【正文】 校園生活是多姿多彩的。在我看來，母愛是母親十月懷胎，對胎兒的千般小心、萬般呵護(hù)，是胎兒在腹中揮拳踢腿是母親的一陣陣驚喜；是孩子新生是母親撕心裂肺的尖叫，是嬰兒第一聲啼哭時(shí)母親的微笑；母愛是孩子跚跚學(xué)步是母親的贊嘆，是孩子牙牙學(xué)語時(shí)母親送給孩子的甜美的親吻；母愛是孩子出門前母親的一聲叮嚀、一聲囑咐，是孩子回家時(shí)母親的一聲問候；母愛是風(fēng)雨中母親給孩子送去的一把傘，是孩子回家是母親端上的熱騰騰的飯；是寒冷時(shí)母親給孩子添的一件衣，天熱時(shí)送上的一扇扇涼爽的風(fēng)；母愛是孩子病到時(shí)母親揪心的痛，是孩子病床前母親母親熬紅的眼；母愛是孩子作業(yè)是母親與孩子一起演算的筆，是孩子讀書時(shí)母親的讀書聲；母愛是孩子成功是母親甜美的笑臉，是孩子失敗后母親安慰的話語……母親是平凡的，但母愛是偉大的。參考立意：打開心結(jié)，釋放心靈自我；打開心結(jié)，引導(dǎo)積極人生。正確態(tài)度是要聯(lián)想到一切的真善美、寬容、豁達(dá)、淡定、淡泊等等，那么，與此相關(guān)的主題就范圍更廣了。情緒和情感有積極和消極之分，消極的情緒對個人有著不良的傷害?！靶慕Y(jié)”究竟是什么？它是指心里解不開的疙瘩，是心里放不下的事情，是內(nèi)心所受的一種壓抑，也就是通常所說的一種心病?！緦忣}】本題是有材料的命題作文。把握住題眼，也就抓住了文章要突出的重點(diǎn)，了解了寫作要避免的誤區(qū)。對命題作文來說，快速抓住題目中的重點(diǎn)詞語并加以分析非常關(guān)鍵，因?yàn)橹挥凶x懂了重點(diǎn)詞語的含義，才能準(zhǔn)確地把握命題人的意圖，從而明確寫作方向。這最后一道對母親的誤解的結(jié)也解開了。我現(xiàn)在明白了，母親是愛我的，這份小小的橘子罐頭就足以證明。中午回到家，我嘗了嘗橘子罐頭，橘子經(jīng)過精心處理后吃起來十分甜，一咬嘴里就溢滿了橘子的汁液?！澳赣H晚上應(yīng)該煮了很久的吧。聽到那話，我的結(jié)松動了。這是已是晚上十點(diǎn)了，母親不停地打著呵欠。我是發(fā)現(xiàn)母親的困難了，心里有些愧疚，就幫母親一起撕起來。用力大了皮就破了，用力小了筋絡(luò)又撕 不下來?！蹦赣H抱怨道，可手上撕筋絡(luò)的動作仍然沒有停止。第二瓣，大部分的筋絡(luò)都去除了，可當(dāng)她處理最后一條筋絡(luò)時(shí)，又不小心把皮掐破了。她將橘子一個一個地剝?nèi)ネ馄?，再將橘子分成一半一半的，然后拿起一瓣，撕起了上面的筋絡(luò)?？赡赣H沒有拒絕我，而是在網(wǎng)上找起了菜譜?！笨粗瑢W(xué)曬出的照片，我漫不經(jīng)心地對母親說?？晌铱傆X得母親不夠愛我，當(dāng)早上別人的家長起來為兒女燒早飯的時(shí)候，我的母親總是在被窩里睡覺；別人都是母親送去上學(xué)，可我卻是外婆送去上學(xué)……這些事情千繞百繞，在我的心上結(jié)上了一個結(jié)，讓我覺得母親的愛離我很遙遠(yuǎn)。要求：①立意自定；②字?jǐn)?shù)不少于800字。當(dāng)我們以一種平淡的心情打開記憶時(shí)，看那些留在歲月里的心結(jié)便宛如天上飄動的云，卷卷舒舒，而許多美好的或者不美好的感覺就會撲面而來，因?yàn)榈?，所以便可以從容面對。按要求寫作。　　前進(jìn)的歷史之河，正不斷帶來榮耀與輝煌，同時(shí)也會帶來傷痛與苦難。過去的同盟國與軸心國，正攜起手來，共同注視著歐戰(zhàn)之傷，因?yàn)槿绱?，他們才能夠重新握手言歡，使傷痕不再帶來隱痛。無數(shù)次紀(jì)念與挽歌，已給了他們受難的先人們以告慰。如果說施暴是一項(xiàng)罪行，那么忘記暴徒的兇行，就是對受害者進(jìn)行的二次犯罪。　　忘記過去，就意味著背叛。當(dāng)侵略者的屠刀與機(jī)槍在我們的祖先身體上刻下傷口時(shí)，也可下了不可磨滅的恥辱與痛苦。在無限恥辱的九月十八日，一輛輛滿載鮮花與笑聲的婚車招搖過市，他們說：這是個吉利的日子。　　于是有些人試著去遺忘它們，用沙土把那些傷痕深深地覆蓋，以為這樣就能回避痛苦?！　‰S著時(shí)光的風(fēng)化，人、事、物都紛紛逝去，然而歷史所遺留下的傷疤，卻還是紅的那樣觸目驚心。 歷史的傷痕依然在（58分）　　有人說：時(shí)間就像一塊橡皮，它擦去歲月擦去青春，擦去名聲與財(cái)富，擦去了無數(shù)的事物。因?yàn)槟切┪幕氖赝咭恢眻?jiān)持著中國人之所以為中國人的名節(jié)，并將它們弘揚(yáng)?！　〖纠嫌霉P寫盡了中國的精氣神，是他使北大擁有了如今的傳統(tǒng)氣息。后來，那個學(xué)生才知道，老人就是當(dāng)時(shí)的榮譽(yù)校長季羨林。待到幾個時(shí)辰后回來?！　〗衲昵迕鳎玖w林老人魂歸故里?，F(xiàn)代人在傳統(tǒng)文化中，抵達(dá)了自己。出于這個想法，《百家講壇》等號召全民讀歷史，全民學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的欄目應(yīng)運(yùn)而生?！　〗诘耐ㄋ讱v史熱也是傳統(tǒng)文化猶在的標(biāo)志。年輕的脈搏和著古老的韻調(diào)，白先生為我們上演了傳統(tǒng)與現(xiàn)代交織的夢?！　∫?yàn)槟鞘俏覀兊母！　　　　? 傳統(tǒng)文化依然在（56分）　　中國古老的東方巨龍，其背后有著滋養(yǎng)千年的文化底蘊(yùn)。越來越多的社會良知們，正在用他們手中的筆，去為那些還未掌握話語權(quán)而又被忽視的個體們說話。固然，時(shí)代在進(jìn)步，建設(shè)是社會的主流?！　〖词刮覀兊牧α课⒈?，即使我們身處各行各業(yè)，即使我們并不在那利益漩渦的中心，但是，這深藏內(nèi)心深處的情感總止不住噴涌而出?！　∮谑?，當(dāng)釣魚執(zhí)法浮出水面后，我們用手中的鼠標(biāo)與筆形成強(qiáng)大的輿論場，讓那些特殊利益的高墻后一點(diǎn)點(diǎn)照進(jìn)公眾的陽光?！　〖覈煜虏徊灰馕吨鰢铱偫恚r(shí)不時(shí)下基層貼近百姓疾苦，它只是一份時(shí)刻擔(dān)憂著國之安民之安的情懷。縱使斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)代更迭；縱使一個個生命都化作過眼云煙，輕輕地來，輕輕地去，那一顆顆兼濟(jì)天下的赤子之情卻被知識分子們代代相傳?！　≡跉v史的漫漫風(fēng)塵中，這些曾經(jīng)的脊梁們漸行漸遠(yuǎn)。家國天下情懷依然在（56分）　　范仲淹的一句先天下之憂而憂，后天下之樂而樂傾倒了無數(shù)后世仕子，歐陽修的與民同樂亦吟出了無數(shù)身處官場，依然想著要為百姓立言行事者的心聲，譚嗣同的請自嗣同始更是直抵后人心房。我們何不偶爾回歸于自然之中，享受一次生命的真正體驗(yàn)?zāi)兀俊　∈茄?，莊子依然在，就在每一個人心靈的最深處。　　現(xiàn)代人又何曾不想往過一番自由逍遙的生活呢？然而太多縲紲牽絆著我們，讓我們凝滯于追求功名利祿，在生命的航向上止步不前。他知道人生在世，以為天地萬物之逆旅，不享受生活，何以過得一番快活的人生？生命本應(yīng)逍遙，如天地萬物的運(yùn)轉(zhuǎn)遷移一樣，不應(yīng)為煩事所累。偶然值林叟，談笑無還期的生活瑣事并不讓你心煩，那恰恰是生命本應(yīng)有的真趣?。‰m然寂寞，又何以阻擋一位熱愛山水、熱愛自由的靈魂？　　實(shí)秋先生讀懂了你?！　⊥蹙S讀懂了你。終于，他隱于田園之間，自得飲酒、種菊之樂，以心遠(yuǎn)地自偏的恬然抵御世俗的侵蝕。縱浪大化中，不喜亦不懼是一位隱者的至高境界。你懂得仕途與世俗不是生命所能承受或所應(yīng)承受的，唯有寓身于萬物、靜觀萬里長空，一朝風(fēng)月的生活才是對生命追求的真正詮釋。而留下的，卻永久縈繞在中國人的心頭，至今依然在。（814字）莊子依然在（58分）　　記憶中，一位衣著縞素的老人在寧靜的濮水邊垂釣，沒有紛擾與喧囂，更沒有華麗與雕飾，有的只是一潭水、一根竿和一顆獨(dú)自守望月亮的心。對那光鮮空殼的追求使得孔乙己這件破布做的長衫得以百年不朽?！　∈廊硕紩陨裣珊茫挥泄γ涣?。州政府曾試圖將其改為大學(xué)，卻遭到了校方的一致反對。而真正的高尚之士，卻根本不需長衫來彰顯身份的。稚嫩的小手撐起的并不是一個干凈、清澈的未來，而是一群人鏡頭面前的微笑，以及某些人得以壯大的面子?！　γ孀拥难b點(diǎn)是一種高投入的自娛自樂。人造星空，裝點(diǎn)的不是都市人的寂寞的內(nèi)心，而是一座城市單薄的面子。　　陜西鳳城花費(fèi)六億五千萬打造人工星空，都市似乎可以因此而不再羨慕鄉(xiāng)村那沒有污染而繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空?！　◆斞赶壬性疲豪笃?，作虎皮。長衫依然在（56分）　　穿著長衫卻站著喝酒的孔乙己，好像真的已經(jīng)死了，而我卻分明看見無數(shù)的長衫依然在跟前隨風(fēng)飄搖。因?yàn)檫@個半命題，在補(bǔ)充部分中，我們能夠看出學(xué)生的寫作內(nèi)容與角度，這樣，就能看出作品的思想價(jià)值，所以，補(bǔ)題要補(bǔ)出與眾不同的精彩?！敬鸢浮繜o【解析】“____依然在”是一篇半命題作文，要先將題目補(bǔ)充完整。要求：全面理解材料，立意自定，文體自選寫一篇記敘文或議論文，題目自擬，不少于700字。閱讀下面文字，按要求作文。半命題作文在調(diào)動學(xué)生生活儲存方面，為同學(xué)們作文提供了方便、自由。在擬題時(shí)，首先必須進(jìn)行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個合適的題目?！军c(diǎn)睛】半命題作文要求補(bǔ)填的內(nèi)容往往是寫作的中心內(nèi)容。從遠(yuǎn)古的造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥，到現(xiàn)在的高鐵、移動支付、網(wǎng)上購物、共享單車等等。欣賞自己，就是要喊出“我真棒”，這是肯定自己后的進(jìn)一步表現(xiàn)，是在你取得一定成功后給你的更大的動力。至于規(guī)模小至鄰舍、社區(qū)，大至城市以至全世界，都可以進(jìn)行共享經(jīng)濟(jì)。如朋友間彼此交換各自不想再用的物品，如衣服、影帶、漫畫，不用花費(fèi)而能使用對方分享的物品，已是小規(guī)模的閑置資源共享，這得益已屬回饋的一種。習(xí)主席說，“大家擼起袖子加油干”；“天上不會掉餡餅，努力奮斗才能夢想成真”；“小康路上一個都不能掉隊(duì)”。中國現(xiàn)在厲害了，中國現(xiàn)在富強(qiáng)了?，F(xiàn)在，中國和發(fā)達(dá)國家已經(jīng)站在了同一起跑線上。GDP位居世界第二，中國已經(jīng)是名副其實(shí)的世界強(qiáng)國。【素材】《厲害了，我的國》展示了我國五年來取得的諸多成就，展現(xiàn)了中國無死角的強(qiáng)大，真是厲害了，我的國。然后從不同的角度分析論述，如讓閑置資源的供求雙方連結(jié)以進(jìn)行共享，共享經(jīng)濟(jì)讓閑置資源，由不被使用去到可被充份利用，這活化可以賦予它附加價(jià)值或延續(xù)價(jià)值；透過分享以充份善用閑置資源，減少浪費(fèi)，既最大化資源的已有價(jià)值，又能創(chuàng)造新的價(jià)值，并讓共享者能各取所需、獲得回饋等；越來越多的共享資源正在與我們每個人產(chǎn)生密切的關(guān)聯(lián)，例如“共享書店”，“共作文享籃球”……更為我們的生活帶來無與倫比的沖擊與驚喜。行文結(jié)構(gòu)：首先，補(bǔ)全標(biāo)題《厲害了，我的共享時(shí)代》?？梢詫懗缮⑽模枰C合運(yùn)用表達(dá)技巧，抒發(fā)自己的情感等?？梢詫懹洈⑽模瑢懽鲿r(shí)要圍繞所選的人或事物突出敘寫其“厲害”之處，寫出其傳遞出的價(jià)值影響、正能量。有的考生往往填上一些消極、不健康的內(nèi)容，給半命題作文帶來了一些負(fù)作用，自然也降低了作文的品位。要內(nèi)容健康。要確定體裁。補(bǔ)寫文題時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：要易寫作。弄清了題意之后，就要考慮補(bǔ)充文題了?？忌趯忣}時(shí)要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨，結(jié)合標(biāo)題的要求，確定自己作文的立意。厲害了，我的雙語，騰飛吧，我的雙語！【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查寫作的能力。并不是每一塊泥土都能成器，但“陶工們”還是努力思考、塑造！馬校長作為一校之長，從事教育工作已經(jīng)很多年了，他經(jīng)常會走進(jìn)同學(xué)們中間，在每個星期一升旗儀式時(shí)都會發(fā)表講話，不管是嚴(yán)寒還是酷暑，不管是金秋還是寒冬。貢獻(xiàn)最大的還是由馬校長帶領(lǐng)的這支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。我們班班長學(xué)習(xí)很好，但她從不吝嗇給大家傳授她腦中的知識，當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到困難前來請教的時(shí)候，總是熱心地手把手地教同學(xué)，一直講到會為止。馬校長曾經(jīng)在期中表彰大會上說過，“進(jìn)步就是優(yōu)秀，用優(yōu)秀表現(xiàn)優(yōu)秀。每個教室都可以由師生們共同決定如何布置，這種開明的教育理念，讓我們立刻愛上了雙語。以尊敬的馬校長為管理團(tuán)隊(duì)的學(xué)校如同我們的第二個家，他是我們學(xué)習(xí)的樂園、人生的搖籃。要求：將題目補(bǔ)充完整；主題明確，有細(xì)節(jié)，有描寫；字?jǐn)?shù)不少于700字。近年來，“厲害了，我的”成為人們表達(dá)對某一對象贊嘆、敬佩、熱愛等情感的流行語。為此，我們一定要把文題與自己熟悉的內(nèi)容對接，正中自己的生活儲存，把作文引入得心應(yīng)手、揮灑自如的境地。正中自己的生活儲存，突出個人感受最深的材料。命題人總是從《新課程標(biāo)準(zhǔn)》出發(fā)，緊扣教材，巧擬文題，從某個角度去測試考生的認(rèn)識能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力?？蚨ㄒ欢ǖ牧?，即對出現(xiàn)在筆下的這篇作文中的人與事、情與理、時(shí)與空的量，作出某種限定：或一人或多人，或一事或數(shù)事，或瞬間或久遠(yuǎn)等等。命題人往往通過題面中的某個字詞或字詞之間的某種關(guān)系，向考生展示一些信息，我們要認(rèn)真地領(lǐng)會和推敲。最后還要看材料在文體上的限制，比如本題要求寫“記敘文”，這就要求考生在寫作中要注意所敘之事必須真實(shí)感人，把握好感情基調(diào)，主題要積極向上，注意在行文中將一些真實(shí)細(xì)膩的情感生動細(xì)膩地描寫出來；要敘議結(jié)合，在敘事中恰當(dāng)?shù)卮┎迨闱樽h論，深化主題。材料中說“在成長過程中總會經(jīng)歷歡樂，也會經(jīng)歷痛苦和坎坷?？忌€可以聯(lián)系與“微笑”相關(guān)的藝術(shù)作品，如李清照面對磨難，笑得清醇而堅(jiān)韌；彌勒佛“笑口常開”，給苦難人多少心靈的安慰；蒙娜麗莎神秘的微笑，讓多少人心旌搖蕩……考生可以擷取藝術(shù)品中的“微笑”，并用明確的主題串起眾多的材料?？忌梢越柚拔⑿Α眮眢w現(xiàn)情感，如同學(xué)情、師生情、親情、鄰里情、陌生人之間的溫情，還可以借助“微笑”來展現(xiàn)人的品質(zhì)，如自信自強(qiáng)、勇敢鎮(zhèn)定、樂觀執(zhí)著等，也可以借助“微笑”來揭示一些哲理。你關(guān)注過身邊人發(fā)自內(nèi)心的微笑嗎？你感受過微笑中美的神韻嗎？這些都可以是考生描寫的內(nèi)容?！澳愕摹笔切揎椩~，“你”可以是人，也可以自然；“你”可以是身邊的父母老師、同學(xué)朋友，也可以是生活中擦肩而過的陌生人，也可以是自己，“你”還可以是古今中外的歷史名人。這是一則命題作文。是那微笑，讓我找到了生命的出口，通往充滿陽光的出口，那里有夢，有情，有人生不可或缺的韌性，有……你的微笑已悄悄地長在了我的心里，迷戀你的微笑，直到?jīng)]有永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)。即使狂風(fēng)再猛，暴雨再強(qiáng)，你還是微笑如故。但歷經(jīng)生活的磨難，那微笑中還多了份執(zhí)著與堅(jiān)持。讓我如花似玉般成長，你總把這看做你的使命，就這么樂在其中。而此時(shí)，皺紋卻越來越放肆地在你的臉上炫耀，炫耀著它侵略的勝利。我，已迷戀上你那微笑。與其說歲月是把無情刀，不如說你是有情人。是歲月的太無情，還是你的太有情？我一直覺得是后者，都是為了我們，你才會那么辛苦，不知疲倦。歲月無情，青春漸逝，笑容依舊……曾好幾次翻看我們一家人一起旅游時(shí)的照片，那情那景那微笑著的你，一如既往地迷人。你聽后笑得更歡了。當(dāng)我把臉湊過去時(shí)，我的心跟著微微地震了一下：“照片里的那個女人，滿臉對未來的憧憬。你迫不及待地打來了盒子：“來，孩子，給你看看媽年輕時(shí)的照片！”你的眼睛瞇成了那可愛的月牙兒。要求：①運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫；②情感真實(shí)；③書寫規(guī)范工整，不得抄襲套作。當(dāng)你身處其間，總有一抹微笑為你而展現(xiàn)，鼓勵著你，溫暖著你，讓你不憚于路上的風(fēng)雨，再一次揚(yáng)帆起航?！憧梢圆唤o我面包、空氣、光亮和春