiàng)“完全是因?yàn)樗业拿┦倚薜帽葎e人好”的觀點(diǎn)過于片面；C項(xiàng)“藏著人們的秘密”的理解不正確，玉伯叔是想了解人們的生活細(xì)節(jié)，從而判斷其是否有能力；D項(xiàng)“人們用貴賓般的禮儀迎接玉柱伯”不僅僅是出于對他的愛戴，更關(guān)鍵的是因?yàn)樗耙獮閯⒓覟尺x拔一個(gè)新書記”。第⑨段和第⑩段通過對三根叔的全面介紹，使得他的形象更加突出鮮明，同時(shí)為下文他被選拔為新書記埋下了伏筆。（4）此題考查學(xué)生對插敘的辨析以及其作用的分析。此題可以從環(huán)境描寫的角度進(jìn)行分析，從“一抹朝霞早早地站在東邊的山頭上”可知也可以從擬人的修辭進(jìn)行賞析。一般來說，要求學(xué)生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，這就要求學(xué)生結(jié)合具體語境靈活作答。文章第一部分交代了故事發(fā)生的背景，即玉柱伯回到家鄉(xiāng)查處貪官并選拔新書記這件事，這是故事的開端，從第①段到第③段；第④段到第?段是故事的發(fā)展和高潮部分，詳細(xì)描述了玉柱伯走訪每家的后院的具體細(xì)節(jié)，也含蓄地點(diǎn)出了他選拔村干部的標(biāo)準(zhǔn)。（2）本題考查對文章結(jié)構(gòu)的劃分能力。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思。（5）A 【解析】【分析】（1）此題考查學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。③用“一抹朝霞”“煙樹深處”“白墻紅瓦”“遙相呼應(yīng)”等詞描繪了不同色彩，表現(xiàn)了清晨村莊的生機(jī)和美麗，烘托出人們的喜悅期盼之情?！敬鸢浮浚?）狼藉（2）③；玉柱伯回到劉家灣（或回家鄉(xiāng)或回村）查處村書記（貪官）并選拔新書記；④；玉柱伯特意走訪每家的后院（3）①運(yùn)用了環(huán)境描寫，描寫了清晨村莊的美麗朝氣，烘托出人們的喜悅期盼之情。D.C.B. ） A. （4）簡析⑨、⑩兩段在文中的作用。③第三部分：第?段，玉柱伯選中三根叔擔(dān)任劉家灣新書記。①第一部分：第①段到第________段，________。ng j237。 ?不久在公布的新書記的名單上，村民意外發(fā)現(xiàn)了三根叔的名字，有的說是三根叔的文化高，有的說是三根叔懂果樹栽培技術(shù)，我一直都覺得，是三根叔的茅室修的好。 得不停的揮動(dòng)芭蕉扇。每到夏天。上面放兩塊木板。 ⑩在我們劉家灣，家家的茅室都是男女不分的。 除了他家書柜里有我喜歡的文學(xué)書外，還因?yàn)椋矣袀€(gè)全村最干凈的茅室，三哥叔的茅室是男女分開的，比臥室都干凈。 ⑨都說三根叔有點(diǎn)愣，讀完高中沒考上大學(xué)，卻把眼孔讀高了，不愛搭理人。 ⑧最后進(jìn)的是三根叔的很不起眼的平房屋。奇怪的是這后院是一家比一家干凈、整潔，有才叔家的后院，竟然擺了兩套課桌椅，上面放了一本《論語》，一本《孟子》。擱腳的地方都沒有。ng j237。后院里有啥呀？不過是千篇一律的幾棵柳樹，一個(gè)柴草堆。 ⑥玉柱伯卻既不在堂屋里落座。廚房里飄出的都是。每家每戶都用貴賓班的禮節(jié)迎接他。尤其是當(dāng)他看到修繕一新的神龕上被擦得锃亮的爹娘的遺像時(shí)。這里本來雜草叢生，但現(xiàn)在被大福伯鋪上了水泥。我們小組的男人女人們都穿戴整齊，灑掃庭院，眉眼里藏著喜色。 ④那是個(gè)初夏的清晨，一抹朝霞早早地站在東邊的山頭上。大福伯德舅兄在鄉(xiāng)里管城建，他這幾年做包工頭，賺了不少錢。最有希望的，應(yīng)該是你有才叔，還有大福伯。這要是被他看上了，先當(dāng)村書記，再進(jìn)鄉(xiāng)政府，以后的官運(yùn)，怕是門板都擋不住。這次回來，一是要查處貪占公糧稅費(fèi)的村書記劉金斗、二呢、是要為劉家灣選拔一個(gè)新書記。 ①那年我才十來歲，有幸目睹了攢村路的一樁大事。后院里的秘密熊薈蓉答題時(shí)應(yīng)注意，閱讀結(jié)尾一段，看作者主要想表達(dá)什么，話題是什么，結(jié)合文章主題，分析作者的情感即可。答題時(shí)應(yīng)注意，作者激動(dòng)很可能是外界因素引起的，具體分析這些小店有什么現(xiàn)實(shí)意義和讓人值得激動(dòng)的因素即可。答題時(shí)應(yīng)注意，根據(jù)提問，看第④段運(yùn)用的是插敘或者倒敘手法，從內(nèi)容上看有什么作用，有什么表達(dá)效果等等。答題時(shí)應(yīng)注意，先理解句意，看有什么修辭手法的運(yùn)用，與上下文有什么照應(yīng)，進(jìn)一步分析主題作用即可。答題時(shí)應(yīng)注意，找到相關(guān)段落，關(guān)于裁縫店的描寫，從環(huán)境、氛圍、態(tài)度、做工幾方面分析概括即可。 （5） 表達(dá)了對以老婦人為代表的小手工藝者的欣賞和贊美；表達(dá)了對寧靜平和生活的憧憬和向往；表達(dá)了自己身體力行去傳承傳統(tǒng)手工藝的愿望。拓寬了文章的內(nèi)容，表明傳統(tǒng)手工藝具有深厚的文化積淀和廣泛的群眾基礎(chǔ)。③體現(xiàn)了當(dāng)今主流的價(jià)值觀，使文章的主題更為深遠(yuǎn)。 （2） ①既強(qiáng)調(diào)了每個(gè)人都有夢想，又語帶雙關(guān)暗示了自己雖老，但仍有將傳統(tǒng)手藝和現(xiàn)代社會(huì)融合并發(fā)揚(yáng)光大的夢想。 （5）“ 我有了新的愿望，哪天退休了，我也要去東城開家小店 ”，表達(dá)了自己身體力行去傳承傳統(tǒng)手工藝的愿望，“ 天天享受那種布料帶來的幸福味道 ”表達(dá)了對以老婦人為代表的小手工藝者的欣賞和贊美，表達(dá)了對寧靜平和生活的憧憬和向往。拓寬了文章的內(nèi)容，表明傳統(tǒng)手工藝具有深厚的文化積淀和廣泛的群眾基礎(chǔ) 。 （3）插敘作用為：插入的內(nèi)容對主要情節(jié)起補(bǔ)充襯托的作用， 用母親來映襯老婦人，突出了老婦人的辛勞及認(rèn)真做事的態(tài)度，表達(dá)了作者對傳統(tǒng)手工藝的認(rèn)同和熱愛 。 （2）分析句子表達(dá)效果，可從結(jié)合具體語境理解，緊扣文章主旨及作者的思想傾向理解語句，緊扣修辭手法、表現(xiàn)手法理解語句內(nèi)涵，聯(lián)系寫作背景去理解。 【解析】【分析】（1）“ 小店很整潔、還有疊好的布圍裙 ”看出環(huán)境干凈整潔；“ 心里也會(huì)像被春風(fēng)拂過一樣、平展而安靜、能夠在小店門口呼吸一下那些布料的氣息、心里也會(huì)安逸很多 ”看出氛圍溫馨自然；“ 精神矍鑠的老婦人、笑容安靜地綻放、那聲音溫暖地傳入我的耳朵、像極了母親的一句問候。（4）①老人們可以很體面的開店（老人們有一個(gè)良好的經(jīng)營環(huán)境），這些小店為人們的生活帶來了便利與溫暖；②政府重視小手工藝者的生存與經(jīng)營，老人們的傳統(tǒng)手工得到保護(hù)與傳承。（3）運(yùn)用插敘的手法，用母親來映襯老婦人，突出