新部編初中七年級下學(xué)期語文詩歌鑒賞專項(xiàng)訓(xùn)練及答案(參考版)
2025-04-02 03:02本頁面
【正文】 。解答這類題目要在讀懂詩歌、理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住畫面，抓住形象，用生動、流暢的語言加以描述，不能偏離詩歌的意境、主題和詩人的情感； ⑵本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。 【點(diǎn)評】⑴本題考查了學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和對所描述畫面的想象能力。 故答案為：⑴山巒重重疊疊，溪流迂回曲折，似乎已經(jīng)無路可走，正在迷惘之際，忽然看見前面柳樹茂密，山花鮮艷，又一個村莊出現(xiàn)在眼前。這是說舉行春社活動，衣著簡樸，贊美著這個古老的鄉(xiāng)土風(fēng)俗，顯示出他對傳統(tǒng)文化的深情。這是說傾盡好酒好肉招待客人。此題一定要把道路依稀難辨時(shí)眼前豁然開朗的美麗景象描繪出來。然后再對其進(jìn)行潤色和加工，用優(yōu)美的言辭將其敘述出來就可以了。（2）傾盡好酒好肉招待客人，舉行春社活動，衣著簡樸。 （2）通讀全詩，用自己的語言說出“古風(fēng)存”的具體表現(xiàn)。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。12．閱讀詩歌，完成下列小題。 ⑵本題考查詩歌的意境。這是一道選擇題，選項(xiàng)涉及詩歌鑒賞的多個方面，要求考生要熟讀詩歌，理解詩歌的內(nèi)容、主題、詩人的情感、表現(xiàn)手法等。 故答案為：⑴A； ⑵柴門外落花紛飛，宛如一簾花幕將夕陽余暉遮掩，花幕外幾只黃昏歸巢的烏鴉緊挨著樹林低飛，像數(shù)點(diǎn)墨跡潑灑在天邊，寧靜而安詳。 （2）描首先根據(jù)題干要求找出所描寫的景物，再找出這些景物的修飾語，加上修飾語將這些景物重新描述，最后運(yùn)用想象和聯(lián)想，用生動形象的語言將這些景物連綴成畫面。 【答案】 （1）A（2）柴門外落花紛飛，宛如一簾花幕將夕陽余暉遮掩，花幕外幾只黃昏歸巢的烏鴉緊挨著樹林低飛，像數(shù)點(diǎn)墨跡潑灑在天邊，寧靜而安詳。，擔(dān)柴捕魚，一路歸來，從“遙見”可知，作者的視角是遠(yuǎn)望。，例如，昏鴉/數(shù)點(diǎn)/傍林飛。（1）下列說法有誤的一項(xiàng)是（ 題春晚（宋）周敦頤花落柴門掩夕暉，昏鴉數(shù)點(diǎn)傍林飛。啟示圍繞“選擇”來答即可。 ⑵詩的意象組合是詩人創(chuàng)作的一種藝術(shù)方法。本題抓住語句從“雖然在這條小路上，很少留下旅人的足跡?！军c(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解能力。 故答案為：⑴ （荒草茂盛，十分幽寂，說明人跡罕至），這樣才更有神秘感和吸引力（富有挑戰(zhàn)意味、具有誘人探索的魅力）。④“而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。③“但我知道路徑延綿無盡頭，恐怕我難以再回返。啟示：①“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足，”啟發(fā)我們?nèi)松芏嗍挛锊荒芗娴?，需要作出選擇。”可以看出“荒草萋萋”、“十分幽寂”的路是很少有人來的，是人跡罕至的，這樣的路是給人更多的探索的欲望和樂趣，少有人去那么這里的景色必將是原生態(tài)的，沒有破壞的，更有神秘感。（2）樹林、路、荒草、落葉等；自然之路可以選擇回頭，而人生之路沒有回頭路可走；選擇要謹(jǐn)慎，但一旦做出選擇就要堅(jiān)持走下去；人生總要面臨選擇，不要盲從，要做出正確的判斷，然后堅(jiān)持走下去。（1）請你幫這位同學(xué)解答旁批3中的疑問。旁批3：作者為什么認(rèn)為“荒草萋萋”、“十分幽寂”的路“更誘人、更美麗”？旁批4：此句點(diǎn)題，開始寫未選擇的路。②泛指站立。旁批1：作者把人的一生比做一條路，把人生的選擇比作對路的選擇。啊，留下一條路等改日再見！但我知道路徑延綿無盡頭，恐怕我難以再回返。但我選了另外一條路，它荒草萋萋，十分幽寂，顯得更誘人，更美麗；雖然在這條小路上，很少留下旅人的足跡。以下內(nèi)容是某同學(xué)在預(yù)習(xí)《未選擇的路》時(shí)所做的旁批，請你和他進(jìn)行讀書筆記交流。本詩表達(dá)了詩人對淳樸、閑適的田園生活的向往之情。 ⑵體會詩詞情感的方法：①結(jié)合作者的生活背景，窺測詩詞的情感；②分析詩眼，透視詩詞的情感；③解讀意象，挖掘詩詞的情感；④借助典故，探尋詩詞的情感?！队紊轿鞔濉啡娋o扣一個“游”字，按時(shí)間的推移和空間的轉(zhuǎn)換來敘述。 故答案為：⑴D； ⑵ 表達(dá)了詩人對淳樸、閑適的田園生活（農(nóng)村生活）的喜愛（向往）之情。游村的感受如何呢？山村的迷人景色、村俗的樸實(shí)淳美，這些都給詩人留下美好而難忘的印象。 （2）“從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門”：今后若有機(jī)會乘月明之夜外出閑游的話，我會拄著拐杖隨時(shí)前來敲門敘談。 【解析】【分析】（1）從詩體上看，這是一首七言律詩，全詩緊扣一個“游”字，按時(shí)間的推移和空間的轉(zhuǎn)換來敘述?！耙伞弊?，按時(shí)間的推移和空間的轉(zhuǎn)換來敘述。，道出了事物消長變化的哲理。（1）下列對詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。 游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。然后根據(jù)題目要求做題。形象地寫出了荷葉羅群，芙蓉人面恍若一體，稍一錯神， 采蓮少女與綠荷紅蓮渾然為一，忽然不見了蹤影，表現(xiàn)出采蓮女天真爛漫、朝氣蓬勃。“亂”寫出了佇立凝望者在剎那間所產(chǎn)生的一種人花莫辨的感覺，寫出了采蓮女的天真活潑。古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。少女的臉龐則與鮮艷的荷花相互照映，讓人感到這些采蓮女子簡直就是美麗的大自然的一部分。（1）本題考查了對詩歌語句的賞析能力，詩歌句子賞析需要我們在了解詩歌的結(jié)構(gòu)和作者思想情感的基礎(chǔ)上作答。形象地寫出了荷葉羅群，芙蓉人面恍若一體，稍一錯神， 采蓮少女與綠荷紅蓮渾然為一，忽然不見了蹤影，表現(xiàn)出采蓮女天真爛漫、朝氣蓬勃。
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