新部編人教版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)2學(xué)會(huì)寬容教學(xué)設(shè)計(jì)精品教案(1)(參考版)
2025-04-02 03:07本頁(yè)面
【正文】 總之，要在讀懂材料的基礎(chǔ)上聯(lián)系實(shí)際。再次，角度新穎，細(xì)處著筆，要根據(jù)自己的寫作水平和對(duì)材料的把握程度，從小處入手，進(jìn)行寫作；注意求異創(chuàng)新，審題時(shí)要多想幾個(gè)角度，然后選擇一個(gè)與別人不同的角度去寫，容易出新。運(yùn)用這種思維方式，常常會(huì)推陳出新，收到出人意料、令人耳目一新的效果。我們?cè)趯徸x材料的過(guò)程中，首先可以運(yùn)用多向思維，開拓思路，多方位思考，多角度立論，深入發(fā)掘題目的含義，從而提出新思路、新方法、新結(jié)構(gòu)。方法是抓住材料的重點(diǎn)字詞和關(guān)鍵句子，迅速抽出這段材料的中心或這一現(xiàn)象的本質(zhì)，理解材料的命意，把它作為自己寫作的立意中心?！军c(diǎn)睛】材料作文的審題立意首先，讀懂材料，明確要求，讀懂材料是寫作的基礎(chǔ)。本題在確定主題后，緊扣主題自擬題目。傾吐的心聲是：忠于職責(zé)，無(wú)私的奉獻(xiàn)，因奉獻(xiàn)而自豪！而且堅(jiān)信自己盡到責(zé)任的滿足和幸福是最好的回報(bào)?！陡吩?shī)人牛漢拿根和枝葉作比較，枝葉在地表作貢獻(xiàn)，根在地底做貢獻(xiàn)，枝葉可以聽見鳥鳴，可以感覺(jué)微風(fēng)，然而根不能。每天早上我們都會(huì)喊“垃圾爺爺早上好呀！”他會(huì)很開心地回答“好好好，上學(xué)去啊，好好學(xué)習(xí)呀！”如今，我們不在那個(gè)小區(qū)住了，后來(lái)也再?zèng)]有看到過(guò)他，但是我相信，他一定還在一個(gè)角落默默地幫助著人們。我急忙跑過(guò)去想扶起他，但他卻擺了擺手，他將還抱著的垃圾箱往旁邊一放，吃力地坐了起來(lái)，雙手撐在滿是雪花的水泥地上，慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，先讓腳站穩(wěn)，掙扎著直起腰來(lái)，將手放在膝蓋上，顫顫巍巍地站了起來(lái)，簡(jiǎn)單拍了拍身上的雪，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我微微一笑，說(shuō)，“沒(méi)事，天兒冷了，地滑，以后還得悠著點(diǎn)兒。他正在努力地將垃圾桶里的垃圾倒入到他的三輪車上，他彎下腰抱起垃圾桶，努力站起來(lái)，他咬緊牙關(guān)，好像要將全身力氣都試出來(lái)似的。路上是厚厚的雪，走在上面非?；Ｎ沂窃谌昙?jí)的時(shí)候認(rèn)識(shí)他的，他每天早上都會(huì)開著一輛三輪車來(lái)到我們樓下收走我們樓上積攢了一天的垃圾。他臉不怎么白，再加上常年風(fēng)吹日曬，所以感覺(jué)非常的黑?！敬鸢浮糠段模耗瞰I(xiàn)的人他，既不是我的家人，也不是我的親戚朋友，更不是什么高官貴人。(3)字?jǐn)?shù)在600800之間。不限文體(詩(shī)歌除外)要求:(1)請(qǐng)將作文題目抄寫在答題紙上。開花的季節(jié)，我跟枝葉同樣幸福沉甸甸的果實(shí)，注滿了我的全部心血。……我相信地心有一個(gè)太陽(yáng)。根牛漢我是根。且能夠明確地體現(xiàn)從材料中提煉自己的中心論點(diǎn)的過(guò)程。材料作文的開頭，最好能夠?qū)⒉牧虾?jiǎn)述一次，然后依據(jù)材料提出中心論點(diǎn)。這些關(guān)鍵性的句子往往在材料的結(jié)尾處，往往以議論句的形式出現(xiàn)。體裁上，適合各類文章的寫作，選擇自己最能駕馭的體裁作文。作文時(shí)，可以對(duì)幸福提出自己獨(dú)特的看法，也可以從反思幸福的角度切入，還可以信手拈來(lái)幸福生活的珍珠，為幸福做出生動(dòng)具體的闡釋，更可以以自己細(xì)膩的心靈觸角感受世界上最樸實(shí)最真誠(chéng)的情感?？蛇x擇的寫作內(nèi)容很寬泛，容易入題，但又不容易寫深。從中可以看出，材料的核心話題是“幸?！??！窘馕?
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