新部編人教版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)2學(xué)會(huì)寬容教學(xué)設(shè)計(jì)精品教案(參考版)
2025-04-02 03:14本頁(yè)面
【正文】 立體性：比喻類(lèi)作文往往由淺入深、由此及彼地不斷延伸，因此就比一般的作文多了可挖掘的層面，往往能給考生提供多元的思考角度和立體的創(chuàng)作空間。隱喻性：比喻類(lèi)作文的隱喻性主要體現(xiàn)在所給的題目往往比較具體、直觀，而其外觀之內(nèi)卻有著極其豐富的意義。另外，同學(xué)們?cè)谛形闹刑热暨\(yùn)用一些尺水興波的技巧，如懸念、誤會(huì)、抑揚(yáng)等，并以此對(duì)材料巧妙組接，將會(huì)使文章構(gòu)思精巧，行文波瀾起伏，更加引人入勝。為了生動(dòng)地?cái)?xiě)往事，可采用倒敘，造成懸念，引起讀者的興趣；可采用插敘，讓現(xiàn)實(shí)與記憶構(gòu)成對(duì)比，收到順敘所不能起到的作用。寫(xiě)此文最好從小處切入，以獨(dú)特視角全景展現(xiàn)時(shí)光中那些美麗的“花朵”。此題中的“花朵”使用的是比喻義，比喻美好的人和事；“盛開(kāi)在時(shí)光里”意味著那些人和事留在記憶的深處，讓人刻骨銘心，不能忘懷。 我放下信，看著陽(yáng)臺(tái)上靜靜開(kāi)放的吊蘭花，我突然感覺(jué)到，在我記憶里的那朵小小的吊蘭花，在小朵的努力下，現(xiàn)在一定有了無(wú)數(shù)朵，開(kāi)放在她那個(gè)城市的大街小巷。但是近幾年，兩岸交流越來(lái)越多了，我和小朵的聯(lián)系也越來(lái)越多了，打電話(huà)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是太奢侈了一點(diǎn)，可寫(xiě)信卻很是方便了。其實(shí)，那時(shí)的我們也隱隱知道小朵去了臺(tái)灣，就不像是去了國(guó)內(nèi)其他的城市，很多東西都是要受到限制的。她十分有成就感，并準(zhǔn)備向她在其他城市的同學(xué)傳遞，她的目標(biāo)是讓吊蘭之花開(kāi)遍臺(tái)灣。 從此以后，小朵每年都會(huì)給我寫(xiě)信，每次都要告訴我吊蘭的生長(zhǎng)情況。突然，眼睛落在那盆吊蘭花上，一朵朵垂下而又堅(jiān)強(qiáng)地抬起頭的蘭花映入我們的眼簾。父母?jìng)兛粗覀兛薜猛t的眼睛，也雙眼紅紅地陪著我們。后來(lái)，她爸爸為她和她的媽媽辦好了去臺(tái)灣定居的手續(xù)。我們一起上了三年幼兒園，又一起上了兩年小學(xué)，同進(jìn)同出，就像一對(duì)親生姐妹。突然，一個(gè)特殊的信封闖入了我的眼簾，落款是臺(tái)灣彰化縣，是我分別了六年的好朋友小朵寄來(lái)的，告訴我她們?nèi)覍⒒貋?lái)過(guò)春節(jié)。我抬頭看著像是被水洗過(guò)一樣的天空，心里格外干凈，謝謝老天爺又恩賜給我一個(gè)寫(xiě)意的周末！ “叮咚”一聲，門(mén)鈴響了，郵局送報(bào)紙的叔叔出現(xiàn)在我家小院的鐵門(mén)外，向我揚(yáng)了揚(yáng)手中的報(bào)紙。我瞇著眼睛望向天空，陽(yáng)光又跑過(guò)我的眉梢，把我的影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。③作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。要求：①除詩(shī)歌外，文體不限?！睍r(shí)光美好如畫(huà)，色彩斑斕，讓人傾心珍藏；時(shí)光美好如花，芬芳四溢，讓人駐足欣賞。閱讀下面的文字，按要求作文。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。或換位思考，如與生活在戰(zhàn)火中的孩子相比較、與舊社會(huì)的人們相比較等，在鮮明的對(duì)比中凸顯“我真幸運(yùn)”的主題。如采訪一位經(jīng)歷地震，喪失親人而最終堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)的少年，借他的事跡來(lái)闡述自我對(duì)“不幸”與“幸運(yùn)”的認(rèn)識(shí)與思考。運(yùn)用這樣獨(dú)特的視角，表達(dá)出深刻的主題，不僅能給閱卷老師以視覺(jué)上的沖擊，更能給他們以心靈上的震撼。我們可循著“我為什么感到幸運(yùn)”、“讓我感到幸運(yùn)的人或事是什么”、“我感到幸運(yùn)的這一經(jīng)過(guò)是什么”等問(wèn)題去選擇材料，而那些典型新穎、細(xì)小真實(shí)而與眾不同的材料。主語(yǔ)是“我”。稱(chēng)心如意”?！窘馕觥俊驹斀狻俊拔艺嫘疫\(yùn)”是一篇命題作文。我已經(jīng)成熟，回首十三年，我有過(guò)笑，有過(guò)淚，學(xué)會(huì)了理智對(duì)待成功，平靜對(duì)待失敗?，F(xiàn)在，我、媽媽、爸爸已經(jīng)團(tuán)聚了。于是，我心豁然開(kāi)朗，天空一片蔚藍(lán)。他們的日子太艱難了，經(jīng)歷太坎坷了，但他們并沒(méi)有頹廢，而是加倍地努力，才考上了“宏志班”
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