七年級-下學(xué)期語文詩歌鑒賞專項(xiàng)訓(xùn)練及答案(參考版)
2025-04-01 22:47本頁面
【正文】 。 ⑵本題考查考生對詩歌情感的理解和分析的能力。 ⑵ 通過對柳條、藤蔓、黃鶯的描寫，表現(xiàn)詩人的惜別之情。 故答案為：⑴ 運(yùn)用了擬人的修辭手法。 （2）本題考查學(xué)生對作者感情的理解與掌握，要注意聯(lián)系詩歌的寫作背景和作者的個人遭遇來分析。微風(fēng)中，亭邊柳條、藤蔓輕盈招展，仿佛是伸出無數(shù)多情的手臂牽扯我的衣襟，不讓我離去，這情景真叫人不勝留戀。古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。（2）通過對柳條、藤蔓、黃鶯的描寫，表現(xiàn)詩人的惜別之情。 （2）全詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？ 【答案】 （1）運(yùn)用了擬人的修辭手法。 ①移家：即搬家。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。12．閱讀下列古詩，完成下面小題。 飛來峰頂有座高聳入云的塔，聽說雞鳴時分可以看見旭日升起。具體要做到：通讀全詩，把握大意，理解情感。 故答案為：⑴不畏；（一時的）困難和假象；望眼； ⑵D。” 表現(xiàn)了杜甫不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。C：“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)” 流露出的是濃烈鄉(xiāng)思和滿心的哀愁。 （2）A：“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下” 此句描寫出了詩人登樓遠(yuǎn)眺，憑今吊古所引起的無限感慨，抒發(fā)了詩人抑郁已久的悲憤之情，深刻地揭示了封建社會中那些懷才不遇的知識分子遭受壓抑的境遇，表達(dá)了他們在理想破滅時孤寂郁悶的心情。詩人良苦用心，于此詩已見端倪。他還有一首《讀史有感》的七律，頷聯(lián)云：“當(dāng)時黯暗猶承誤，末俗紛紜更亂真。慎微篇》：“故邪臣之蔽賢，猶浮云之障日也。”浮云遮望眼”，用典。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽賢的憂慮，而詩人卻加上“不畏”二字。（李益《夜上受降城聞笛》），一覽眾山小。 ） ，獨(dú)愴然而涕下！（陳子昂《登幽州臺歌》），遍插茱萸少一人。登高詩常用來抒羈旅流離之苦、思鄉(xiāng)懷親之情，發(fā)壯志難酬之憂，表憂國憂民之志，或即景闊談生活哲理，或展望未來表恢弘抱負(fù)……以下詩句表明詩人遠(yuǎn)大志向的一項(xiàng)是（要理解這首詩的內(nèi)涵和詩人的感情，就必須抓住三個關(guān)鍵詞：“________”代表了勇氣，是遠(yuǎn)望者面對困難的一種態(tài)度；“浮云” 比喻 ________，它雖然能遮擋遠(yuǎn)望的視線，但終將散去，遮不住初升的太陽；而要想做出一番成就，光憑勇氣還不夠，更需要非凡的洞察力，詩句中的“________”，正是這種洞察力的象征。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。11．閱讀《登飛來峰》，完成下面小題?！军c(diǎn)評】詩歌鑒賞題的基本技巧，一是讀作者，了解作者生活的朝代和作者的思想；二是讀背景，了解文本寫作的緣由；三是讀注釋，幫助我們疏通詩歌內(nèi)容；四是讀詩歌，找出關(guān)鍵詞句，推出作者要表達(dá)的中心思想。故答案為：（1）荷花（芙蓉）；人（采蓮女）（2）“亂入”即雜入，混入之意。答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。（2）本題考查詩歌煉字賞析?！败饺叵蚰槂蛇呴_”不單單是比喻，而是描繪出一幅美麗的圖景：采蓮少女的臉龐正掩映在盛開的荷花中間，看上去好像鮮艷的荷花正朝著少女的臉龐開放。 【解析】【分析】本題是一道詩歌賞析試題。 【答案】 （1）荷花（芙蓉）；人（采蓮女）（2）“亂入”即雜入，混入之意。（1）詩歌第二句“芙蓉向臉兩邊開”用了襯托的手法，明寫________，實(shí)則為了襯托出________之美。王昌齡荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。10．閱讀下面兩首古詩，完成兩小題。根據(jù)題目的要求，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，準(zhǔn)確概括。⑵“無時”的意是沒有固定時間，即隨時，表達(dá)出了作者對山西村的喜愛和想要隱居此地愜意生活的思想感情。更表達(dá)出了作者對山西村的喜愛和想要隱居此地過愜意生活的思想感情。無時：沒有一定的時間，即隨時。這也是在考查詩句中關(guān)鍵詞語的藝術(shù)表現(xiàn)力。這是從祭祀活動和風(fēng)土人情來寫山西村。由自然入人事，描摹了南宋初年的農(nóng)村風(fēng)俗畫卷。寫出山西村山環(huán)水繞，花團(tuán)錦簇，春光無限，這是從自然環(huán)境和地理形勢寫山西村。 【解析】【分析】⑴首先要理解詩句大意。 【答案】 （1）頷聯(lián)從自然環(huán)境和地理形勢寫山西村，頸聯(lián)從祭祀活動和風(fēng)土人情來寫山西村。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。9．閱讀下面的詩歌，完成后面小題。朗讀設(shè)計(jì)包括設(shè)計(jì)朗讀的停連、重音、節(jié)奏、語氣、語速、語調(diào)等。 故答案為： 《早春呈水部張十八員外》中的“最”應(yīng)使用歡快的語氣，語速稍快，來表現(xiàn)詩人對早春景色的喜愛；《相思》中的“最”應(yīng)使用低沉的語氣，語速稍慢，來表現(xiàn)詩人內(nèi)心對友人的思念。所以“最”應(yīng)重在抒情，讀出對友人的思念。所以“最”應(yīng)讀出歡快，欣悅的感情?！敬鸢浮?《早春呈水部張十八員外》中的“最”應(yīng)使用歡快的語氣，語速稍快，來表現(xiàn)詩人對早春景色的喜愛；《相思》中的“最”應(yīng)使用低沉的語氣，語速稍慢，來表現(xiàn)詩人內(nèi)心對友人的思念。相思王維紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。早春呈水部張十八員外韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1