部編人教版七年級(jí)-下學(xué)期語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練含答案(參考版)
2025-04-05 03:26本頁(yè)面
【正文】 。 ⑶此題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解能力。 ⑵此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。一個(gè)實(shí)詞一般有多個(gè)義項(xiàng)，但在特定的語(yǔ)言環(huán)境中，其意義卻又是唯一的。 ⑶ 圍繞“對(duì)自由清新的鄉(xiāng)村生活（大自然）的喜愛(ài)、對(duì)晴天的喜愛(ài)、對(duì)時(shí)間流逝的感慨、惜春之情”回答出任意一點(diǎn)即可。表達(dá)了對(duì)大自然美景的喜愛(ài)；“不知春去”不知道春天已經(jīng)結(jié)束了，表達(dá)對(duì)時(shí)間流逝的感嘆及惜春之情。范成大喜歡在窗前種梅樹(shù)，夏可嘗青梅，冬可賞梅花。 （3）此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和詩(shī)人思想感情的把握?！按伴g梅熟落蒂，墻下筍成出林”大概意思是說(shuō)窗前的梅子熟落蒂了，墻角下的竹筍也長(zhǎng)成了林?！叭ァ敝鸽x開(kāi)，過(guò)去。 【解析】【分析】（1）本題考查對(duì)字詞的理解。 （3）這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感？ 【答案】 （1）離開(kāi)（2）圍繞“窗前的梅子成熟落蒂了，墻角下的竹筍也長(zhǎng)成了竹林”回答即可。（1）“連雨不知春去”中“去”字在文中的意思是________。 喜晴（范成大）窗間梅熟落蒂，墻下筍成出林。 ⑵本題考查詩(shī)歌的煉字，注意明確字義，結(jié)合句意寫(xiě)出寫(xiě)出的內(nèi)容，明確表達(dá)的思想感情。 故答案為：⑴ 湍急 ⑵ “輕”字既寫(xiě)出了船的輕快，也寫(xiě)出了詩(shī)人的輕松和喜悅 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查詩(shī)歌內(nèi)容和寫(xiě)作方法。而“危乎高哉”的“萬(wàn)重山”一過(guò)，輕舟進(jìn)入坦途，詩(shī)人歷盡艱險(xiǎn)重履康莊的快感，亦自不言而喻了。三峽水急灘險(xiǎn)，詩(shī)人溯流而上時(shí)，不僅覺(jué)得船重，而且心情更為滯重。為了形容船快，詩(shī)人除了用猿聲山影來(lái)烘托，還給船的本身添上了一個(gè)“輕”字。 （2）“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”中“輕”字沒(méi)有運(yùn)用修辭，因而要另選角度，我們可以從內(nèi)容與情感的角度賞析，即寫(xiě)出了什么內(nèi)容，表達(dá)了什么情感。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。11．閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。首先在詩(shī)文中要找到該煉字，煉字一般為動(dòng)詞、形容詞或特殊詞（如疊詞、擬聲詞、表顏色的詞等）。 故答案為：⑴凄冷、迷蒙； ⑵“籠”是籠罩的意思，兩個(gè)“籠”字將煙、水、月、沙四種景物和諧地融為一體，貼切傳神地勾勒出秦淮河兩岸朦朧淡雅的景象，創(chuàng)造出一種冷清愁寂的氛圍。它是那么柔和幽靜，而又隱含著微微浮動(dòng)流走的意態(tài)，筆墨是那樣輕淡，可那迷蒙冷寂的氣氛又是那么濃。 （2）這首詩(shī)中的第一句就是不同凡響的，那兩個(gè)“籠”字就很引人注目?！盁熁\寒水月籠沙”中的“煙籠”“月籠沙”是說(shuō)迷蒙。 【答案】 （1）凄冷、迷蒙（2）“籠”是籠罩的意思，兩個(gè)“籠”字將煙、水、月、沙四種景物和諧地融為一體，貼切傳神地勾勒出秦淮河兩岸朦朧淡雅的景象，創(chuàng)造出一種冷清愁寂的氛圍。（1）這首詩(shī)首句描寫(xiě)了煙、水、月、沙四種景物，展現(xiàn)了一幅________的畫(huà)面。 泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。把握詩(shī)中詩(shī)人的思想感情，要結(jié)合詩(shī)歌的寫(xiě)作背景，作者所處的時(shí)代及詩(shī)歌的具體內(nèi)容來(lái)理解、分析作者的感情基調(diào)，同時(shí)，要聯(lián)系詩(shī)中的景、物、意象來(lái)體會(huì)。每個(gè)季節(jié)，甚至每個(gè)季節(jié)每個(gè)時(shí)段都有其代表性的事或物，答題時(shí)只要結(jié)合詩(shī)中有關(guān)信息分析即可。 ⑵ 《約客》主要通過(guò)交待時(shí)間“過(guò)夜半”和描寫(xiě)細(xì)節(jié)“閑敲棋子落燈花”，突出一個(gè)“等”字；《雨晴》則主要通過(guò)“雨前”“雨后”的對(duì)比和“蜂蝶紛紛過(guò)墻去”的描寫(xiě)，突出一個(gè)“惜”字。作者內(nèi)心傷春惜春的心情和眼前自然景象巧妙接合，既賦予蜜蜂蝴蝶以人格精神，又暗暗流露作者的內(nèi)心感觸，兩者神態(tài)、心理寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。這句是寫(xiě)詩(shī)人的心理，緊承上句寫(xiě)來(lái)。這句通過(guò)描寫(xiě)蜂蝶的飛走，加深了抒情的意味，使惜春氣氛更加濃重了。蜜蜂和蝴蝶也是喜花愛(ài)花的，它們?cè)诰糜曛泻貌蝗菀着蔚教烨?，興沖沖地飛到詩(shī)人的庭院，結(jié)果大失所望，不得已紛紛飛過(guò)墻頭而去。三、“寫(xiě)出連葉底的花也“全無(wú)”一朵，整個(gè)花園一片濃綠，錦色全無(wú)，這是多么令人失望、令人惆悵??！第三句“蜂蝶紛紛過(guò)墻去”。一、寫(xiě)出明處的花全被雨水打落了。第二句“雨后全無(wú)葉底花”，意思是說(shuō)：不料久雨過(guò)后，連一朵花也見(jiàn)不到了，全在雨水中凋謝了。主人一個(gè)人等待客人到來(lái)，結(jié)果客人遲遲不來(lái)，主人就百無(wú)聊賴(lài)地閑敲棋子，從而震落了燈花，足見(jiàn)主人等待的無(wú)聊。根據(jù)“卻疑春色在鄰家”可以看出這首詩(shī)描寫(xiě)的是春天的景物。根據(jù)“黃梅時(shí)節(jié)家家雨”可以看出這首詩(shī)寫(xiě)的是夏季。（2）《約客》主要通過(guò)交待時(shí)間“過(guò)夜半”和描寫(xiě)細(xì)節(jié)“閑敲棋子落燈花”，突出一個(gè)“等”字；《雨晴》則主要通過(guò)“雨前”“雨后”的對(duì)比和“蜂蝶紛紛過(guò)墻去”的描寫(xiě)，突出一個(gè)“惜”字。請(qǐng)分別說(shuō)明它們是怎樣突出這個(gè)字的。蜂蝶紛紛過(guò)墻去，卻疑春色在鄰家。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情往往是通過(guò)具體句子表現(xiàn)出來(lái)的，因此，要結(jié)合寫(xiě)作背景，抓住關(guān)鍵句去分析。做這類(lèi)題目的方法是：找出與題目相關(guān)的詩(shī)句，然后根據(jù)題目的要求，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，準(zhǔn)確概括。讀懂詩(shī)句是作答的前提?！拔ㄓ刑澌N似留客”，雨后芳草萋萋，桃花盛開(kāi)，泛舟而游，如臨仙境；杜鵑啼聲陣陣，似在挽留歸客。所以可答“清新”“優(yōu)美”。作答時(shí)要理解詩(shī)意，“雨余芳草凈沙塵，水綠灘平一帶春”意思：雨后芳草萋萋，沒(méi)有
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