【正文】 語(yǔ)言是作文最外在最鮮活的東西，無(wú)論是平實(shí)樸素的，還是充滿文學(xué)韻味的，錘煉語(yǔ)言，使表情達(dá)意確切、形象、。要解決這一問(wèn)題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實(shí)”或“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體生動(dòng)地展現(xiàn)對(duì)生活的感悟。（4）巧構(gòu)思，化抽象為具體。（3）展聯(lián)想，深入挖掘主旨。沒(méi)有限制的內(nèi)容，題目上沒(méi)寫，需要自己去想。一般來(lái)說(shuō)，偏正短語(yǔ)結(jié)構(gòu)重在修飾語(yǔ)部分（2）明限制，確定選材范圍。點(diǎn)睛：命題作文注意點(diǎn)：（1）要抓題眼，把握表意重心。這是我理想中的母親，也許現(xiàn)實(shí)中的母親與理想中的這個(gè)母親還有差距，但我的母親正在走向理想的路上，我相信！【解析】試題分析：本題屬于命題作文，要求以“我理想中的母親”為題寫一篇記敘文，不少于700字。要知道，一個(gè)婆婆嘴里的好兒媳婦是多么難得啊！在我和姐姐面前，她是媽媽：盡管把上面的那些職稱做好已經(jīng)很難了，但是要做到最后的一個(gè)職稱：媽媽，那是最難的！不僅因?yàn)閶寢屝枰阉娜繍?ài)和全部青春獻(xiàn)給自己的孩子，還需要她的寬容。盡量地讓他們的晚年生活過(guò)得更加快樂(lè)，更加幸福。重要的是，最后替換下來(lái)，還是得由她來(lái)洗呀！每天那相同的家務(wù)把她壓得喘不過(guò)氣來(lái)，但是她從不抱怨，因?yàn)樗?，她的?zé)任就是分擔(dān)丈夫的工作。記得媽媽最驕傲的時(shí)候，就是外公外婆對(duì)她喊：“女兒！”母親，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在擔(dān)心她的父母，因?yàn)槟鞘前阉龘狃B(yǎng)大的父母，那是陪伴她二十多年的媽媽和爸爸啊！在爸爸面前，媽媽是妻子：在轉(zhuǎn)換成一位偉大的母親之前，她要變成一位妻子，一位要被別人稱之為賢妻良母的妻子，一位能夠?yàn)檎煞蚍謸?dān)憂愁，分擔(dān)痛苦，共度難關(guān)的妻子。一次，外公的心臟病突發(fā)，半夜打來(lái)電話，母親聽(tīng)到以后，沒(méi)有了平時(shí)的膽怯，沒(méi)有了平時(shí)的懦弱，反而卻飛快地穿起衣服，一臉鎮(zhèn)定的神情出了門。因?yàn)樗怯梢粋€(gè)女兒而轉(zhuǎn)變成的母親。我也有一個(gè)理想中的母親，她應(yīng)該有五個(gè)職稱。要求：字跡工整，文面整潔。記敘文的寫作要求：①有精巧的構(gòu)思；②有一個(gè)比較完整的“小故事”，或者有一兩個(gè)比較鮮活的人物形象；③有生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫或鮮活的畫面；④有真實(shí)的感情或情，有濃郁的生活氣息；⑤有深遠(yuǎn)的意境；⑥語(yǔ)言富有表現(xiàn)力。眾所周知，我們只有寫自己熟悉的人，記自己熟悉的事，談自己熟悉的問(wèn)題，才能有話可說(shuō)，有情可抒，有感可發(fā)，才能寫出內(nèi)容充實(shí)、重點(diǎn)突出的好文章來(lái)。為此，我們必須整體揣摩出命題人的意圖，把握作文的主題選材范圍、結(jié)構(gòu)等，以利正確定向下筆。要切中題旨文意，暗合命題要求。敲定一定的質(zhì)，即文題點(diǎn)示考生應(yīng)表達(dá)怎樣的旨意，抒發(fā)何種感情，從而形成哪種走向的文面氛圍?！军c(diǎn)睛】作為命題作文，要充分吸取題目中的隱含信息，確定文章的寫作走向。我愿舉起自信的明燈，挺起胸膛走出昏暗，預(yù)約人生的精彩。于是他卷土重來(lái)，終于稱霸一方。一片黑暗之中，唯有自信能夠?qū)⒛憷瞿嗄?，走出陰霾。顏真卿從張旭學(xué)書，刻苦數(shù)十載，終成大家。每天清晨，他都要奮筆疾書，從不間斷。達(dá)到精彩的路途上，他必定有過(guò)痛苦，有過(guò)無(wú)助，有過(guò)失落，但是他必定堅(jiān)持、忍耐。不管人生道路上有幾多風(fēng)雨，我相信，用夢(mèng)想裝備自己，就一定能夠到達(dá)成功的彼岸，預(yù)約人生的精彩。劉邦心有大志，以小小亭長(zhǎng)之地位，卻因?yàn)閴?mèng)想的鞭策，干出一番大事業(yè)。沒(méi)有夢(mèng)想的人生是不完美的人生，精彩是我們的目標(biāo)，夢(mèng)想給我們力量達(dá)成目標(biāo)。預(yù)約的精彩如同合格證書上早就設(shè)計(jì)好的圖章，哪里會(huì)像街頭轉(zhuǎn)角處的那面墻上的涂鴉更具感染力，更加精彩呢？每個(gè)人的人生都是一幅空白的畫卷，拿起生命的毛筆，在畫卷上書寫美好的人生。預(yù)約的精彩是“紅杏枝頭春意鬧”遠(yuǎn)沒(méi)有“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”來(lái)得靈動(dòng)、驚喜。草長(zhǎng)鶯飛的春天，萬(wàn)物萌動(dòng)復(fù)蘇，春風(fēng)拂面，春雨沾衣；驕陽(yáng)似火的夏日，萬(wàn)物繁茂盛極，蟬聲歡愉，蛙聲歡暢；金黃燦爛的秋天，萬(wàn)物沉淀希望，高粱迎風(fēng)，大豆招展；雪白晶瑩的冬日，萬(wàn)物沉寂靜謐，雪花紛揚(yáng)，梅花靜綻?？墒?，這起點(diǎn)與終點(diǎn)之間的漫長(zhǎng)過(guò)程呢？自然之美，生活之美，人生之美，這一切的一切，只要你愿意，全部都，可以預(yù)約。素材：你讀過(guò)林清玄的《可以預(yù)約的雪》嗎？他說(shuō)，世上可以預(yù)約的只有死亡，凄然悲涼溢于言表。正文主體部分虛實(shí)結(jié)合，“夸父追日”和“我”備考迎考交錯(cuò)進(jìn)行，在艱難和堅(jiān)持中展現(xiàn)對(duì)夢(mèng)想的追求。行文結(jié)構(gòu)：首先擬一個(gè)亮麗的標(biāo)題——《預(yù)約精彩》，本文的標(biāo)題已經(jīng)給定，如果沒(méi)有，一般按照動(dòng)賓的結(jié)構(gòu)模式來(lái)擬。最后分析體裁，題干要求寫作記敘文，那么寫作的時(shí)候就要按照記敘文的要求來(lái)寫。從行文的重點(diǎn)來(lái)看，應(yīng)重在“預(yù)約”一詞，怎樣預(yù)約（突出“求”的過(guò)程），無(wú)法預(yù)約（突出“逢”之前的千轉(zhuǎn)百回）?！緦忣}】首先審題，“預(yù)約青春”，這是動(dòng)賓短語(yǔ)，包含兩個(gè)詞語(yǔ)，即“預(yù)約”和“青春”；“預(yù)約”意思是“事先約定”，“精彩”意思是“優(yōu)美、出色”，如著眼于人事、人世，可以將“精彩”的內(nèi)涵解讀為“成功”“幸?！钡龋缰塾谧匀凰囆g(shù)、物象，可以將“精彩”的內(nèi)涵解讀為“美好”“壯懷”，如著眼于抽象的宏觀，可以將預(yù)約的內(nèi)涵解讀為“思索”“探求”等?！安牧稀焙汀懊}”有如下幾種關(guān)系，如導(dǎo)入關(guān)系，即命題人通過(guò)材料的指向，一步步引出命題本身；解說(shuō)關(guān)系，即命題人通過(guò)材料對(duì)命題加以必要的闡釋說(shuō)明，一般是借助材料來(lái)闡釋命題所包括的內(nèi)涵或命題所涉及的范圍；限制關(guān)系，即命題人通過(guò)材料對(duì)命題的內(nèi)涵或外延適當(dāng)加以限制，以避免命題過(guò)大或過(guò)寬泛。本題屬于材料加命題式的命題作文，主要由兩部分內(nèi)容組成，即作文材料和作文命題。用汗水和淚水播種希望，用理想和信念培育希望，我終將含笑地收獲，流火六月，我預(yù)約精彩，展望未來(lái)。我在一片悶熱中醒來(lái)，我見(jiàn)到自然熟悉的場(chǎng)景，我的手下壓著未寫滿的試卷。“蓋文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》”，這個(gè)世界只有絕望后的希望，只有被囚禁的生存……我的世界里，是場(chǎng)大雨后明凈的空氣和一道彩虹。那個(gè)男子為什么還在奔跑，他明明筋疲力盡，他忽地放慢了腳步，他一口氣喝盡了大河之水，他揮動(dòng)雙手，他加快了腳步，他的瞳孔變得很亮，他看見(jiàn)了什么？天的盡頭，是消失已久的太陽(yáng)。那個(gè)視線中的身影開始搖晃，他已經(jīng)疲憊不堪了，他衣衫襤褸，沾滿了塵埃，他開始跑不動(dòng)了，他的腳步變得凌亂、滯重，他踉蹌前行，他快跑不動(dòng)了。紙上留下了杯子的痕跡，是廉價(jià)咖啡的一圈黃色印跡。我聽(tīng)到他的汗水落地的聲音和沉重的喘息聲，他在跑。那個(gè)陌生的男人在做一件事，奔跑。”他消失了。我的視線里出現(xiàn)了一個(gè)陌生的男人。有人說(shuō)，精彩是可以預(yù)約的，只要準(zhǔn)備充分，就能展開美麗的圖景；有人說(shuō)，精彩是無(wú)法預(yù)約的，只要大膽向前，隨時(shí)可能發(fā)現(xiàn)意外的通道……請(qǐng)以“預(yù)約精彩”為題寫一篇不少于800字的記敘文，角度自選，立意自定。此題可從“為什么要找準(zhǔn)位置”“如何找準(zhǔn)位置”等角度追問(wèn)立意行文。一般可針對(duì)題目提“是什么，為什么，怎么樣”等問(wèn)題，并自問(wèn)自答。在文中注意引用恰當(dāng)?shù)氖吕撟C自己的觀點(diǎn)。請(qǐng)記住李白的“天生我材必有用”的詩(shī)句吧，只要善于找準(zhǔn)自己的人生位置，那么無(wú)論你在哪里，也無(wú)論你在干什么，你都能綻放出自己獨(dú)特的人生光彩！ 簡(jiǎn)評(píng)：這篇習(xí)作運(yùn)用大量比喻和事例比較充分地論述了“只有找準(zhǔn)自己的人生位置并不懈努力，才能綻放出自己人生的奇特光彩”的中心論點(diǎn)。要善于在復(fù)雜多變的人世間，找準(zhǔn)自己的人生位置，勇往直前，披荊斬棘，走出屬于自己的那條康莊大道來(lái)。不要怨天尤人，其實(shí)人世間誰(shuí)都沒(méi)有十全十美，誰(shuí)都會(huì)有缺憾?？纯礆v史吧，“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的李白，他明白官場(chǎng)污濁，容不下自己飄逸的心，于是游歷群山，書寫山河，終成一代詩(shī)仙； “采菊東蘺下，悠然見(jiàn)南山”的陶淵明，他明白躬耕隴畝是適合自己的本性，因而回歸田園，成就一代田園詩(shī)人的美名；班超投筆從戎，在對(duì)抗匈奴的戰(zhàn)場(chǎng)上，找到了屬于自己的英勇與豪邁；魯迅棄醫(yī)從文，拿起了如投槍的筆，流“文”千古…… 這些人都是根據(jù)自己的人生特點(diǎn)，找準(zhǔn)了自己的人生位置，從而使自己的人生綻放出奇特的光彩。每個(gè)人都有每個(gè)人不同的具體情況，我們應(yīng)根據(jù)自己的具體情況，找準(zhǔn)自己的人生位置，而后不懈努力，這樣我們無(wú)論在哪行哪業(yè)，都能綻放出自己的獨(dú)特光彩。我們的人生也如此?！敬鸢浮空覝?zhǔn)位置 綻放光彩大?？匆?jiàn)藍(lán)天，雖然沒(méi)有藍(lán)天的廣闊無(wú)垠，但它依然奔涌向前，創(chuàng)造出翻天的巨浪與壯麗；大山看見(jiàn)綠洲，雖然沒(méi)有綠洲的富饒與美麗，但它依然巍然挺拔，創(chuàng)造出誘人的險(xiǎn)峻與雄偉；冰雪看見(jiàn)春日，雖然沒(méi)有春日的溫暖宜人，但它依然冰霜冷酷，創(chuàng)造出雪花的晶瑩與剔透。語(yǔ)言是作文最外在最鮮活的東西，無(wú)論是平實(shí)樸素的，還是充滿文學(xué)韻味的，錘煉語(yǔ)言，使表情達(dá)意確切、形象、簡(jiǎn)約而意韻豐富，應(yīng)是不懈的追求。，化抽象為具體。，深入挖掘主旨。沒(méi)有限制的內(nèi)容，題目上沒(méi)寫，需要自己去想。，確定選材范圍。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，只有抓住了關(guān)鍵性詞語(yǔ)，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。文章最后，希望更多的人像故事中的主人公一樣，愛(ài)上閱讀，詩(shī)意地棲居。然后重點(diǎn)記敘嗜好讀書的人的故事，通過(guò)他看書閱讀的時(shí)候的言行舉止、神態(tài)外貌的具體描摹，展現(xiàn)他喜愛(ài)閱讀，陶醉其間。結(jié)構(gòu)方面，由于是記敘文，就要有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果等。這和我們時(shí)下倡導(dǎo)的“開卷有益”“腹有詩(shī)書氣自”的觀念是一脈相承的。把讀書要持之以恒、循序漸進(jìn)的道理說(shuō)得透徹明了。毛澤東在湖南第一師范學(xué)習(xí)期間，曾寫。自古以來(lái)，不少名人將自己勤奮讀書的情景寫成對(duì)聯(lián)，用以自勉或互勉。夏天的夜晚，車胤就用白絹?zhàn)龀赏腹獾拇?，裝幾十個(gè)螢火蟲照著書本，夜以繼日地學(xué)習(xí)著。素材積累：：“十三年前的刻苦讀詩(shī)、背詩(shī)，能夠在十三年后站在央視的舞臺(tái)上來(lái)參與這場(chǎng)詩(shī)詞的盛宴，跟大家一起互相交流，一起學(xué)習(xí)，一起分享，我覺(jué)得這是我人生中最美好的經(jīng)歷。3.“終身學(xué)習(xí)”是時(shí)下的倡導(dǎo)的口號(hào)。立意角度：1.“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書高”，在當(dāng)代的價(jià)值和意義。簡(jiǎn)言之，話題是“讀書，閱讀”；命題方式是全命題作文，規(guī)定了文體必須是記敘文。話題是講“苦讀”“勤學(xué)苦練”“刻苦學(xué)習(xí)”。一句話，作文的考查能充分體現(xiàn)國(guó)家層面“立德樹人”的理念，語(yǔ)言文化層面能激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的傳承與熱愛(ài)，進(jìn)而彰顯漢語(yǔ)言文字的魅力?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。靜心苦讀，持之以恒，必能陶冶性情，提升修為。 歌德說(shuō)：“讀一本好節(jié)，就如同和一個(gè)高尚的人對(duì)話。閱讀方式也由在爸媽和我的幫助下完成，變成了她讀我們一家人來(lái)聽(tīng)?！蹲玉啤贰蛾P(guān)雎》成了她日常吟唱的歌詞曲目。最美好的光陰，就是她在書房席地而坐，看著她自己喜愛(ài)的書，晃著小腦袋，還奶聲奶氣地輕聲念著，真正的是津津有味。由于有書作伴，她非常配合治療，不久我那可愛(ài)的小妹帶著白衣天使送給她的生日禮物——一摞書，“勝利”歸來(lái)。那段日子，這本小書就成了她的“鎮(zhèn)定劑”和調(diào)味劑。媽媽打電話說(shuō)小妹看到醫(yī)護(hù)人員就心生恐懼，大聲哭泣。 我們姐妹倆相處的日子總是充溢著感動(dòng)，流淌著幸福，這個(gè)聰明可愛(ài)的小寶貝呀，讓我如何不愛(ài)她！剛剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的她，就把《三字經(jīng)》當(dāng)成了她的童謠兒歌了。但印象中幾件與讀書相關(guān)的事件卻清晰可觸，恍如昨日。我妹妹特別喜歡別人稱呼她“小書蟲”，她覺(jué)得那樣才能與愛(ài)讀書的姐姐相提并論；她說(shuō)羨慕“我”的生日，因?yàn)椤拔摇背錾哪翘煺檬鞘澜缱x書日——4月23日。讀書可以怡情，可以提升我們的修養(yǎng)，這就是“腹有詩(shī)書氣自華”的道理。要求:(1)必須寫記敘文體。作文自古以來(lái)，人們總是在強(qiáng)調(diào)“苦讀”。抒情的文字有時(shí)滲透在文章的字里行間，作者憑借所描述的人、事、景、物來(lái)傳情達(dá)意，即間接抒情，常見(jiàn)的間接抒情方法有敘事抒情、借景抒情、托物言志三種。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是用真摯的語(yǔ)言來(lái)抒發(fā)內(nèi)心的情感。側(cè)面烘托，則是借他人他物或環(huán)境，以襯托此人此物此景而顯出精神的一種方法。寫人記事繪景，可正面描摹，以見(jiàn)真形；也可側(cè)面烘托，以顯神韻。細(xì)節(jié)雖小，卻往往通過(guò)作品給人留下深刻、難忘的印象。記敘文中的描寫，包括人物描寫、景物描寫、場(chǎng)面描寫等等。要讓記敘文中的人物形象鮮活起來(lái)，除了對(duì)人物與事件進(jìn)行敘述以外，還必須進(jìn)行細(xì)致深入的描寫。寫人千萬(wàn)不能寫成紙人，站立不起來(lái)，鮮活不起來(lái)。要領(lǐng)二．塑一個(gè)鮮活的人物。故事的情節(jié)是要靠矛盾的發(fā)展去推動(dòng)的，因而情節(jié)的發(fā)展要有自然性、合理性和完整性。優(yōu)秀的記敘文，往往構(gòu)思精致巧妙，情節(jié)引人入勝，高明的作者都在故事情節(jié)的完整及構(gòu)思的巧妙方面下功夫。學(xué)生寫記敘文要從故事性入手，有故事則有內(nèi)容，有內(nèi)容才有精彩。抓住了故事性的記敘文，即便文筆一般，文章也差不到哪里去。有了故事性，才有了記敘文的本質(zhì)。記敘文的本質(zhì)特點(diǎn)是故事性，記敘文是用來(lái)講故事的。【解析】試題分析：這是一道命題作文，并且要求文體是記敘文，注意記敘的要素，同時(shí)注意“舊書”，可以是具體的書籍，也可以是一段往事，可以穿插一定的抒情和議論。捧一本舊書，泡一杯濃茶，與陽(yáng)光交織的黃暈中，讓心靈恬然地律動(dòng)。它布滿塵土的封面下，包含著永不落伍的知識(shí)，舊書被一次又一次的翻新，不變的，是其中永恒的富有深遠(yuǎn)意義的常讀常新的文字。這時(shí)的你，自由翱翔在歷史的天空，暢游在歷史的長(zhǎng)河，那俯瞰歷史的曼妙，打撈歷史的神秘，如夢(mèng)如幻。這是一個(gè)思辨的過(guò)程，你思維的廣度由此打開。讓原來(lái)還膚淺的思想漸漸豐腴起來(lái)。若是能夠有幸翻到附有批注的舊書，那便如同得到了書中珍寶。它只有質(zhì)樸的裝裱，只有占滿書頁(yè)的文字。它像一位老人，褪去世間的浮華，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴你真與偽、善與惡、美與丑，讓你的思想走向深刻純凈，教你拋開煩惱與重負(fù)，笑對(duì)人生?！敬鸢浮颗f書閑來(lái)無(wú)事，總會(huì)蹲在舊書攤旁，小心翼翼地翻開泛黃書頁(yè)，貪婪地嗅著那特有的馥郁古樸的味道，伴著那柔曼雋永的韻律，悉心感受這古老的舟撩撥的文字的海。請(qǐng)以“舊書”為題寫一篇記敘文。謹(jǐn)慎于前，方能瀟灑于后。　　寫半命題作文，要巧抓題眼，破題為文。作為自主命題走在全國(guó)前列的福建省，今年終于和湖北省一道勇敢地吃了“半命題作文”這一螃蟹，引領(lǐng)了高考作文命題的新潮流，這也稱得上是2009年福建語(yǔ)文卷的最大亮點(diǎn)?？梢詫懞吞煳牡乩碛嘘P(guān)的自然，也可以聊與柴米油鹽醬醋茶緊聯(lián)的生活；可以記敘名人故事、英雄事跡、勵(lì)志榜樣，也可以表現(xiàn)平凡普通的小人物的真情實(shí)感、精神品質(zhì)；可以贊美親情友情愛(ài)情，也可以彰顯倫理道德心態(tài)素養(yǎng)……這次命題引領(lǐng)了高考作文命題的新潮流。題目用“一種”，可以化抽象為具體，化無(wú)形為有形。本次作文“既定”內(nèi)容為“這也是一種”，“自選”信息填寫在橫線處即可，內(nèi)容自定。屬于半命題作文形式。不是每一份愛(ài)都需要“眾里尋她（他）千百度，驀然